1、第2課 唐太宗與貞觀之治課堂同步訓練通過這次練習，意味著你1、知道隋末農(nóng)民起義、唐朝建立，了解唐太宗善于用人、納諫。2、能列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高了梳理歷史現(xiàn)象、歷史事件的能力。3、認識了“貞觀之治”的實質(zhì)，逐步培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。課堂同步練習（A）一、課堂訓練1、通過秦末和隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭可以看出農(nóng)民起義對歷史發(fā)展的推動作用主要體現(xiàn)在（ ） A實現(xiàn)了改朝換代 B改變了封建社會階級力量對比 C迫使統(tǒng)治階級調(diào)整統(tǒng)治政策D消滅了大批地主官僚2、導致隋朝滅亡的主要原因不是（） 隋煬帝的暴政開通大運河農(nóng)民大起義部將的反叛 ABCD.3、漢唐前期呈現(xiàn)封建盛世的共同原因是（ ） 國家統(tǒng)一，

2、社會安定 適時調(diào)整生產(chǎn)關系 實施的政策具有連續(xù)性 廣大人民的辛勤勞動 A B C D4、下面有關貞觀之治出現(xiàn)原因的敘述，其不適合的一項是 （ ）A唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕徭薄賦，減輕人民負擔B唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明C農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時間有所保證D唐太宗把地方州、郡、縣三級改為州、縣兩級5、關于“貞觀之治”的認識，不正確的是（） A農(nóng)民戰(zhàn)爭迫使唐初統(tǒng)治者吸取教訓 B唐的統(tǒng)一與安定為“治”的局面出現(xiàn)創(chuàng)造了條件 C唐太宗的個人作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素 D勞動人民的辛勤勞動是創(chuàng)造繁榮的基礎6、唐太宗說：“以史為鏡，可見興亡；以人為鏡，可知得失?！彼谖黄陂g最能體現(xiàn)這一思想

3、的重大舉措是反復強調(diào)“存百姓”思想，勵精圖治。任用賢臣，善于納諫。戒奢從簡。輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑（） ABCD7、“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？”反映了唐太宗（） A民貴君輕的思想B農(nóng)業(yè)為本的思想 C君治為本的思想D強調(diào)“存百姓”思想8、隋唐時期，三省長官都是宰相，常常同時有七八個宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是（） A防止宰相權重難控B完善中央集權C加強對地方的控制D擴大民主權利9、唐太宗知道治理好國家的關鍵是（ ） A 以法治國 B 以德治國 C 選用賢能 D 一人治國10、中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典是（ ） A 開皇律 B 隋律 C 唐律疏議 D 宋律

4、二、課堂回顧1、 材料分析 閱讀下列材料 材料1：貞觀四年，詔發(fā)卒修洛陽之乾元殿（按：隋煬帝營建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；乾元殿畢工，隋人解體。且以陛下今時功力何如隋世？承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功；襲亡隋之弊，以此言之，甚于煬帝遠矣?！?摘自貞觀政要 材料2：上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠有理，宜即為之罷役。” 摘自資治通鑒 材料3：（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承喪亂之后，比于隋時才十分之一。而供官徭役，道路相繼，兄去弟

5、還，首尾不絕，遠者往來五六千里，春秋冬夏，略無休時。” 摘自舊唐書回答： 根據(jù)材料1和材料2，在罷乾元殿問題上，唐太宗和張玄素取得的共識是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？ 基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？保持了怎樣的局面？ 材料3與材料2相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？ 綜觀這三段材料，對唐太宗的統(tǒng)治應如何認識？2、 問答題吳兢在貞觀政要序中說：太宗時政化，良足可觀，振古而來，未之有也。歐陽修在新唐書太宗本紀贊曰：自古功德兼隆，由漢以來，未之有也。為什么說唐太宗是一位杰出的政治家？ 三、課堂延伸唐太宗時期，歷史知識大盤點1、中央三省制唐初實行三省制，作為全國最高的政務機關。三

6、省就是尚書省、門下省和中書省。尚是最高行政執(zhí)行機關，下設 六部；中書省負責 ；門下省負責 。 2、資治通鑒記載，唐太宗曾經(jīng)問魏征：人主何為而明？何為而暗？魏征回答說： 。即多方聽取意見才能辨明是非得失，若只聽一方的意見，則容易愚昧不明。3、說唐太宗每與房玄齡商量大事，房玄齡在談了自己的見解后總是說：這件事非如晦不能謀。而杜如晦來后，最后還是用房玄齡之策。房知杜能斷大事，杜知房善建良謀，二人相互了解、信任，并相互配合，成為唐太宗的左膀右臂。故當時人稱玄齡善謀，如晦善斷。這就是成語 的來歷。4、門神古已有之，但一直沒有一個統(tǒng)一的說法。玄武門之變后，唐太宗以秦叔寶為左衛(wèi)大將軍，尉遲敬德為右武侯大將軍

7、，負責宮廷警衛(wèi)。據(jù)說太宗曾說過，只有尉遲敬德宿衛(wèi)，他才能安睡。后來傳說就逐漸演化為太宗生病，戶外鬼魂呼號，尉遲敬德與秦叔寶戎裝立于門外，鬼魂不敢再來。太宗因令畫二人像掛在宮門兩側(cè)。因此，后代把 和 視為門神二將軍第2課 唐太宗與貞觀之治課堂訓練一、課堂訓練1、C 2、D 3、D 4、D 5、 C 6、D 7、C 8、A 9、C 10、C提示：1提示：唐朝建立者是李淵，農(nóng)民起了輔助作用去AD，地主階級一直占統(tǒng)治地位，去B， 農(nóng)民起義使唐朝統(tǒng)治者改變政策。2提示：滅亡原因暴政和農(nóng)民起義，排除3提示：統(tǒng)一使前提，前朝滅亡使現(xiàn)朝統(tǒng)治者改變政策，有利與國家穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。4提示：D行政區(qū)域劃分，不是

8、盛世出現(xiàn)直接原因。5提示：偉人的作用很大，但決定歷史命運還在人民手中。6提示：都是吸取前朝滅亡教訓，勵精圖治的表現(xiàn)。7提示：“本根不搖”， “君能清靜”使人民安樂，是君治為本的思想。8提示：A分權，有利于皇帝個人專制。9提示： 見書P10第一段10提示：見書P10最后一段二、課堂回顧1. 材料題答：他們的共識是，如果濫用民力，將會導致人心離散，政權覆亡。唐太宗罷修乾元殿是為了維護開創(chuàng)不久的基業(yè)，避兔重蹈秦始皇、隋煬帝的覆轍。唐太宗調(diào)整政策，加強中央集權，切實推行均田制、租庸調(diào)制等措施。出現(xiàn)社會安定、經(jīng)濟繁榮的“太平盛世”。從與民休息變?yōu)榭嘁郯傩?。唐太宗的統(tǒng)治是建立在剝削和奴役農(nóng)民的基礎上的。他即位之初，善于納諫，勵精圖治，征發(fā)的徭役相對減輕。取得一定業(yè)績后，情況就不同了。在封建社會中，即使“貞觀之治”這樣的“太平盛世”，人民的徭役負擔也是不輕的。2. 問答題答唐太宗懾于隋末農(nóng)民起義的威力，吸取隋亡的教訓，任賢，納諫，進一步調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治發(fā)揮國家機關的效能，大興學校發(fā)展科舉。這些開明政策和措施，