1、五四運(yùn)動(dòng)課 題第四單元第13課五四運(yùn)動(dòng)課型新授時(shí)間月 日（星期 ）成 果目 標(biāo)1.通過(guò)閱讀教材，并搜集資料準(zhǔn)確說(shuō)出五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、口號(hào)等基本內(nèi)容。2.通過(guò)視頻資料，結(jié)合教材相關(guān)圖片，掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義。3.結(jié)合教材內(nèi)容以及相關(guān)史事和材料分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端和五四精神。重點(diǎn)1.知道五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、口號(hào)等基本內(nèi)容。2.理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。難點(diǎn)分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端和五四精神。要素問(wèn)題與活動(dòng) 規(guī)則與評(píng)價(jià)情 景導(dǎo) 引自主預(yù)習(xí)：1.閱讀教材59頁(yè)相關(guān)史事內(nèi)容，并搜集資料準(zhǔn)備，領(lǐng)大家大家齊唱 “五月的花海”的歌

2、曲。2. 年5月4日, 的3000多名學(xué)生匯集天安門前,發(fā)表宣言，揭露 的侵略行徑，舉行游行示威?？谔?hào) 、 、 、 。要求嚴(yán)懲 、 、 等賣國(guó)賊。結(jié)果： 政府出動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓，逮捕30多名愛(ài)國(guó)學(xué)生。 活動(dòng)自評(píng)：獨(dú)立完成1分填寫準(zhǔn)確1分字跡工整1分思 維對(duì) 話問(wèn)題一：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是什么？我們把五四運(yùn)動(dòng)期間，愛(ài)國(guó)青年所表現(xiàn)出來(lái)的精神稱為“五四精神”。根據(jù)所學(xué)談?wù)勈裁词恰拔逅木瘛保坎⒄勔徽勛鳛楫?dāng)代青年，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”？活動(dòng)一：師生互動(dòng)同桌（前后桌）互相訂正自主預(yù)習(xí)題2的內(nèi)容準(zhǔn)確掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、口號(hào)等基本內(nèi)容。問(wèn)題二：6月5日后，五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了什么變化？這說(shuō)

3、明了什么問(wèn)題？活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)：用時(shí)間軸，并通過(guò)主力變化分析對(duì)中國(guó)革命的影響。最后在右側(cè)完成本活動(dòng)的自主評(píng)價(jià)問(wèn)題三：為什么說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端？活動(dòng)三：小組合作學(xué)習(xí)：從領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、革命的發(fā)展前途、和運(yùn)動(dòng)的作用分析五四運(yùn)動(dòng)的影響。最后在右側(cè)完成對(duì)本活動(dòng)的評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：革命的發(fā)展前景：五四運(yùn)動(dòng)的作用：活動(dòng)一：全對(duì)為2分發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正為1分活動(dòng)二：結(jié)合教材第61頁(yè)的內(nèi)容以及相關(guān)史事和材料研讀完成，認(rèn)真閱讀教材，獨(dú)立完成，填寫準(zhǔn)確，書寫工整，條理分明即為2分。線索關(guān)鍵詞完整即為1分?；顒?dòng)三：根據(jù)自主預(yù)習(xí)題3和活動(dòng)二對(duì)五四運(yùn)動(dòng)主力變化的歸納，結(jié)合教材60頁(yè)材料研讀、第61頁(yè)最后一段和6

4、2知識(shí)拓展部分完成，主動(dòng)代表小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果且條理清晰，內(nèi)容全面準(zhǔn)確為2分；發(fā)現(xiàn)其它小組答案存在的問(wèn)題或提出不同的看法，為優(yōu)秀。小組代表能完整、準(zhǔn)確敘述本組觀點(diǎn)即為1分。知 識(shí)建 構(gòu)根據(jù)本課內(nèi)容，梳理知識(shí)，建立自己的知識(shí)體系，形式不限，有自己的思考，有創(chuàng)意更好拓 展遷 移課上我們學(xué)習(xí)了五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間、經(jīng)過(guò)、口號(hào)等基本內(nèi)容。理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端和五四精神的價(jià)值。使我們認(rèn)識(shí)到中華民族的美好未來(lái)，需要我們?nèi)?chuàng)造。為弘揚(yáng)五四精神，校團(tuán)委向全體同學(xué)征集題為“我的青春誓言”的誓詞。請(qǐng)積極參與并結(jié)合自己的實(shí)際寫一段誓詞。能根據(jù)五四精神。理解沒(méi)有脫離所學(xué)，且言之有理即為1分達(dá) 標(biāo)反 饋1

5、、全球通史中寫道：“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒(méi)有將這個(gè)丟失的省份還給中國(guó)式，在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的示威游行這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上民族情感最強(qiáng)烈、最普遍的表露?！辈牧现械摹斑@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”指的是（ ）。A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B、維新變法運(yùn)動(dòng)C、新文化運(yùn)動(dòng)D、五四運(yùn)動(dòng)2、1919年5月4日，有 3000多名學(xué)生在北京的大街上游行，燒毀了交通總長(zhǎng)曹汝霖的官邸，促成了全國(guó)罷工罷市的風(fēng)潮。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是（ ） A、自強(qiáng)求富 B、實(shí)業(yè)救國(guó) C、民主科學(xué) D、外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊3、下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A、發(fā)生于1919年 B、是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng) C、是舊民主主義革命的開端 D、五四

6、運(yùn)動(dòng)波及范圍廣，具有廣泛的群眾性4、“中國(guó)的土地可以征服二不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！”北京學(xué)生于1919年的這一吶喊，體現(xiàn)的時(shí)代精神是（ ）A、自由B、愛(ài)國(guó)C、平等D、博愛(ài)5、閱讀下列材料：“尊敬的主席閣下，尊敬的各位代表，我很失望，最高委員會(huì)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)，我很憤怒，我很憤怒，你們憑什么，憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人，中國(guó)人已經(jīng)做到了仁至義盡，我想問(wèn)問(wèn)，這樣一份喪權(quán)辱國(guó)的協(xié)約，誰(shuí)能接受？！所以，我們拒絕簽字，請(qǐng)你們記住，請(qǐng)你們記住，中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這沉痛的一天！” 電影我的1919請(qǐng)回答：（） 中國(guó)代表拒絕簽字的文件指的是什么？這份文件是在哪次