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1、21 掌 聲,麻栗完小 李明濤,掌聲,自由朗讀課文,要求: (1)讀準(zhǔn)字音,讀通長句子,不會讀的多讀幾遍。 (2)能正確、流利朗讀課文,做到不添字、不漏字。,掌聲,bn yun jing tu d 班里 愿意 講臺 投向 低下 dio kung ch sh jng 調(diào)來 情況 持久 講述 困境 cn tn zhu x p 殘疾 慢吞吞 驟然間 情緒 普通 j gng tn xio do x 鞠躬 交談 學(xué)校 舞蹈 珍惜,掌聲,班里 愿意 講臺 投向 低頭 調(diào)來 情況 持久 講述 困境 殘疾 慢吞吞 驟然間 情緒 普通 鞠躬 交談 學(xué)校 舞蹈 珍惜,掌聲,就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶
2、動下,驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感到得流下了眼淚。 突然間、忽然間,掌聲,落 、 l 丟下,遺漏。 、 lu 掉下來,往下降。 、 lo 用于一些口語詞。 丟三落四 樹葉飄落 落下了殘疾,掌聲,落 、 l 丟下,遺漏。 、 lu 掉下來,往下降。 、 lo 用于一些口語詞。 l lu lo 丟三落四 樹葉飄落 落下了殘疾,掌聲,因為小時候生病,一條腿落(lo)下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。,掌聲,調(diào) 色 調(diào) 調(diào) 動,掌聲,tio 調(diào) 色 調(diào) dio 調(diào) 動,掌聲,猶豫(y) 憂郁(y) 小英猶豫了一會兒,最后慢吞吞地站了起來。 她不再憂郁,開始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,掌聲,讀課文,思考這篇課文主要講了一件什么事?,掌聲,課文讀完了,這篇課文主要講了一件什么事? 腿腳落下殘疾的小英原本是個( )的女孩。是同學(xué)們給了她( ),最后她( )。,掌聲,她不再憂郁,開始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房 她不再憂郁,她走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,甚至還和同學(xué)們一起交談、游戲,掌聲,她不再憂郁,開始和同學(xué)們一起交談、游戲,甚至(表示更進(jìn)一步)
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