高考數(shù)學(xué) 函數(shù)背景下的不等式證明課件 新人教版(通用)_第1頁
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文檔簡介

1、函數(shù)背景下的不等式證明給出一個特定的函數(shù),先研究其單調(diào)性、極值或恒成立等問題,以此為基礎(chǔ),最后證明一個不等式,我們不妨把該類問題稱為函數(shù)背景下的不等式證明問題。函數(shù)與不等式相結(jié)合的綜合問題在近幾年的高考試題中大量出現(xiàn),已經(jīng)成為高考的熱點題型。學(xué)生解答時頗感棘手,為此本文對此類題的解題方法略作探討,供讀者參考。一、利用函數(shù)最值構(gòu)造不等式證明例1 已知函數(shù)(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性; (2)試證明:對,不等式恒成立分析:觀察不等式左右兩邊的形式,令,問題可轉(zhuǎn)化為證明,即證,聯(lián)系到函數(shù),實際上要證,由此求出函數(shù)的最大值,問題便可解決。解:()令,得 ,當(dāng)時,當(dāng)時,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減。(2)

2、由(1)知當(dāng)時,在上恒有,即當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,對任意的恒有令,且即所以,對,不等式恒成立例2 已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù))(1)求函數(shù)的最小值;(2)若,證明:分析:不等式左邊是項和的形式,若能把與某個項和的形式聯(lián)系起來,則不等式可以轉(zhuǎn)化為比較項與項之間的大小關(guān)系。注意到,問題(1)暗示本題可以從最小值入手,即突破項與項之間的大小關(guān)系。解:(1),令,得當(dāng)時,當(dāng)時, 函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增當(dāng)時,有最小值1 (2)證明:由(1)知,對任意實數(shù)均有,即 令,則, 即 二、構(gòu)造輔助函數(shù)證明例3(07山東理科22題)設(shè)函數(shù),其中()當(dāng)時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;()求函數(shù)的極值點

3、;()證明:對任意的正整數(shù),不等式都成立分析:觀察不等式的形式,令,不等式就是,即,結(jié)合函數(shù)的形式,當(dāng)時,即證,可以通過構(gòu)造輔助函數(shù),只要的最小值大于0即可。解:()()略()證明:當(dāng)時,函數(shù),令函數(shù),則當(dāng)時,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,又,時,恒有,即恒成立 故當(dāng)時,有對任意正整數(shù),取,則有所以結(jié)論成立三、利用恒成立構(gòu)造適當(dāng)不等式證明例4 已知函數(shù)。(1)如果當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;(2)求證:,分析:要證,即證,不等式的左邊可以轉(zhuǎn)化為是項和的形式,若能把與項和的形式聯(lián)系起來,則不等式可以轉(zhuǎn)化為比較項與項之間的大小關(guān)系。問題(1)暗示可從恒成立問題中構(gòu)造出適當(dāng)不等式解決項與項之間的大小比較問題。解:(1),記則令,則,在上單調(diào)遞增,從而在上也單調(diào)遞增,當(dāng)時,恒成立,只須,故實數(shù)的取值范圍為。(2)由(1)知恒成立,即

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