1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 2014-2015 學(xué)年第 2 學(xué)期學(xué) 院：自動(dòng)化工程學(xué)院專 業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器學(xué) 生 姓 名：學(xué) 號(hào)：班 級(jí)：測(cè)控124課程設(shè)計(jì)名稱：軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)起 迄 日 期:2015年6月 15 日 6月 26 日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):主樓522指 導(dǎo) 教 師:陳東淼 倫向敏系主任：張秀宇下達(dá)任務(wù)書(shū)日期: 2015年 6月 15 日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)1設(shè)計(jì)目的：本次實(shí)訓(xùn)是測(cè)控專業(yè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是在學(xué)生學(xué)習(xí)完程序設(shè)計(jì)類課程后進(jìn)行的一次全面的綜合實(shí)踐。具體的實(shí)訓(xùn)目的和任務(wù)如下：(1) 鞏固和加深學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言基本知識(shí)的理解和掌握；(2)

2、掌握程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的基本技能；(3) 掌握書(shū)寫程序設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔的能力；(4) 提高運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求等）：一、設(shè)計(jì)內(nèi)容制作學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)刪除、數(shù)據(jù)刷新和數(shù)據(jù)瀏覽以及數(shù)據(jù)查詢等一些功能。二、要求（1）創(chuàng)建學(xué)生管理數(shù)據(jù)表，該表反映學(xué)生的基本信息，其中包含學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生性別、所在班級(jí)、年齡、入學(xué)日期、職務(wù)、照片和簡(jiǎn)歷等字段。（2）根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)系統(tǒng)封面，系統(tǒng)封面設(shè)計(jì)成由計(jì)時(shí)器控制，在設(shè)定的時(shí)間間隔內(nèi)，系統(tǒng)封面顯示達(dá)到或超過(guò)設(shè)定的顯示時(shí)間，系統(tǒng)封面會(huì)自動(dòng)釋放。（3）應(yīng)用系統(tǒng)主控界面應(yīng)包括記錄編輯和

3、記錄查詢等功能模塊。記錄編輯功能包括記錄增加、記錄刪除和記錄刷新等功能。記錄查詢功能可以對(duì)數(shù)據(jù)集中的記錄進(jìn)行查詢，如可按學(xué)號(hào)、姓名等字段進(jìn)行查詢。3設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等：一、需求分析 能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合情況的輸入、修改以及刪除； 能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的瀏覽； 能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查詢； 設(shè)計(jì)系統(tǒng)封面并由計(jì)時(shí)器控制；二、系統(tǒng)性能要求 系統(tǒng)安全、可靠； 功能齊全； 操作方便、界面友好； 易于維護(hù)和擴(kuò)充。三、系統(tǒng)的功能分析系統(tǒng)維護(hù)：系統(tǒng)維護(hù)包括對(duì)各種表記錄的修改、刪除、添加等操作。信息瀏覽：對(duì)數(shù)據(jù)表中的信息進(jìn)行瀏覽。系統(tǒng)查詢：可以按學(xué)號(hào)、姓名等相關(guān)信

4、息進(jìn)行詳細(xì)或模糊查詢。 報(bào)表統(tǒng)計(jì)：學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生性別、所在班級(jí)、年齡、入學(xué)日期、職務(wù)、照片和簡(jiǎn)歷等字段。其它操作：系統(tǒng)封面、計(jì)時(shí)器控制與人性化提示信息。四、系統(tǒng)功能模塊“數(shù)據(jù)查找與瀏覽”模塊、“數(shù)據(jù)修改”模塊、“報(bào)表顯示”模塊和“系統(tǒng)封面”模塊。五、要實(shí)現(xiàn)的功能1“數(shù)據(jù)查找與瀏覽”模塊：（1） 數(shù)據(jù)查找：學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生性別、所在班級(jí)、年齡、入學(xué)日期、職務(wù)、照片和簡(jiǎn)歷等字段進(jìn)行精確或模糊查找。（2） 數(shù)據(jù)瀏覽：可以對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)，上一項(xiàng)、下一項(xiàng)、首相、尾項(xiàng)等操作。（3） 其他信息：設(shè)置字體、顏色屬性和一些提示信息。2“數(shù)據(jù)修改”模塊：（1）添加數(shù)據(jù)：增加一個(gè)新的記錄（2）修改數(shù)

5、據(jù)：修改原有記錄。3“報(bào)表顯示”模塊：顯示當(dāng)前查找到的數(shù)據(jù)內(nèi)容，以報(bào)表形式打印。4“系統(tǒng)封面”模塊：（1）系統(tǒng)時(shí)鐘：在在設(shè)定的時(shí)間間隔內(nèi)，系統(tǒng)封面顯示達(dá)到或超過(guò)設(shè)定的顯示時(shí)間，系統(tǒng)封面會(huì)自動(dòng)釋放（2）功能實(shí)現(xiàn)：進(jìn)入主界面與退出系統(tǒng)。 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)4主要參考文獻(xiàn)：【1】趙明現(xiàn)，C+Builder 6編程實(shí)例精解，北京：清華大學(xué)出版社，2006年【2】陳雪飛，C+buider實(shí)例入門，北京：中國(guó)青年出版社，2011年【3】陳燦煌，C+builder徹底研究，北京：中國(guó)鐵路出版社，2009年5設(shè)計(jì)成果形式及要求：（1）撰寫進(jìn)程日記，要求同學(xué)每天都認(rèn)真記錄自己的讀書(shū)內(nèi)容，設(shè)計(jì)內(nèi)容和心得等

6、（要求用A4紙手寫）。（2）撰寫中期進(jìn)度報(bào)告，包括已完成的工作（如設(shè)計(jì)思路，軟件流程圖，功能模塊等），及后續(xù)要進(jìn)行的工作等（要求用A4紙手寫）。（3）撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告，課程設(shè)計(jì)報(bào)告符合規(guī)定格式。（4）利用C+ Builder軟件開(kāi)發(fā)工具編寫“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”軟件。6工作計(jì)劃及進(jìn)度：2015年： 06月15日06月16日 根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，查找資料，形成設(shè)計(jì)思路。 06月17日06月19日 確定系統(tǒng)功能模塊，完成程序設(shè)計(jì)流程圖，中期檢查。 06月20日06月25日 完成軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 06月26日 課程設(shè)計(jì)答辯、成績(jī)考核。 7、成績(jī)組成及考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）總成績(jī)（100分）=進(jìn)程日記（5分） + 中期進(jìn)度報(bào)告（10分）+答辯成績(jī)（45分） + 軟件實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)成品（20分）+課程設(shè)計(jì)報(bào)告（20分）（2）中期檢查：第一周末開(kāi)始，考查程序設(shè)計(jì)思路、程序設(shè)計(jì)流程框圖完成情況。