1、一年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)計(jì)劃作為一名數(shù)學(xué)老師，我們應(yīng)該如何制定自己的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃？以下是邊肖精心準(zhǔn)備的一年級(jí)數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。您可以參考以下內(nèi)容。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)第二卷數(shù)學(xué)教案1一，學(xué)生的基本情況分析經(jīng)過上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，愿意參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其是一些動(dòng)手操作，需要合作才能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我意識(shí)差，少數(shù)學(xué)生上課不注意聽，口頭計(jì)算粗心，課后不能按時(shí)完成作業(yè)。然而，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，少數(shù)學(xué)生成績較差，需要在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中加以規(guī)范，使整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。因此，在這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中需要進(jìn)一步

2、改進(jìn)。二，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)本教材的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生：1.理解計(jì)數(shù)單位“1”和“10”，初步理解單個(gè)和十個(gè)數(shù)字的含義，能夠熟練地計(jì)算100以內(nèi)的數(shù)字，讀寫100以內(nèi)的數(shù)字，掌握100以內(nèi)的數(shù)字由幾十個(gè)和幾個(gè)1組成，掌握100以內(nèi)數(shù)字的順序，比較100以內(nèi)數(shù)字的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)字來表達(dá)日常生活中的事情，并且會(huì)做出簡單的估計(jì)和溝通。2.能熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，能計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，能體驗(yàn)與他人交換自己算法的過程，能用加減計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3.體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4.描述物體

3、與上、下、前、后、左、右的相對(duì)位置；我可以用自己的語言描述矩形和正方形的特征，并初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。5.知道人民幣的單位元、角和分，并知道1元=10角，1角=10分；知道如何關(guān)心人民幣。6.能讀寫幾分鐘，知道1=60分鐘，知道如何珍惜時(shí)間。7.將探索給定圖形或數(shù)字排列的簡單規(guī)律，并初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8.體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步了解柱狀圖和統(tǒng)計(jì)表，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。9.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成認(rèn)真工作、書寫整潔的好習(xí)慣。11.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密

4、切關(guān)系。三。教材分析本教材包括以下內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形匯編、100以內(nèi)的數(shù)的理解、人民幣的理解、100以內(nèi)的加減運(yùn)算(1)、時(shí)間的理解、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)踐。該教材的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是：理解100以內(nèi)的數(shù)，20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)的加減口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，本教材將識(shí)別數(shù)字的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生能夠理解數(shù)字的概念，學(xué)習(xí)如何讀寫100以內(nèi)的數(shù)字，找出100以內(nèi)的數(shù)字的組成和大小，并與這些數(shù)字進(jìn)行表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)字概念。100以內(nèi)的加減法分為口算和筆算。這本教科書中出現(xiàn)的是口算，即兩個(gè)數(shù)字加或減一個(gè)數(shù)字和整個(gè)十個(gè)數(shù)字。這些口頭計(jì)算在日常生

5、活中被廣泛使用，也是進(jìn)一步研究計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)，應(yīng)用計(jì)算在學(xué)生對(duì)常見幾何圖形初步理解的基礎(chǔ)上，本教材安排了關(guān)于定位和組合圖形的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)了多種探究性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位與所學(xué)圖形的關(guān)系，發(fā)展空間概念。在量的測(cè)量方面，本教材不僅安排了對(duì)人民幣單位、美分和美分的理解，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)間和分鐘的閱讀和寫作方法?！鞍l(fā)現(xiàn)規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩個(gè)新的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容?！鞍l(fā)現(xiàn)規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些簡單的數(shù)字或數(shù)字的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是正規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)中統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的開端，它使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)收集和排序方法，知道最

6、簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，并體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解決問題的過程。根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，教材安排了兩次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的知識(shí)解決問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探索和實(shí)際應(yīng)用的樂趣，感受運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。四，數(shù)學(xué)教學(xué)措施1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅要考慮數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，還要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度和思維能力上的進(jìn)步和發(fā)展。2.注重基本口頭和書面計(jì)算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.注重分析實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。4.結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。5.注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。6.結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)

7、生進(jìn)行思想道德教育。五、數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表(1)地點(diǎn)(6個(gè)課時(shí))第一周(2)第二周至第四周20小時(shí)內(nèi)退位減法(18課時(shí))示例1.示例2.大約7個(gè)課時(shí)示例3.組織和審查.(3)圖形分組(4課時(shí))第五周(4)理解第五周至第七周100 (15課時(shí))內(nèi)的數(shù)字計(jì)數(shù)的組成.寫下閱讀材料.數(shù)字的順序相對(duì)較大.十加一的整數(shù)和相應(yīng)的減法.大約一個(gè)課時(shí)穿上它，好好想想.1個(gè)課時(shí)(五)理解人民幣(5課時(shí))第8周了解人民幣.2個(gè)課時(shí)簡單計(jì)算.3個(gè)課時(shí)(6)100小時(shí)內(nèi)的加減運(yùn)算(1) (30課時(shí))第9周至第13周1.整個(gè)十加或減十.大約六個(gè)課時(shí)2.兩位數(shù)加一位數(shù)和十位數(shù).大約8個(gè)課時(shí)3.兩位數(shù)減去一位數(shù)和十位數(shù).大約12

8、個(gè)課時(shí)組織和審查.第一，班級(jí)情況分析：這學(xué)期大部分一年級(jí)學(xué)生都上過學(xué)前班，有些學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的。他們天真可愛，活潑淘氣。根據(jù)幼兒園老師的說法，這些學(xué)生在各個(gè)方面都有很大的不同。有些活潑開朗，有些學(xué)生智力低下，接受能力差。在學(xué)年開始時(shí)，在與學(xué)生初步接觸后，這些學(xué)生因?yàn)槿狈ΤＲ?guī)訓(xùn)練而不了解一些基本的常規(guī)知識(shí)。他們沒有任何限制，就像在學(xué)前班一樣。他們想來就來，想走就走，在課堂上四處走動(dòng)。這學(xué)期實(shí)施的實(shí)驗(yàn)教材主要是為了拓寬學(xué)生的思維，充分發(fā)揮他們的想象力。因此，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，使他們都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。第二，教材分析

9、的教材包括以下內(nèi)容：備課，位置，理解10以內(nèi)的數(shù)和加減，理解數(shù)字，理解11和20之間的數(shù)，理解時(shí)鐘和時(shí)鐘，進(jìn)行20以內(nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)踐。三。數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)本卷的重點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加法和減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩個(gè)部分和20以內(nèi)的退位減法(一般稱為一位數(shù)加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)別和計(jì)算數(shù)字的開始，在日常生活中被廣泛使用。同時(shí)，它們也是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所必須掌握的基本知識(shí)和技能。四，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的物體數(shù)量，分辨出哪個(gè)物體，掌握數(shù)字的順序和大小，掌握10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成，讀寫0到20之間的數(shù)字。

10、2.了解加減法的含義，加減法公式中各部分的名稱，加減法之間的關(guān)系，并熟練計(jì)算一位數(shù)的加減法在10以內(nèi)。3.根據(jù)加減法的含義和算法，學(xué)會(huì)解決一些簡單的實(shí)際問題。4.知道符號(hào)“=”、“和”，你會(huì)用這些符號(hào)來表示數(shù)字的大小。對(duì)長方體、正方體、圓柱體、球體、矩形、正方形、三角形和圓形的直觀理解。6.通過直觀演示和動(dòng)手操作，理解“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。7、對(duì)時(shí)鐘有初步了解，就會(huì)知道整個(gè)一個(gè)半小時(shí)。8.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9.工作認(rèn)真、書寫整潔的好習(xí)慣。10.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。五、數(shù)學(xué)教學(xué)措施1、注重學(xué)生的體驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的體驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料。(1)關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供熟悉的活動(dòng)情境，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，建立相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。(2)嘗試選擇和設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能夠積極思考，相互交流，理解數(shù)學(xué)知識(shí)的含義。(3)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中理解數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂趣。(4)設(shè)計(jì)兒童感興趣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。(5)根據(jù)兒童的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，滲透思想道德教育。2.注意對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)字可以用來表達(dá)和交流，并建立數(shù)字感。3.計(jì)算數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)反映