1、目 錄 1、我們的校園 39 2、零花錢如何用 42 3、水果與健康 45 4、認(rèn)識商標(biāo) 48 5、做漢字小衛(wèi)士 52 6、遠(yuǎn)離危險 56 7、害蟲的天敵 60 8、形態(tài)各異的樹 64 9、大自然的語言 68 10、生活垃圾的分類處理與利用 72 11、汽車與環(huán)境 76 12、吹出夢幻繽紛的泡泡 81 關(guān)注生活 關(guān)注社會 關(guān)注自然 關(guān)注科學(xué) 活動一 我我 們們 的的 校校 園園 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、通過活動，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、為校爭光的情感和意識。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)和提高學(xué)生收集和處理信息的能力。 4、在活動中學(xué)會合作和分享。 5、讓學(xué)生在活動中對自己的學(xué)校有更

2、全面、更客觀的認(rèn)識。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 1、引領(lǐng)學(xué)生多角度的調(diào)查、了解自己的學(xué)校。 2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展自我、為校爭光的意識和情感。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 學(xué)校的相關(guān)圖片和文字資料、各種活動表格 同學(xué)們，每天清晨，我們都會背起心愛的小書包，從各自溫馨的小家庭奔向一個 共同的、美麗的大家庭，這就是我們的學(xué)校。這里，有敬愛的老師，有親愛的同學(xué)， 有寫不盡的詩篇，有唱不完的歌謠?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園吧！ 問題與思考問題與思考 1、你愛我們這個美麗的校園嗎？為什么？ 2、你了解我們學(xué)校的哪些情況？你還想了解些什么？ 實踐與活動實踐與活動 制定活動計劃 活動二 1、成立活動小組： 根據(jù)學(xué)生自

3、主選擇的調(diào)查內(nèi)容，按學(xué)校規(guī)模、學(xué)校設(shè)施、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校榮譽(yù)四 大主題，成立活動小組。 2、各小組制定活動計劃： 我們來調(diào)查 各研究小組依據(jù)計劃合理分工，搜集并整合資料。 小組分工落實表 姓 名 任 務(wù) 成 果 研究對象研究時間 研究人員 研究內(nèi)容 途徑方法 我會拍照，可以給 學(xué)校照幾張像 我去采訪校長 和老師 我 活動三 小組活動報告 研究對象研究時間 資料整合 成果形式 信息發(fā)布會 各小組展示活動成果，以圖片、錄像、詩歌、繪畫、習(xí)作、歌舞、照片等多 種形式匯報、交流、評價。 研究與討論研究與討論 1.在我們美麗的校園里，還有哪些不文明的現(xiàn)象？ 2.我們該怎樣用行動、用學(xué)習(xí)來表達(dá)對學(xué)校的愛？

4、收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 1、在這次活動中，你有哪些收獲和體會？ 2、你在這次活動中表現(xiàn)如何？ 組員評價 自我評價 拓展與創(chuàng)新 用習(xí)作或繪畫勾畫我們學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并為之而奮斗！ 我們的學(xué)校原 來是個 我 我用 CD 機(jī)收 集 資料 零花錢如何用零花錢如何用 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識手中零花錢，學(xué)會理財，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。 2、通過活動，讓學(xué)生在活動中獲得親身參與的積極體驗和豐富經(jīng)驗。 3、通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的實踐與研究能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 學(xué)會運(yùn)用調(diào)查表，了解同學(xué)們的零花錢使用情況。使學(xué)

5、生感受父母工作的辛苦， 從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零花錢的意識。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 學(xué)生簡單調(diào)查零花錢的來源及用途。 教師設(shè)計調(diào)查表。 活動過程：活動過程： 隨著人們生活水平的不斷提高，很多家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的 錢”。再加上市場上的商品為了促銷，不斷迎合孩子的心理。這就造成相當(dāng)一部分同 學(xué)手中有了錢，就大把大把地亂花，由此帶來許多不良行為習(xí)慣。如：打電子游戲、 上網(wǎng)吧，整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害同學(xué)們 的身體健康，又助長了追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些同學(xué)從小養(yǎng)成 了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。這些有害消費(fèi)對同學(xué)們的身心毒害是十分

6、嚴(yán)重的。 活動一 活動二 問題與思考問題與思考 1、讀到這些材料，你想到了什么？ 2、你平時怎么使用家長給的零花錢？ 3、我們小學(xué)生應(yīng)該如何正確使用家長給的零花錢？ 實踐與活動實踐與活動 對零花錢來源的調(diào)查匯報交流 我們的零花錢大都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給的。這些錢大 多是家長們主動給的，但也有些是一些同學(xué)通過欺騙家長得來的。 你們調(diào)查中有沒有零花錢的同學(xué)嗎？他們父母沒給零花錢的原因是什么？是 否父母就不疼愛孩子？孩子要錢就是天經(jīng)地義的嗎？父母掙錢很容易嗎？ 調(diào)查填表：家庭基本情況調(diào)查 2000 元以上15002000 元10001500 元1000 元以下 月收入 要錢理由 給錢原則 給多

7、少零花錢、 怎么給、怎么 用 對學(xué)生零花錢數(shù)目的調(diào)查研究 填表：小學(xué)生每天的零花錢數(shù)目調(diào)查表 金額5 角以下5 角1 元1 元2 元2 元以上 人數(shù) 比例 1、調(diào)查大部分同學(xué)每天的零花錢數(shù)目是多少，估計一個月的零花錢有多少？ 2、這么多的零花錢，你們是怎么用的呢？ 調(diào)查研究零花錢的主要用途 表二：小學(xué)生零花錢主要用途調(diào)查表 活動三 用途課外書文具零食上網(wǎng)吧玩具其它每月零花錢 元金額 比例 研究與討論 1、你們調(diào)查中有無零花錢的嗎？他們父母沒給零花錢的原因是什么？是否父母 就不疼愛孩子？ 2、孩子要錢就是天經(jīng)地義的嗎？ 3、為什么我們的家長要給孩子這么多的零花錢呢？為什么我們的家長這么容易 受騙

8、呢？是不是我們的家長都很有錢，不在乎這些錢？ 收獲與總結(jié) 1、家長們賺錢也不容易。這辛辛苦苦的血汗錢怎么就這么輕易給孩子呢？我們 的家長們過度溺愛自己的孩子，孩子有什么需求，都要滿足?？磥恚议L這種做法也 不合適??！ 2、通過你們的調(diào)查和思考，你認(rèn)為你的零花錢花得值嗎？為什么？亂花零花錢 有哪些危害呢？ 拓展與創(chuàng)新 1、你們還有什么問題嗎？請帶著新的問題繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究。 2、做一期題為“節(jié)約一角零花錢，奉獻(xiàn)一片愛心”的黑板報。 水果與健康水果與健康 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、通過活動，使學(xué)生了解水果與健康的關(guān)系，增強(qiáng)健康的生活意識。 2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查實踐能

9、力及參社會生活的意識。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 了解水果對健康的影響，懂得膳食結(jié)構(gòu)要合理搭配。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 實地調(diào)查訪問，查閱圖書，上網(wǎng)收集有關(guān)資料等。 科學(xué)研究證實，水果中含有豐富的營養(yǎng)成分，對保證身體健康起著重要作用。那 么，要不要每天都吃水果呢？什么時間吃水果對健康最有益呢？讓我們來共同關(guān)注一 下。 問題與思考 活動一 活動二 1、你認(rèn)為水果是“零食”嗎？ 2、水果要不要天天吃？ 3、什么時間吃水果對身體最有益？ 4、吃水果都有哪些好處？ 實踐與活動實踐與活動 讓我們快快行動起來，對身邊的人吃水果情況做比 較詳細(xì)的了解吧。 調(diào)查不同年齡段的

10、人群吃水果的情況： 不同年齡段人群 調(diào)查內(nèi)容 老年人中年人兒童少年 水果是“零食”嗎 水果要不要天天吃 什么時間吃水果對身 體最有益 調(diào)查同學(xué)們吃水果的情況： 水果的產(chǎn)地經(jīng)常吃的水果不經(jīng)常吃的水果 選擇一種你最喜歡吃的水果，去深入了解它的性 能和作用。 我回家上網(wǎng)查， 咱們一起去吧！ 我得查查 書籍資料！ 我去找果 農(nóng)問問！ 我的收獲 研究與討論研究與討論 1、水果味美，人人都喜歡吃，那么，每天吃多少水果最適宜呢？ 2、你都了解哪些水果治病的小秘方？ 資資料在料在線線 據(jù)據(jù) 中國居民膳食指南中國居民膳食指南 推薦，成人每天吃水果推薦，成人每天吃水果 100200 克克為為宜，兒童少年可適量增加

11、。宜，兒童少年可適量增加。營營養(yǎng)學(xué)家養(yǎng)學(xué)家 指出，水果不是可有可無的指出，水果不是可有可無的“零食零食”，正確的做法是，正確的做法是“每天必吃每天必吃”。因。因為為水果中含有人體必需的水果中含有人體必需的維維生素、生生素、生 物物類類黃黃酮酮、花青素、花青素、礦礦物物質(zhì)質(zhì)和有機(jī)酸等，是人和有機(jī)酸等，是人們們膳食中膳食中維維生素的主要來源。大量科學(xué)研究表明，生素的主要來源。大量科學(xué)研究表明，經(jīng)經(jīng)常吃常吃 水果，可明水果，可明顯顯降低患降低患腫腫瘤等慢性病的危瘤等慢性病的危險險度。度。 目前，在吃水果的目前，在吃水果的時間時間，人，人們們的的認(rèn)識認(rèn)識上存在一個極大的上存在一個極大的誤誤區(qū)，把水果當(dāng)

12、成區(qū)，把水果當(dāng)成飯飯后甜品，后甜品，這樣這樣是有危是有危 害的。因害的。因為為水果中的有機(jī)酸與食物中的水果中的有機(jī)酸與食物中的礦礦物物質(zhì)結(jié)質(zhì)結(jié)合，會影響身體消化吸收，果膠有吸水作用，會加重胃合，會影響身體消化吸收，果膠有吸水作用，會加重胃 的的負(fù)負(fù)擔(dān)。什么擔(dān)。什么時間時間吃水果吃水果對對健康最有益呢？健康最有益呢？專專家建家建議議，吃水果的正確，吃水果的正確時間時間是是飯飯前前 1 小小時時或或飯飯后后 2 小小時時 左右（柿子不宜左右（柿子不宜飯飯前吃），晚上前吃），晚上臨臨睡前不宜吃水果。睡前不宜吃水果。 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 通過本次活動，我們的收獲還真不少，咱們一起來交流一下吧！ “我

13、學(xué)會了許多調(diào)查方法” “我要給家人寫一份建議書。 ” 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 我的建議 我知道了： 我的建議： 通過本次活動，你對水果與健康的關(guān)系有了更加深入的了解，能否選擇一種你喜 歡的方式為同學(xué)和家人做點(diǎn)有益的事嗎？ 1、介紹一種水果治病的小秘方。 2、以“水果與健康”為主題，辦一期手抄報，擇優(yōu)張貼于學(xué)校藝術(shù)櫥窗中展覽。 認(rèn)識商標(biāo)認(rèn)識商標(biāo) 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、了解商品包裝標(biāo)志的簡單知識，初步認(rèn)識部分商品包裝標(biāo)志。 2、學(xué)會識別食品袋、盒、罐上保質(zhì)期標(biāo)志及商標(biāo)標(biāo)志，養(yǎng)成看商標(biāo)標(biāo)志及保質(zhì)期 的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的商品意識和維護(hù)消費(fèi)者利益的意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的意識和能力。 活動重點(diǎn)

14、：活動重點(diǎn)： 認(rèn)識商品的包裝標(biāo)志，學(xué)會識別商品的保質(zhì)期標(biāo)志及商標(biāo)標(biāo)志。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 學(xué)生收集食品包裝袋、盒、罐若干，調(diào)查食用偽劣商品造成不良后果事件，搜集 假冒商標(biāo)等事件及其危害。 前一段時間，我們學(xué)校有位同學(xué)嘔吐腹瀉，上醫(yī)院看了醫(yī)生，才知道是吃了劣質(zhì)的 果凍造成的。如果他注意觀察一下甜果凍包裝上的標(biāo)志，這種情況完全可以避免。今天， 我們就一起來研究商品的包裝標(biāo)志。 1、認(rèn)識商品包裝標(biāo)志 每一件商品上都有包裝， 你從中看到了什么？觀察 “益膳房”牛奶飲料罐。 1、你知道哪些種類的商品的包裝標(biāo)志？上面的注冊商標(biāo)有什么作用？ 2、你認(rèn)識食品標(biāo)志上的生產(chǎn)日期與保質(zhì)期嗎？ 活動一 生活中，你

15、經(jīng)常接觸哪些商品？它們的包裝標(biāo)志你都認(rèn)識嗎？ 商品的種類包裝標(biāo)志 活動二 商品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它“商品包裝標(biāo)志”。 2、認(rèn)識注冊商標(biāo) （1）在幾個實物包裝袋上尋找品牌標(biāo)志，觀察它們的共同點(diǎn)。 （2）這些帶 R 的標(biāo)志我們都叫它“注冊商標(biāo)”。注冊商標(biāo)是生產(chǎn)廠家 經(jīng)工商行政管理部門批準(zhǔn)的，代表某種產(chǎn)品的標(biāo)記。 （3）是不是每一種商品包裝上都有注冊商標(biāo)呢？尋找自帶包裝袋上的 注冊商標(biāo)。 認(rèn)識注冊商標(biāo)的作用 （出示同類產(chǎn)品包裝盒） 這幾個包裝盒里裝的是什么？它們的注冊商 標(biāo)分別是什么？為什么同是一類產(chǎn)品，它的注冊商標(biāo)會不同？ 我的收獲 活動三 1、商標(biāo)為什么要注冊？ 2、現(xiàn)在社會上

16、還有些非法商人生產(chǎn)一些沒有注冊商標(biāo)、沒有生產(chǎn)廠家、 沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的商品進(jìn)行銷售，有的甚至貼上別人的商標(biāo)，坑害消 費(fèi)者。你們在生活中有沒有聽到或見到過這樣的事情？如果你見到這樣的事 情，該怎么辦呢？ 1、現(xiàn)我們已經(jīng)知道了購物時要看清注冊商標(biāo)，那同學(xué)們會買東西了嗎？ 2、替媽媽買辣醬活動。（放過期與不過期的兩瓶“辣醬”。）學(xué)生買 完后，說一說自己購買的理由。 我的發(fā)現(xiàn) 1、我們認(rèn)識了許多的商品包裝標(biāo)志，請再從自己所帶的包裝上找一找， 它們還有什么共同的標(biāo)志？ 2、認(rèn)識“條形碼”嗎？它有什么作用？ 3、請你發(fā)揮想象,自己設(shè)計一份商品的包裝標(biāo)志。 做漢字小衛(wèi)士做漢字小衛(wèi)士 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：

17、 1、全面提高學(xué)生的文字規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的用字習(xí)慣 2、增強(qiáng)學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的規(guī)范意識 3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)注語言的意識，提高對語言的感悟力 4、培養(yǎng)學(xué)生的判斷、鑒別能力 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 1、通過一系列的活動，全面提高學(xué)生的文字規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的用字習(xí)慣，減 少學(xué)生在使用過程中出現(xiàn)的錯別字 2、增強(qiáng)學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的規(guī)范意識 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 筆記本、鉛筆、照相機(jī) 活動一 問題與思考問題與思考 漢字是現(xiàn)在世界上還在使用的最古老的文字，也是世 界公認(rèn)的最難學(xué)的文字之一。經(jīng)過千萬年的歷史變遷，這 一古老的文字也逐漸地發(fā)生著變化，以上幾個字就記

18、錄了 “馬”字的歷史。但是，現(xiàn)在漢字這一文化遺產(chǎn)卻在遭受 著各種磨 難。 實踐與活動實踐與活動 1、 你認(rèn)識這些字嗎？ 2、 你知道它們分別都是哪些字？ 3、 你知道它們的歷史嗎？ 活動二 漢字的污點(diǎn)漢字的污點(diǎn)錯別字錯別字 認(rèn)真觀察周圍的漢字，發(fā)現(xiàn)其中的錯別字。自由分組，以組為單位制定 活動計劃： 研究對象研究時間 研究人員 研究現(xiàn)象 研究途徑 發(fā)現(xiàn)地 各小組合理分工研究目標(biāo)，探索、整合資料。 小組分工落實表小組分工落實表 姓 名發(fā)現(xiàn)的錯別字發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)正確書寫 小組研究報告小組研究報告 我要到商 場中去找 我要到路 邊去找 我要到 活動三 研究對象研究時間 資料整理 成果展示 活動感悟 輸入法漢

19、字的一筆一畫有著獨(dú)特的文化蘊(yùn)涵，它是我國文 化發(fā)展的歷史記錄。因此我們書寫漢字不能掉以輕心。 “市”表示人們到市 場交易，而“巾”是表示人掩于身前的圍巾，兩字如此相似，卻意義迥別。 各小組通過自己搜集的圖片、文字，感悟漢字正確書寫的重要性，并 根據(jù)搜集的資料制成小品、相聲 、順口溜及警示語。 研究與討論研究與討論 你發(fā)現(xiàn)其中的錯別字了嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的錯別字了嗎？ 活動自延我的錯別字 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以 看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范 用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語。 生活中，錯別

20、字隨處可見，它不僅影響人們對它的理解，也污染了環(huán) 境。讓我們一起努力向全社會發(fā)出倡議：消滅錯別字！ 有的學(xué)生認(rèn)為寫生字不很重要，學(xué)起來馬馬虎虎，經(jīng)常寫錯別 字，其實生字是很重要的。如果滿街都是錯別字，我們中國的漢字 就面目全非了，所以我們不能寫錯別字，從小把字學(xué)扎實，長大了 不管做什么，對我們都很有用。 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 方法交流：方法交流：如何正確規(guī)范地書寫漢字，去改正自己的錯別字，糾正社會 上的錯別字？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 離離 危危 險險 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、 通過學(xué)生的采訪調(diào)查，學(xué)習(xí)一些安全防范知識，從而了解各種事故的危害性。 2、在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息的能力；學(xué)會與他人

21、合作的能力。 3、形成自我防范意識和服務(wù)社會意識。 活動重點(diǎn)活動重點(diǎn): 通過學(xué)生的采訪調(diào)查，學(xué)習(xí)一些安全防范知識，形成自我防范意識和服務(wù)社會意 識。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 重大或典型事故的資料、圖片和各種活動表格 活動一 2004 年 2 月 15 日中午 11 時 20 分左右，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，火災(zāi)至少 造成 51 人死亡，有 120 名群眾被救出，其中受傷 71 人。 問題與思考問題與思考 1、你們知道全國每天類似的事故有多少嗎？這些事故會造成哪些危害？ 2、如果遇到這樣的突發(fā)事故你會怎么處理？ 實踐與活動實踐與活動 學(xué)習(xí)采訪調(diào)查的基本過程和表格設(shè)計 1、根據(jù)所在地區(qū)的情況，組

22、成 7 個小隊，對近一個月來發(fā)生 的事故進(jìn)行調(diào)查，確定調(diào)查的地點(diǎn)、對象、時間。 2、交流磋商制定活動方案。告訴學(xué)生調(diào)查時，應(yīng)預(yù)先考慮從哪幾方面調(diào)查，如交 通事故、觸電事故、燙傷事故、火災(zāi)事故、食物中毒事故等，事故是如何產(chǎn)生、如何 處理的。 表 1 關(guān)于意外事故情況調(diào)查表 調(diào)查組別 調(diào)查人姓名 調(diào)查日期 調(diào)查內(nèi)容 事故名稱 活動二 事故原因 事故后果 當(dāng)時處理方法 分組實施調(diào)查 整理交流信息 1、各組實施調(diào)查，收集資料。 表 2 第_調(diào)查小組事故情況統(tǒng)計表 人 數(shù) 交通事故 溺水事故 觸電事故 煤氣中毒事故 火災(zāi)事故 其它事故 2、匯報交流，各組介紹自己在采訪過程中的經(jīng)歷、體會。 研究與討論研究

23、與討論 1、為了避免上述事故的發(fā)生，我們平時應(yīng)該注意什么？ 以煤氣中毒為例： （1）根據(jù)煤氣的使用情況，要求： A、不要亂動煤氣、燃?xì)馄骶唛_關(guān)，使用完后要記得關(guān)閥門； B、經(jīng)常檢查漏氣情況，發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)關(guān)緊總閥門，并打開門窗通風(fēng)； C、煤氣瓶盡量與廚房、浴室分開； D、在廚房、浴室安裝排氣扇。 （2）中毒處理辦法： A、發(fā)現(xiàn)中毒時，應(yīng)立即打開門窗，將病人抬放到通風(fēng)良好而溫暖的環(huán)境中，解開 衣領(lǐng)、腰帶等一切妨礙呼吸的東西，可給他喝些濃茶； 人 數(shù)事故 名稱 B、中毒較嚴(yán)重，呼吸困難的應(yīng)做人工呼吸； C、發(fā)現(xiàn)嘔吐，應(yīng)將病人頭偏向一側(cè)，并及時清除嘔吐物，以免吸入氣管引起窒息； D、經(jīng)過緊急處理后，發(fā)現(xiàn)

24、病情沒有緩解時，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救治療。 2、你還了解哪些避免事故發(fā)生的注意事項？ 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 安全關(guān)系到每個同學(xué)，有了安全的保障，才有生命的健康和美麗。讓我們積極行 動起來，強(qiáng)化安全意識，提高自救自護(hù)能力，讓安全常記心中，讓健康與我們同行。 請結(jié)合自己家的實際情況，和家人談一談如何做到避免生活中的危險。 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 1、安排一次“消除隱患 從我做起”的主題班隊活動，形式可以是； A、展示宣傳安全知識的作品； B、模擬各種事故現(xiàn)場情景； C、安全知識競賽； D、有關(guān)安全的詩歌、小品、舞蹈 2、出版一期安全知識的班報。 害蟲的天敵害蟲的天敵 活動目標(biāo)活動目標(biāo)活動目標(biāo)活動目標(biāo):

25、: : 1、培養(yǎng)學(xué)生探究動物世界奧秘的濃厚興趣，進(jìn)而激發(fā)他們對神奇自然的探索。 2、讓學(xué)生認(rèn)識周圍環(huán)境中的害蟲以及它們的天敵。 3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)益蟲及環(huán)境的保護(hù)意識。 活動重點(diǎn)活動重點(diǎn)活動重點(diǎn)活動重點(diǎn): : : 了解害蟲及其天敵的生活習(xí)性。 活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備: : : 教師準(zhǔn)備 各種害蟲掛圖、課件、相關(guān)資料 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集各種害蟲的圖片、資料 昆蟲是地球上最古老的居民，也是動物世界中一個最大的類群，成員已超過 100 萬 種，約占整個動物界的三分之二?；▍仓械暮髽湎碌奈浵?，吐絲的蠶寶寶 有許多昆蟲是有益的，但也有許多昆蟲對人類健康和國民經(jīng)濟(jì)有直接危害。盡管人們 大力進(jìn)行防

26、治，但全世界每年仍有 20的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲所毀掉，每年仍有成千上萬的 人死于由昆蟲傳播的瘧疾、睡眠病及其他疾病。 問題與思考 1、你的周圍有哪些害蟲？這些害蟲的天敵又是誰？ 2、害蟲對人們的生活、生產(chǎn)有哪些影響？ 3、人們是怎樣對待害蟲和它們的天敵的？ 活動一 調(diào)查周圍的害蟲和它們的天敵。 名 稱生活環(huán)境危 害天 敵 活動二 害蟲天敵生存狀況調(diào)查。 名稱生活環(huán)境生存狀況 活動三 信息發(fā)布會 把你調(diào)查到的情況在班內(nèi)和同學(xué)們進(jìn)行交流匯報，遇到不明白的問題可 以上網(wǎng)或查閱書籍資料。 我的重要信息 研究與討論 1、農(nóng)民為了消滅農(nóng)業(yè)中的害蟲大量使用殺蟲劑，這樣有什么后果？ 2、有些人不去保護(hù)害蟲的天敵，甚

27、至為了經(jīng)濟(jì)利益而去捕殺它們，對 這種現(xiàn)象你怎么看？ 3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些害蟲的天敵？ (一一)殺殺蟲蟲劑對劑對生生態(tài)態(tài)的影響的影響 在自然環(huán)境中，害蟲與天敵（包括天敵昆蟲、蛙類、 蛇類等）之間保持著一種生態(tài)平衡關(guān)系。使用農(nóng)藥對 天敵與害蟲都有不同程度的殺傷，殘存的害蟲仍可依 賴作物做食料，重新迅速繁衍起來；而以捕食害蟲為生的天敵，在害蟲恢復(fù)大量繁殖以 前，因食料短缺，生長受到抑制，因此在施藥后的一段時期，可能發(fā)生害蟲的再猖獗。 作物與食品中的殘留農(nóng)藥，一方面來自施藥后對作物（或食品）的直接污染，另一方 面來自農(nóng)作物從污染環(huán)境中對農(nóng)藥的吸收。農(nóng)藥使用在作物上后，由于外界環(huán)境條件的 影響，可能

28、引起藥劑的揮發(fā)、沖刷、降解等等，但殘留的小部分農(nóng)藥被人畜長期少量的攝 食，造成在人畜體內(nèi)的積累，就能引起內(nèi)臟機(jī)能受損，或阻礙正常生理代謝過程而發(fā)生 毒害，從而造成慢性中毒。 (二二)以蟲治蟲以蟲治蟲 柑橘是溫州市傳統(tǒng)特產(chǎn)名果。近年來， 溫州市柑橘在成長中遇到兩大害蟲 紅蜘蛛和銹壁虱。這兩大害蟲繁殖能力強(qiáng)，它們一旦出現(xiàn)在柑橘園中，就會貪婪地啃食 柑橘樹肢體，導(dǎo)致柑橘樹難以開花結(jié)果。溫州柑橘專家從福建農(nóng)科院引進(jìn)了捕食螨（胡 瓜鈍綏螨）防治柑橘害蟲的生物防治新技術(shù)，通過人工繁殖并在柑橘園中釋放捕食螨來 防治害蟲。這種防治法最大的好處就是可以保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，使果農(nóng)不必再向柑橘噴灑 殺蟲農(nóng)藥。 以蟲治蟲

29、是人類社會進(jìn)步科技發(fā)展的必然，以蟲治蟲順應(yīng)時代的要求和發(fā)展，使生 態(tài)環(huán)境得到可持續(xù)發(fā)展，是綠色食品、有機(jī)食品發(fā)展的必走之路。 收獲與總結(jié) 1、通過調(diào)查和同學(xué)們交流你又認(rèn)識了哪些害蟲？ 2、你以前是怎樣對待害蟲天敵的？今后有什么打算？ 3、我還知道了 拓展與創(chuàng)新 1、為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少化學(xué)藥品的使用量，我們要保護(hù)有益的動 物。每位同學(xué)都動手寫一份請保護(hù)我們衛(wèi)士 XX(如蜻蜓)的倡議書。 2、有的同學(xué)說“害蟲對人類沒有好處，我們應(yīng)該全部消滅害蟲”對這 種觀點(diǎn)你怎么看？ 3、利用休息日進(jìn)行宣傳科學(xué)防治害蟲，保護(hù)益蟲的活動。 形態(tài)各異的樹形態(tài)各異的樹 活動目標(biāo)： 1、了解認(rèn)識樹的種類，掌握幾種常見

30、樹的名稱，尋找他們不同的特征。 2、通過研究樹，懂得如何保護(hù)樹樹木，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和親密接觸大自然的 情感。 活動重點(diǎn)： 1、對各種樹的觀察、分析與整理。 2、了解樹對人類的貢獻(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 活動一 搜集有關(guān)樹的資料、圖片。 樹，是自然界最具魅力與韌性的精靈，它姿態(tài)萬千，隨季節(jié)起舞，演繹著不同季 節(jié)的萬般風(fēng)情。樹的種類繁多，有的高大挺拔、有的婀娜多姿、有的奇形怪異 有 的樹冠狀如大傘、有的狀如寶塔 冬天的松柏，夏天的白楊，南方的椰子、北方的 銀杏他們不僅美化了我們的生活，而且對人類的貢獻(xiàn)也是巨大的 千年開花的鐵樹 像座小山丘的榕樹 四季常青的松樹 問題與思考問題與思考 1、你知道哪些樹？

31、它們各是什么樣子的？ 2、樹對人類有哪些好處？ 我認(rèn)識了以下幾種樹木： 樹木名稱在什么地方高度精細(xì)顏色常綠/落葉葉子形狀 實踐與活動實踐與活動 活動二 調(diào)查樹木對人類有哪些好處？ 一棵樹就是一把傘，它能蔽蔭和截留雨水。一般樹冠能截留雨水的 1540，可 保護(hù)地表免雨水的沖刷。 一棵樹就是一架抽水機(jī)，一棵中等大小的樹，一年可從土壤中吸收水 4000 公斤左 右。通過樹葉化為蒸汽，再像噴霧機(jī)一樣蒸發(fā)出去，濕潤空氣。 一棵樹就像一臺吸塵機(jī)。一棵中等大小的樹，葉總面積相當(dāng)兩畝地那么大。它能滯 留大量粉塵，使降塵量減少 2355，飄塵量也可減少 3760。 一棵樹就像一臺制氧機(jī)。一棵中等大小的樹，每小時

32、可放出氧氣 1.8 公斤，白天生 產(chǎn)的氧氣滿足 64 個人的需要。 一棵樹就是一臺吸毒器。一棵樹吸收的有毒氣體有時達(dá) 10 多種。如松柏樹、樟樹、 夾竹桃等都是“雜毒”的能手。 樹木還是良好的消音器。 一棵棗樹一年可結(jié)棗 100 公斤左右； 一棵核桃樹一年可結(jié)果 5000 多枚； 樹木名稱它 的 作 用 一棵樹究竟有多大作用？一棵樹究竟有多大作用？ 呢？呢？ 一棵桐油樹每年結(jié)籽量可榨食用油 15 公斤。 一棵樹需幾年、幾十年、甚至幾百年才能長成。損壞一棵樹就等于損壞了物質(zhì)、損 失了經(jīng)濟(jì)、破壞了生態(tài)。我們應(yīng)愛惜和保護(hù)好每一棵樹。因為它會為人類帶來好處。 1、樹木為什么多是綠色的？ 2、松柏為什么

33、一年四季常青？ 3、怎樣保護(hù)樹木？ 資料在線 在地球上，很多植物都是綠色的，這是為什么呢？植物之所以是綠色的，是因為它 們的葉片里，有許多微小的綠色顆粒，這些神奇的葉綠素，是存在于植物細(xì)胞葉綠體中 的一類重要的綠色色素，它能夠利用水、空氣及陽光來制造植物所需要的養(yǎng)分。 冬天到了，很多樹的葉子都掉光了，可是松樹和柏樹的葉子卻不掉，而且仍然很綠， 這是為什么呢？很多樹的葉子表面比較大，并且有許多氣孔，要蒸發(fā)大量的水分，葉子 落下來就可以減少樹木中水分的消耗。而松樹、柏樹的葉子形狀比別的葉子面積要小得 多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有著很厚的蠟質(zhì)層，使它既不怕冷，又 不會蒸發(fā)多少水分，

34、因此，看起來一年四季常青。 其實松樹、柏樹也不是不落葉，只不過三五年才換一次葉子，并且葉子也不是全部 一起換，而是一批一批地?fù)Q。 通過本次活動，我們的收獲真不少，咱們一起來交流一下吧！ 研究與討論研究與討論 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 資料來源： 年 月 日 通過本次活動，我們對樹有了新的了解，課下同學(xué)們可以“多姿多彩的 樹”為題，辦一期手抄報。 組建“護(hù)綠小分隊” ，宣傳保護(hù)樹木的好處，并做一些力所能及的事情。 調(diào)查了解樹的年齡。 大自然的語言大自然的語言 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1、初步知道天氣和氣候變化常識,學(xué)會根據(jù)自然現(xiàn)象判斷天氣。 2、創(chuàng)設(shè)情境，利用多媒體提供學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)。

35、 3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察自然現(xiàn)象的習(xí)慣和熱愛自然的情趣。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 有關(guān)諺語、動植物與自然現(xiàn)象的資料和氣象資料圖片。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 1、初步知道天氣和氣候變化常識。 2、根據(jù)自然現(xiàn)象判斷天氣和氣候。 問題與思考問題與思考 火山爆發(fā) 肆虐的沙塵暴 龍卷風(fēng) 暴雨襲來 春到家鄉(xiāng) 沙灘雁陣 神奇美麗的大自然以其特有的語言與人類交流。天的陰晴、月的圓缺、樹的年輪、 鳥的遷徙無不向人類昭示著某種信息。 古代普米族生活在青藏高原，他們根據(jù)當(dāng)?shù)睾咀铋L，雨季次之的氣象變化，一年 內(nèi)只分冬、夏兩個季節(jié)。進(jìn)入雅礱江、金沙江和瀾滄江流域后，氣候發(fā)生變化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 項目增多，又

36、從兩個季節(jié)中細(xì)分出春季和秋季。普米族農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)主要是“候草木以記歲 時”，他們觀察動植物的習(xí)性，總結(jié)動植物與氣候變化的關(guān)系，根據(jù)物候與氣象變化來安 排農(nóng)事活動和生產(chǎn)程序，以諺語的形式流傳后代。如：小雀、野雞、斑鳩到來，春天已來 臨；洋芋開花，薅鋤包谷；樹葉掉落，收割包谷；煙鍋噼啪響，天上要下雨；畫眉叫鬼 鬼，天上要飄雪。 人類就是這樣在長期實踐、觀察中慢慢尋找與大自然交流的規(guī)律，讓我們用自己 的智慧和大自然對話吧！ 實踐與活動 活動一活動一 氣象和氣候變化常識大搜集氣象和氣候變化常識大搜集 你知道那些氣象和氣候知識？大家快動手調(diào)查吧！ 你知道了，那就記錄下你的收獲吧！ 氣象、氣候常識調(diào)查表氣象

37、、氣候常識調(diào)查表 天氣或氣候現(xiàn)象 產(chǎn)生原因自然界事物反應(yīng)資料來源 聰明的你，通過自己動手搜集資料、小組交流了解到了不少物候知識。在這里老 師也給大家?guī)砹艘恍┏ＷR。請你讀一讀，把你自己喜歡的內(nèi)容摘錄下來，并試著說 一說。 你知道了什么？ 活動二活動二 快來看！小博士這里有很多物候常識！快來看！小博士這里有很多物候常識！ 動物動物 晴雨表晴雨表 ：雞早宿窩天必晴，雞晚宿窩天必雨；水缸出汗蛤蟆叫，不久將有大 雨到； 蚊子聚堂中，來日雨盈盈；久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴；河里魚打花，天天有雨下。 蟬的鳴叫能預(yù)報天氣，如果蟬很早就在樹端高聲歌唱起來，這就告訴人們“今天天 氣很熱”。 能預(yù)告天氣的植物：能預(yù)告

38、天氣的植物：含羞草 當(dāng)你用手輕觸它的葉子，葉子很快收縮合攏，并很久 才恢復(fù)原狀，就預(yù)示今天天氣晴好；若它遲遲“不知羞”，或者不待合攏又張開，這就預(yù)示 風(fēng)雨即將來臨。 鼠刺 生長在湛江東海、硇洲島海邊沙地上。臺風(fēng)來臨前，小葉片上冒出很多小 水泡。當(dāng)?shù)貪O民常根據(jù)鼠刺這一特征做好預(yù)防臺風(fēng)的準(zhǔn)備。 植物也知冷暖：植物也知冷暖：廣玉蘭多在 5 月底、6 月初開花，從植物學(xué)角度來說，廣玉蘭的開 放一般標(biāo)志著夏日的來臨。天氣舒適、宜人的秋天到來了，楓樹等少數(shù)植物的葉子漸漸 變紅。 報警花：報警花：印度尼西亞爪哇島的斑格果山是一座活火山，山上有一種 “報警花”。每 當(dāng)火山爆發(fā)之前，這花便會開放。只要人們一看到

39、它開放，就會立即遷往安全的的地帶， 以免遭受危險。 指北花：指北花：南非洲大那馬瓜沙漠中的“哈斯盟斯花”，和向日葵一樣也有指向性。不過 太陽是從它的北方向它照射的，所以它的花朵總是指向北方的，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“指北花”。 我去圖書室 我去問村里的老 人 我去上網(wǎng) 查. 通過看上面的資料你的收獲不少吧！不錯，各種動植物都對氣候和氣象具有不同 的反應(yīng)。 同學(xué)們！讓我們行動起來，通過各種途徑觀察和發(fā)現(xiàn)有關(guān)的信息，你一定會成為 一個理解大自然語言的小博士！ 請同學(xué)們根據(jù)自己通過各種途徑觀察和發(fā)現(xiàn)的有關(guān)信息材料， 動手記觀察日記。 -年-月-日 星期- 活動三活動三 研究與討論研究與討論 1、 你在觀察研究

40、時遇到什么問題？你又是如何解決的？ 2、 你有什么想告訴大家的嗎？ 3、 你認(rèn)為怎樣才能使自己獲得更多的氣象和氣候知識？ 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 通過學(xué)習(xí)你對自然現(xiàn)象有了哪些新的認(rèn)識？快做個總結(jié)吧！ 1、從網(wǎng)頁選擇并閱讀相關(guān)的動植物與氣象和氣候之間的關(guān)系的文章，將自己最感 興趣的某些知識摘錄下來，并在小組中進(jìn)行交流。 2、根據(jù)一個動植物預(yù)報氣象和氣候的知識編寫成童話故事，并寫下來。 生活垃圾的分類處理與生活垃圾的分類處理與 利利 用用 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 我學(xué)到了：我學(xué)到了： 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 活動一 1、 通過活動，了解生活垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。 2、 通過活動，

41、正確給生活垃圾分類，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、 初步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和參與社會活動的能力。 4、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 學(xué)會垃圾分類，正確處理生活垃圾，增強(qiáng)環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 調(diào)查生活中垃圾的產(chǎn)生及去向。 在生活中，一些不喜歡的、沒用的東西都是垃圾，你都怎樣處理它們？中國有著 回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段； 在逐漸富裕的今天，我們回收廢物，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。 問題與思考 1、周圍的生活垃圾是怎樣處理的？ 2、垃圾給人們的生活帶來

42、哪些影響？ 實踐與活動實踐與活動 活動二 活動三 在家庭中每天產(chǎn)生不少垃圾，你知道這些垃圾哪些是可回收垃圾、哪些是有害垃 圾嗎？相信通過你的調(diào)查，一定會有很大的收獲。 我的調(diào)查記錄： 垃圾破壞環(huán)境，我們要盡量減少垃圾的產(chǎn)生。你知道怎樣減少垃圾的產(chǎn)生嗎？ 如果同學(xué)們細(xì)心觀察，一些垃圾還可以變廢為寶呢！例如飲 料瓶可以剪成精致的煙灰缸。你還有哪些變廢為寶的妙招呢？趕快用 你們的小巧手做一做吧！ 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 研究與討論研究與討論 垃圾為什么要進(jìn)行分類？ 收獲與總結(jié)收獲與總結(jié) 我們每個人每天都會扔出許多垃圾，這些垃圾通常是被送到堆放 場，然后再送去填埋。填埋垃圾不僅費(fèi)用高昂，而

43、且被廢棄的垃圾填埋 場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)，因此會占用大量的土地。 另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會 占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二 惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。 實行垃圾分類是有效解決垃圾問題的又一種方法。 垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。垃圾分類對于一向 勤儉持家的中國人并不陌生。五六十年代里人們將牙膏皮攢起來回收，用橘子皮制藥，用生物垃圾做堆肥， 廢布頭、墨水瓶等等都能得到再利用。又比如，剩飯剩菜、蛋殼果皮、菜幫菜葉一類的廚房垃圾又被

44、稱為生物 垃圾，這些看似無奇的廢物卻可以用來制造很好的有機(jī)肥料。 通過生物垃圾有機(jī)處理，可以用將這些生物垃圾烘干、粉碎，制成高效的有機(jī)肥料，居民可以用它種花養(yǎng)草。 用它們種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康，在超市還挺受歡迎。生物垃圾通常占了垃圾總量的 40%，如果他們都能變成有機(jī)肥，既省下用做填埋場的土地，又節(jié)約運(yùn)送他們的車輛和能源，還防止他們滋 生蚊蠅和細(xì)菌。 如果垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以 變廢為寶。垃圾分類的好處顯而易見。 拓展與創(chuàng)新拓展與創(chuàng)新 1、每戶家庭每天大約產(chǎn)生一千克垃圾，羅莊區(qū)約有 40 萬人口，如果每戶平均按

45、4 口人計算，全區(qū)每天要產(chǎn)生多少垃圾？ 2、你對所居住的社區(qū)垃圾的處理滿意嗎？請你以建議書的形式對社區(qū)垃圾的處理 提出合理化的建議。 汽車與環(huán)境汽車與環(huán)境 活動目的：活動目的： 1、通過本次實踐活動，熟練掌握數(shù)據(jù)的收集與整理的知識，把學(xué)科知識靈 活運(yùn)用于實踐和生活。 2、通過調(diào)查，了解尾氣和噪音對人們生活的影響，使學(xué)生建立較強(qiáng)的交通安全意 識和環(huán)境保護(hù)的意識。 3、通過實踐活動，培養(yǎng)合作能力和社會責(zé)任感以及獲取、分析、處理、運(yùn)用信息 的能力，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 活動重點(diǎn)：活動重點(diǎn)： 1、指導(dǎo)學(xué)生自主搜集、處理有關(guān)資料。 2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的問題，并培養(yǎng)其好奇心和求知欲

46、。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，要圍繞機(jī)動車輛的流動狀況，汽車的尾氣排放， 噪音污染對人們生活的影響以及交通安全狀況等幾個方面的問題展開調(diào)查研究。 2、學(xué)生自選組員，劃分小組。 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對機(jī)動車輛的需求與日俱增，國內(nèi)機(jī)動車的生產(chǎn)量及保 有量急劇增加。據(jù)統(tǒng)計，近 10 年來汽車產(chǎn)量平均增長率保持在 13%左右，保有量平均增 長率保持在 12%左右。我國目前汽車保有量為 1600 多萬輛，年產(chǎn)量為 200 多萬輛；摩托 車年產(chǎn)量平均增長率保持在 20%左右，保有量近 10 年來平均增長率為 32%，目前已達(dá) 到 5000 萬輛以上。預(yù)計今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)

47、機(jī)動車輛將保持較高的增長速度， 2010 年我國的汽車社會保有量將達(dá)到 4000 萬輛，加上每年 1150 萬輛的摩托車和 300 萬輛農(nóng)用車的產(chǎn)銷規(guī)模，汽車排放污染的壓力會越來越大。 汽車工業(yè)的發(fā)展在推動經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的同時，機(jī)動車輛的污染越來越嚴(yán)重。在整 個大氣污染中，汽車尾氣排放的污染高達(dá) 60%70%，由此可見汽車污染的嚴(yán)重性。特 別是像北京、上海、廣州等大城市，機(jī)動車排放已成為城市大氣污染的一個主要來源。 問題思考問題思考 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個汽車時代，汽車帶給我們生活方便的同時， 汽車尾氣污染、噪音污染、能源危機(jī)、交通擁擠以及交通隱患，也隨之而來，那么， 這些問題到底

48、對我們的生存環(huán)境、生活等帶來的危害有多大？同時，我們應(yīng)如何去面 對這一問題？如何來提高人們的交通安全意識和環(huán)境保護(hù)意識？ 實踐與活動實踐與活動 調(diào)查汽車流量 把機(jī)動車分為五類：大型車輛、 活動一動一 些一動一些一動一 中型車輛、小轎車、摩托車、電動車。利用十分鐘時間選擇十字路口調(diào)查機(jī)動車的流 動情況。同時去訪問交通警察或交通協(xié)管員。 類別大型車輛中型車輛小轎車摩托車電動車合計 流量 調(diào)查了解汽車尾氣對環(huán)境的污染 汽車排放的尾氣含有一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮?化物、硫氧化物、鉛化合物等。對大氣環(huán)境造成污染的， 主要是一氧化碳、碳?xì)浠衔锖偷趸镞@三種氣體。 請認(rèn)真閱讀下面的資料，然后填寫后面的

49、表格，同時可 以查閱資料或問有關(guān)環(huán)保方面的專家等了解汽車尾氣對 環(huán)境的污染。 資資料一料一：汽車尾氣含有一種氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物、硫氧化物、鉛化合物等， 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，汽車發(fā)動機(jī)每燃燒 1 公斤汽油，要消耗 15 公斤新鮮空氣，同時排出 150- 200 克的一氧化碳、48 克的碳?xì)浠衔铮?-20 克的氧化碳以及少量的四乙基鉛。對大 氣環(huán)境造成污染的主要是一氧化碳、碳?xì)浠衔锖偷趸镞@三種氣體。 以燃燒 1 公升汽油為例。 種類 消耗新鮮空氣 （公斤） 排出一氧化碳 （克） 排出碳?xì)浠衔?（克） 排出氧化碳及四乙基鉛 （克） 數(shù)量 活動二 資資料二料二：當(dāng)每立方米的空氣中一氧化碳含

50、量達(dá)到 4 克時，能在 30 分鐘內(nèi)使人死亡。 汽車尾氣中的四乙基鉛的毒性比無機(jī)鉛大 100 倍，它可通過呼吸道，消化道及皮膚進(jìn)入 人體，從而引起急性或慢性中毒，嚴(yán)重者會中毒死亡。從全球角度看，汽車是最嚴(yán)重的鉛 污染源。 主要通過查資料、訪問和實踐調(diào)查的方法，調(diào)查汽車噪音對人們 生活的影響以及我們應(yīng)如何減少噪音？ 人們剛剛能聽到的聲音使零分貝，籟籟作響的樹葉約為 20 分貝，人們之間輕聲耳 語約 30 分貝，公共汽車的聲音約 80 分貝，紡織廠織布的聲音約 100 分貝，水泥廠球磨 的聲音約 120 分貝。 當(dāng)聲音達(dá)到 80 分貝時，人們會感到刺耳；當(dāng)聲音達(dá)到 90 分貝時，人們就像坐火車 一

51、樣，感到雜亂；120 分貝的噪音強(qiáng)度，人的耳朵就會痛。 噪音是一種嚴(yán)重污染，屬于感 覺公害。它不同于工業(yè)廢水、廢氣和固體廢棄物，不存在污染物，不能積累，傳播距離一 般也不太遠(yuǎn)；但噪音又與工業(yè)三廢一樣，都影響、危害人體健康。噪音的影響和危害 主要有：影響聽力，聽力損傷的程度與噪音強(qiáng)度和在噪音環(huán)境中暴露的時間有關(guān)，在 85 分貝以上的噪音環(huán)境中，噪音性耳聾發(fā)病率可達(dá)到 50%。影響學(xué)習(xí)、工作，干擾睡 眠。醫(yī)生為病人聽診時，在 50 分貝的噪音環(huán)境中，聽診的準(zhǔn)確率僅 80%。如噪音達(dá) 100- 120 分貝時，幾乎每個人都會從睡眠狀態(tài)中醒過來。影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng)。 這主要表現(xiàn)在心動過度，心律

52、不齊，血壓升高，孕婦流產(chǎn)率高等。危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 在強(qiáng)噪音環(huán)境中，會出現(xiàn)頭痛、耳鳴、多夢、失眠、記憶減退、全身無力等癥狀。影響 兒童的智力發(fā)育。有人作過調(diào)查，在噪音環(huán)境中，兒童的智力發(fā)育比安靜環(huán)境中低 20%。 有人認(rèn)為，噪音已間接或直接地起到犯罪作用。所以，噪音污染被稱為大都市罪犯。 活動三 調(diào)查交通安全狀況 調(diào)查汽車交通安全狀況，觀察行人、駕駛員遵守交通法規(guī)情況以及存 在哪些安全隱患？如何使大家建立較強(qiáng)的交通安全意識？ 資料：汽車作為現(xiàn)代化的交通工具，己經(jīng)有一百多年歷史了。它為城市帶來了繁榮， 為人們帶來了極大的方便，但也給人類造成了災(zāi)難。在一百多年中，全世界有 2300 萬人 死于交通事故，比第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)（1600 萬人）還要多。本世紀(jì)初，全世界僅 有 5000 輛汽車，現(xiàn)己超 5 億輛。在我國，由于車多、人稠、路窄，每逢上、下班高峰期， 便會出現(xiàn)交通擁擠的狀況，不僅造成交通擁擠的狀況而且由于緊張、噪音，使居民精神 上產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，交通