初二年級(jí)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文范文五篇650字_第1頁(yè)
初二年級(jí)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文范文五篇650字_第2頁(yè)
初二年級(jí)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文范文五篇650字_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初二年級(jí)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文范文五篇650字我在一天天地成長(zhǎng),在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè)的,因?yàn)槲以谏钪?不斷地成長(zhǎng)中,發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè)。慢慢地長(zhǎng)大,是一件快樂(lè)的事,擁有一個(gè)美好的童年,是一件快樂(lè)的事。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二年級(jí)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè),希望你們可以喜歡哦。成長(zhǎng)的快樂(lè)作文篇一:在我房間里,貼著我的身高記錄表,那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我:“你漸漸長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了!”我輕輕地告訴她:“謝謝你,陪我走過(guò)了十五個(gè)春秋!成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)!”成長(zhǎng)的道路是由學(xué)習(xí)鋪墊的。我們每天在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里學(xué)習(xí),遇到不懂的地方,我們互相幫忙,每學(xué)到一樣?xùn)|西

2、,我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書(shū),就像交了一位良友,每讀一本書(shū),就能學(xué)到很多知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤(pán),引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)的路上盛開(kāi)著友誼之花。在生活中,我常常和我最好的朋友一起談天說(shuō)地,一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”,我便會(huì)轉(zhuǎn)移話(huà)題,說(shuō)些有趣的故事,她們就情不自禁地哈哈大笑,而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。成長(zhǎng)的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸,有勤勞慈祥的媽媽?zhuān)刑煺婵蓯?ài)的妹妹,還有活潑開(kāi)朗的我,組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對(duì)我嚴(yán)格而又平易近人。有時(shí)跟我開(kāi)玩笑,有一次,我對(duì)他說(shuō):“看我們倆誰(shuí)穿鞋快?!倍麉s莫名其

3、妙地說(shuō):“當(dāng)然是我快啦!因?yàn)槲易谄?chē)的駕駛座,而你坐在汽車(chē)的后排座呀!”“什么意思呀,我怎么也聽(tīng)不懂呀!”有時(shí),成長(zhǎng)是品嘗一杯濃濃的咖啡;有時(shí),成長(zhǎng)是行走在生機(jī)勃勃的綠洲,有時(shí),成長(zhǎng)又是航行在浩渺無(wú)邊的大海。只要用心體會(huì),你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)呀!成長(zhǎng)的快樂(lè)作文篇二:成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種,有自?shī)首詷?lè),自得其樂(lè)等等快樂(lè)不是天天的,快樂(lè)也不一定非要用笑表示出來(lái),也不是遇見(jiàn),碰見(jiàn)有趣的事或者人或物才會(huì)快樂(lè)。但只要你心中有樂(lè),你一定是快樂(lè)的。童年的往事回味無(wú)窮,每一件事都能令我笑出聲來(lái)。小時(shí)候最喜歡洋娃娃,整天纏著媽媽買(mǎi),它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中增添了色

4、彩和樂(lè)趣。還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,有次從夢(mèng)中驚醒來(lái),我哭著走到媽媽的房間想和她一起睡,誰(shuí)能想到她竟給我一張紙,對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大啦,要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立了。”我自己擦干眼淚,走到自己房間睡。也許這也我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧。匆忙的獨(dú)孤了一年,當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候,我又長(zhǎng)大了。屈指數(shù)數(shù)過(guò)去的一年中的小事兒,還真繁瑣到想不起來(lái)。但是到后來(lái),依稀的想起了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二年級(jí)的我長(zhǎng)得不高,個(gè)子很小。有次去鄉(xiāng)下奶奶家,奶奶給我們一大包蔬菜,媽媽只騎了一輛自行車(chē),并放不下那么大的東西。我人矮,推不了自行車(chē)。我不知哪兒來(lái)的勇氣,挽起袖子抱著大包的菜徑直向前走去。媽媽推著自行車(chē)在后面追著。我一開(kāi)始抱著蔬菜的時(shí)候

5、,沒(méi)感覺(jué)到多重,到后來(lái)真是力氣耗盡了,就在路邊休息一會(huì)兒。大冬天的,我像個(gè)企鵝一樣,在寒風(fēng)中搖來(lái)晃去。在路中,竟有幾個(gè)路人稱(chēng)贊我?!我鼓起全身的勁兒,一個(gè)勁兒的往前沖。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,神采飛揚(yáng)的追趕腳步,緊握住燦爛的童年時(shí)光。成長(zhǎng)的腳步任然在繼續(xù),我不能回頭,我會(huì)好好珍惜它。就如品茶一般,剛品嘗師是甘甜的,可是過(guò)會(huì)兒就會(huì)回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的快樂(lè)作文篇三:在我那成長(zhǎng)的小河里,有快樂(lè)、也有煩惱,他倆鬧的不可開(kāi)交,但我覺(jué)得在我的生活里,還試那快樂(lè)占了一大半。不知是哪位名人說(shuō)過(guò)“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而快樂(lè)也是一樣的,它無(wú)處不在,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不穿插在我的生活中,我們和它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一

6、起??鞓?lè)有時(shí)來(lái)自一件事,有時(shí)來(lái)自于某個(gè)人,有時(shí)來(lái)自于某個(gè)東西?,F(xiàn)在,我就向大家介紹一下一件讓我覺(jué)得最有趣的一件事吧!事情是這樣的:我時(shí)??匆?jiàn)媽媽與市場(chǎng)上的菜販子討價(jià)還價(jià),時(shí)間一久,心里十分癢癢也要試一試著討價(jià)還價(jià)的滋味,終于有一天,機(jī)會(huì)來(lái)了。一個(gè)收廢品的人來(lái)到了我們家的院子里,我央求媽媽讓我單獨(dú)和收廢品的叔叔單獨(dú)完成交易,媽媽無(wú)奈的答應(yīng)了我。我把廢品拿到了院子里,讓叔叔稱(chēng)了一稱(chēng),叔叔說(shuō):“兩斤,一斤二毛五吧!”我心里一想:二毛有點(diǎn)貴啊。就開(kāi)口說(shuō):“叔叔兩毛錢(qián)行嗎?”我正盤(pán)算著如果叔叔不答應(yīng)怎么辦!沒(méi)想到叔叔爽快的答應(yīng)了:“兩毛就兩毛?!蔽倚睦镉忠幌耄杭热坏谝淮螇簝r(jià)就成功了,何不一壓到底呢!于是

7、我又對(duì)叔叔說(shuō):“一毛錢(qián)行嗎?”他好像明白了什么,想笑卻沒(méi)笑出來(lái),叔叔給了我兩毛錢(qián)就走了。我高興的回到家里,對(duì)媽媽講了一遍事情的經(jīng)過(guò)。媽媽笑得前俯后仰,笑著對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)弄明白,他是買(mǎi)主,你是賣(mài)主?!蔽一腥淮笪?,的確虧了兩毛錢(qián)啊。以后每次想起這件事我總會(huì)開(kāi)懷大笑。生活中處處充滿(mǎn)著快樂(lè),我相信快樂(lè)在我身邊。成長(zhǎng)的快樂(lè)作文篇四:在明媚的陽(yáng)光下,我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”。我們規(guī)定:雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目,老鷹捉兩次,如果捉不到雞寶寶的話(huà),也要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)雞媽媽伸開(kāi)雙臂,雙腿分開(kāi),就像一面墻似的保護(hù)我

8、們。老鷹氣勢(shì)洶洶,發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措,在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見(jiàn)雞媽媽左一跳,右一跳,保護(hù)著我們,雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們,快躲到我的身后去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長(zhǎng)多了,一次又一次地抵擋著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的保護(hù)下,顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,老鷹氣憤的眼里直冒金花,但是,我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的,我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后,等待著老鷹的下一次偷襲。這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,他先往左一跑,在往右一跳,我們和雞媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),他一縱身,跳到了我的身后,一把抓住了我。只見(jiàn)他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈,我好不容

9、易捉住了一只小雞,千萬(wàn)別讓它逃跑了?!崩销椌途o緊地抓住了我的手。我輸了,按規(guī)定,我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目,后來(lái),我選擇了唱歌。在我優(yōu)美的歌聲中,我清楚地看見(jiàn)了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。游戲結(jié)束了,我特別的開(kāi)心。但是,在游戲過(guò)程中,我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛(ài)。我想,在這種溫馨和諧的環(huán)境中,我一定會(huì)像一顆茁壯的小樹(shù)苗一樣快樂(lè)的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的快樂(lè)作文篇五:慢慢的,已經(jīng)成為了一個(gè)初中生,自己回家是一定的,雖然回家的方法多不勝數(shù),但是一到下雨天還是要坐公交車(chē)的。在公交車(chē)上,我也進(jìn)行了一番鍛煉。眼力鍛煉學(xué)校外的公交車(chē)站上人山人海,一不小心就會(huì)被人流給擋住視線(xiàn),于是,公交車(chē)就從身邊呼嘯而

10、過(guò)。無(wú)奈,只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要,踮起腳,睜大眼,仔細(xì)盯著車(chē)頂上的牌子看,嘿嘿,經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉,車(chē)子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。腦力鍛煉等車(chē)和乘車(chē)也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒(méi)有擠上,那么就可以?xún)?yōu)哉游哉的“逛”了,不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦,不然,還沒(méi)等你趕到車(chē)站,車(chē)子已經(jīng)起步。所以對(duì)時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此,現(xiàn)在完成作業(yè)、背課文都特別迅速,完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。力量鍛煉我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期,所以吶,在車(chē)上被人推來(lái)擠去是避免不了了。一輛滿(mǎn)載乘客的汽車(chē),突然打了一個(gè)急轉(zhuǎn),之后又是一個(gè)緊急剎車(chē),最后再向相反方向一拐,車(chē)上的人似一陣波浪滾滾而來(lái),前胸貼后背,擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應(yīng)該下車(chē)了,先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi),終于有空地了,再出一個(gè)“排山倒?!庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路,腳底下功夫也要一流,扎個(gè)馬步,就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車(chē)廂。力量鍛煉還真是困難重重!成長(zhǎng)中處處都精彩,要看自己是不是關(guān)注,成長(zhǎng)的快樂(lè),是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中,我不但收獲了鍛煉的成果,更獲得了意外的快樂(lè)。初二年級(jí)成長(zhǎng)的快樂(lè)作文范文五篇650字相關(guān)文章:1.初二年級(jí)作文盛開(kāi)范文五篇650字2.做好自己作文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論