1、管理信息系統(tǒng)課程期末工藝設(shè)計專業(yè)化：信息管理和信息系統(tǒng)類級別：學(xué)號：聲明：石弘歌設(shè)計主題：高考志愿報告編寫參考系統(tǒng)2014年6月管理信息系統(tǒng)期末任務(wù)評分表姓氏石紅歌半級學(xué)號標題高考志愿服務(wù)報告參考系統(tǒng)指導(dǎo)教師東原室評分項目滿分分數(shù)計分設(shè)計文檔(30分鐘)文件格式文件完整3排版合理3文件內(nèi)容功能模塊設(shè)計4MIS實現(xiàn)不同級別的功能7數(shù)據(jù)庫設(shè)計3詳細設(shè)計10方案實施(30分鐘)可以運行整個程序5數(shù)據(jù)處理符合實際要求5接口實施/核心功能實施10數(shù)據(jù)庫實施10回答(20分)陳述清楚10回答正確10工作和實驗報告(10分)10平時出席(10分)10評價成績指導(dǎo)講師的評論簽名：年月日管理信息系統(tǒng)期末作業(yè)回答

2、記錄表老師提問記錄學(xué)生回答情況成績答復(fù)小組教師簽名目錄第一章簡介71.1編寫高考志愿報告參考系統(tǒng)概述71.2系統(tǒng)開發(fā)背景71.3系統(tǒng)設(shè)計的目標81.4系統(tǒng)技術(shù)分析81.4.1C技術(shù)簡介81.4.2SQLServer2000技術(shù)簡介81.5匯總10第二章系統(tǒng)可行性研究102.1可行性分析102.2系統(tǒng)流程圖112.3數(shù)據(jù)流圖122.4數(shù)據(jù)字典13第三章系統(tǒng)要求分析153.1功能要求153.2性能要求163.2.1系統(tǒng)開發(fā)和操作環(huán)境163.2.2系統(tǒng)性能173.3摘要17第四章全系統(tǒng)設(shè)計174.1系統(tǒng)角色174.2功能模塊設(shè)計184.2.1查找大學(xué)184.2.2專業(yè)查找194.2.3查看大學(xué)信息1

3、94.2.4查看高考分數(shù)行204.2.5查看大學(xué)記錄行214.2.6查看專業(yè)記錄行214.2.7評估大學(xué)224.2.8評估專家224.3摘要23第五章系統(tǒng)詳細設(shè)計235.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計235.1.1數(shù)據(jù)表235.1.2 E-R圖255.1.3圖表275.2接口設(shè)計285.2.1登錄界面295.2.2主界面295.2.3大學(xué)信息查詢和顯示界面305.2.4專業(yè)信息查詢和顯示界面305.2.4高考評分行查詢界面315.2.5大學(xué)入學(xué)分數(shù)行查詢界面325.2.6評估大學(xué)界面325.2.7評估專家界面33第六章系統(tǒng)測試33第七章摘要34摘要：本論文簡單介紹了高考資源報告參考系統(tǒng)的開發(fā)背景、設(shè)計目標和業(yè)務(wù)

4、流程，詳細說明了該系統(tǒng)的市場需求分析、功能說明、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、整個系統(tǒng)的設(shè)計思路和開發(fā)過程。全文根據(jù)軟件開發(fā)生命周期分為可行性研究、需求分析、總體設(shè)計、詳細設(shè)計等階段，并利用c計劃語言和SQLServer2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)、應(yīng)用程序數(shù)據(jù)流程圖、E-R圖表、數(shù)據(jù)庫表等工具清晰地說明了設(shè)計過程。該系統(tǒng)主要是以寫高考志愿書的考生為對象，熟悉自己想知道的大學(xué)及專業(yè)信息，通過對各省年度高考分數(shù)及各大學(xué)及格線的分析，根據(jù)考生的高考分數(shù)推測符合該分數(shù)的大學(xué)及專業(yè)，進行設(shè)計開發(fā)。關(guān)鍵詞：高考志愿人員，見，c，SQLServer2000第一章簡介1.1高考志愿報告編寫參考系統(tǒng)概述高考志愿書編寫參考系統(tǒng)是為需要填寫

5、高考志愿書的考生而設(shè)計的。使用高考志愿報告參考系統(tǒng)可以幫助考生篩選和分類全國各大學(xué)及各專業(yè)信息。因此，考生填寫申請書時，理解大學(xué)及專業(yè)信息的繁雜工作大大減少，對感興趣的多所大學(xué)的詳細理解和參考成為可能，選擇本人滿意的大學(xué)。1.2系統(tǒng)開發(fā)背景受理高考志愿書是一個重要事項，但是在全國2500多個大學(xué)和2000多個專業(yè)以及他們提供的大規(guī)模入學(xué)考試信息面前，很多考生和家長不知道該在哪里下手。與此同時，考生和家長很難接觸和掌握各專業(yè)領(lǐng)域的信息，對大學(xué)升學(xué)的理解大體上只是總體水平，對特定學(xué)科專業(yè)之間的差異的理解很少。圍繞一千萬考生關(guān)心的高考，社會各種單位、機關(guān)或個人以不同的目的參與各種媒體通訊社，特別是通

6、過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布高考信息。高考信息泛濫，考生和家長難以辨別真?zhèn)?。所有這些都給考生和家長比較、選擇學(xué)校和專業(yè)帶來了很大的困難，最終可能會導(dǎo)致盲目寫志愿書的結(jié)果。但是，這種盲目后果有時很嚴重，也會影響考生的未來發(fā)展。因此，要開發(fā)高考志愿書撰寫參考系統(tǒng)。1.3系統(tǒng)設(shè)計的目標高考志愿服務(wù)報告參考系統(tǒng)主要實現(xiàn)以下目標：1.信息查詢功能：可以立即查詢?nèi)珖鞔髮W(xué)的信息、各專業(yè)信息、各省高考分數(shù)信息等。2.信息統(tǒng)計：提出各大學(xué)歷年入學(xué)前型評分線和入學(xué)學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，為考生篩選符合考生條件的大學(xué)和專業(yè)。1.4系統(tǒng)技術(shù)分析高考志愿報告參考系統(tǒng)主要采用c技術(shù)和SQLServer2000數(shù)據(jù)庫，分別簡述了c技術(shù)的特點、應(yīng)用

7、范圍、SQLServer2000數(shù)據(jù)庫的發(fā)展、特點和應(yīng)用等，使系統(tǒng)開發(fā)中使用的技術(shù)充分可行，具有明顯的目標，可以滿足系統(tǒng)移植性能要求。1.4.1C技術(shù)簡介c是基于c語言開發(fā)的集成了面向?qū)ο缶幊?、泛型編程和進程編程的編程語言。一種靜態(tài)數(shù)據(jù)類型檢查，支持常用的多編程語言。它還支持多種編程樣式，包括進程編程、數(shù)據(jù)抽象、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計和圖標創(chuàng)作。最新的官方標準C 11于2011年8月12日公布。c語言簡潔靈活，運算符數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)豐富，結(jié)構(gòu)化控制語句、程序執(zhí)行效率高，具有高級語言和匯編語言的優(yōu)點，c語言與其他語言相比具有直接訪問物理地址的優(yōu)點，具有比匯編語言更易讀的可移植性。1.4.2SQLServer20

8、00技術(shù)簡介MicrosoftSQLServer2000數(shù)據(jù)庫被選為高考志愿書撰寫參考系統(tǒng)開發(fā)。用于具有中小型業(yè)務(wù)處理和客戶端/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的應(yīng)用程序系統(tǒng)的SQL，通過強大的操作和簡單的操作，越來越受到數(shù)據(jù)庫用戶的喜愛，越來越多的開發(fā)工具提供了與SQLServer的接口。SQLServer最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司聯(lián)合開發(fā)的，1988年發(fā)布了第一個OS/2版本，在WindowsNT發(fā)布后，Microsoft和Sybase在SQLServer的開發(fā)過程中分離了sqlServer2000是Microsoft的分布式關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有客戶端-服務(wù)器體

9、系結(jié)構(gòu)，使用Transact-sql的SQL語言在客戶端和服務(wù)器之間傳遞客戶端的請求和服務(wù)器處理結(jié)果。SQLServer2000是一種多種類型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它非常適合需要多種類型的數(shù)據(jù)庫解決方案的當(dāng)今業(yè)務(wù)環(huán)境，具有易用性、適用于分布式組織的可擴展性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務(wù)器軟件緊密連接的集成性，以及良好的性價比。SQLServer2000要求性能、可擴展性和可靠性，進入市場的時間也非常重要。SQL server 2000為數(shù)據(jù)管理和分析提供了靈活性，使單位能夠在快速變化的環(huán)境中有效地做出響應(yīng)，從而獲得了競爭優(yōu)勢。此版本繼承了SQLServer7.0版本的優(yōu)點，同時添加了

10、許多高級功能，如易用性、可擴展性和與相關(guān)軟件的更好集成?？梢栽诙喾N平臺上使用，從運行MicrosoftWindows98的筆記本電腦到運行MicrosoftWindows2000的大型多處理器服務(wù)器。MSSQLServer不僅可以應(yīng)用于中型和大型數(shù)據(jù)庫管理，還可以構(gòu)建分布式關(guān)系數(shù)據(jù)庫和開發(fā)桌面數(shù)據(jù)庫。實際上，SQLServer數(shù)據(jù)庫處理的基本結(jié)構(gòu)采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型，但我相信SQLServer處理數(shù)據(jù)庫的方式基于面向?qū)ο蟮牟僮鞣椒ê途瘢碨QLServer的所有功能都基于系統(tǒng)已經(jīng)構(gòu)建的某些對象，是相當(dāng)好的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。SQLServer enterprise manager是SQLServer的主

11、要管理工具，提供符合MFC標準的用戶界面，使用戶可以：1.定義SQLServer實例組。2.向組注冊各個服務(wù)器。3.為每個注冊的服務(wù)器配置所有SQLServer選項。4.在每個注冊的服務(wù)器上創(chuàng)建和管理所有SQLServer數(shù)據(jù)庫、對象、登錄、用戶和權(quán)限。5.在每個注冊的服務(wù)器上定義和運行所有SQLServer管理任務(wù)。6.調(diào)用SQL查詢分析程序以交互方式設(shè)計和測試SQL語句、批處理和腳本。中小型數(shù)據(jù)庫、多用戶高性能和事物處理支持、分布式數(shù)據(jù)庫和分布式處理支持、安全和完整性控制、可移植性、兼容性和連接性、良好的數(shù)據(jù)管理功能和良好的開發(fā)能力。1.5摘要第一章內(nèi)容簡要介紹了高考原書編寫參考系統(tǒng)，說明

12、了系統(tǒng)開發(fā)的背景和技術(shù)要求，簡述了c和SQL Server 2000的技術(shù)特點，準備如下具體開發(fā)。第二章系統(tǒng)可行性研究大學(xué)入學(xué)考試申請報告參考系統(tǒng)及使用的技術(shù)的簡要介紹結(jié)束后，本章將對高考申請報告參考系統(tǒng)進行可行性研究。2.1可行性分析可行性分析是在可接受的成本、性能要求下分析每個需求履行的可行性，并提出與實現(xiàn)需求相關(guān)的風(fēng)險，包括與其他要求的沖突、對外部因素的依賴性和技術(shù)障礙?？尚行苑治霭ㄟ\營可行性、技術(shù)可行性和經(jīng)濟可行性。以下主要從以下幾個方面對高考志愿書撰寫標準系統(tǒng)進行可行性分析。1.社會可行性目前沒有正確的高考志愿書撰寫參考系統(tǒng)。考生在填寫申請書時只能在線確認很多各種大學(xué)及專業(yè)資料，每

13、年各地區(qū)的合格線很難掌握，也很麻煩。因此，將全國大學(xué)信息和專業(yè)信息結(jié)合在一起的高考原書編寫參考系統(tǒng)對考生來說至關(guān)重要。幫助考生熟悉各大學(xué)及專業(yè)的相關(guān)信息，建立自己滿意的大學(xué)。同時，高考支持報告參考系統(tǒng)對運營者的要求不高，合理投入到了降低費用上。因此，從社會可行性來看，開發(fā)高考志愿人員編制參考系統(tǒng)是可能的。2.技術(shù)可行性使用Visual C 6.0作為開發(fā)工具的該系統(tǒng)在整個系統(tǒng)的技術(shù)配置方面仍然屬于一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，盡管組織關(guān)系的復(fù)雜性、復(fù)雜性、不確定性、不確定性等，但基本任務(wù)對數(shù)據(jù)庫執(zhí)行添加、刪除、修改、查詢等操作，因此對于簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序來說，技術(shù)問題并不太大。3.運營可行性目前，計算

14、機進入數(shù)百萬戶，硬件費用減少，購買計算機的費用減少。高考志愿報告參考系統(tǒng)是以計算機和Visual C 6.0為系統(tǒng)開發(fā)平臺開發(fā)的系統(tǒng)，具有易于使用的用戶界面、良好的安全設(shè)置、詳細的操作說明，使各類用戶都能快速掌握系統(tǒng)的使用方法。4.經(jīng)濟可行性該系統(tǒng)開發(fā)簡單，但需要一些時間，使用的開發(fā)工具和軟件幾乎是免費的，系統(tǒng)在以后的很長時間內(nèi)穩(wěn)定運行，有助于考生填寫申請表。由此可見，開發(fā)這個系統(tǒng)在經(jīng)濟上是充分可行的。2.2系統(tǒng)流程圖通過上節(jié)的可行性分析和第一章提出的系統(tǒng)設(shè)計目標，本節(jié)主要分析高考志愿生編寫參考系統(tǒng)的系統(tǒng)過程。高考志愿書編寫參考系統(tǒng)將大學(xué)、專業(yè)、高考分數(shù)等信息存儲在數(shù)據(jù)庫中，由管理員更新、管理，同時考生可以通過界面訪問，確認想知道的信息。圖2.1中顯示了系統(tǒng)流程圖。否是登錄系統(tǒng)(輸入用戶名、id號)是否匹配進入考生查詢界面考生根據(jù)需要選擇技能尋找大學(xué)尋找專業(yè)高考分數(shù)線查詢查看大學(xué)入學(xué)分數(shù)評分專業(yè)查看專業(yè)入學(xué)分數(shù)評價線大學(xué)關(guān)閉系統(tǒng)圖2.12.3數(shù)據(jù)流程圖推導(dǎo)了系統(tǒng)流程圖后，分析了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。數(shù)據(jù)流圖是分析人員和用戶之間出色的通信工具，是一種圖形技術(shù)，表示信息流和數(shù)據(jù)在從輸入到輸出的過程中經(jīng)過的轉(zhuǎn)換。綜合分析上述系統(tǒng)流程圖，可以看出高考原書編寫參考系統(tǒng)的整體流程圖。頂層數(shù)據(jù)流圖表：考生查詢要求查詢結(jié)果高考志愿服務(wù)報告參考系統(tǒng)管理信息管理員第1層數(shù)據(jù)流程圖：管理員查看