1、幼兒教育：_中班科學(xué)教案：小狗媽媽的服裝店姓名：_班級：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班科學(xué)教案：小狗媽媽的服裝店中班科學(xué)教案：小狗媽媽的服裝店活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)按顏色和形狀兩個角度分類?；顒又攸c：能根據(jù)不同的顏色和形狀排出自己的規(guī)律。活動準(zhǔn)備：展板一塊，畫有很多格子的衣服，褲子裙子等服裝若干各種形狀的圖形若干。布置小狗服裝店人手一只小框子，一種服裝（白板畫有很多的格子）。活動過程：一、引題：談話師：你去過服裝店嗎？你看到了些什么？讓孩子了解服裝店里的買賣交易。二、第一次裝飾服裝：1、談話：小狗媽媽開了一家服裝店，店里的生意可好了。你們看，小狗媽媽服裝店里的衣服漂亮嗎？對，小狗媽媽的

2、服裝賣得衣服都很漂亮，每次進(jìn)的貨都能很快的買完?？蛇@一次小狗媽媽進(jìn)了這樣一批貨（出示白色的衣服）你們看這次小狗媽媽的服裝店衣服漂亮嗎？（不漂亮）對小狗媽媽因為太需要貨了，把廠里還沒有加工好的衣服都拿來了。這一次想請我們的小朋友來幫忙，幫忙裝飾一下他們的衣服好嗎？2、要求：不要搬動小椅子。聽到小鈴后要馬上回來。3、幼兒操作：教師觀察，引導(dǎo)孩子注意衛(wèi)生。4、教師評價：師：小鈴響了，小狗媽媽需要你們的衣服了，請你們快點回來。現(xiàn)在我來找一找如果我是顧客我會選擇哪一件漂亮的衣服呢？（教師假裝挑選）這里的衣服都很漂亮，但我還是喜歡這些（指一些排列有規(guī)律的衣服）你們幫我挑挑這些衣服中哪一件最好？幼兒回答，引

3、導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)不同的排血規(guī)律，同時找出按不同顏色不同形狀排列的規(guī)律（因為這樣的色彩鮮艷種類多，孩子就會覺得這樣的衣服漂亮）二、第二次操作：1、談話：師：小狗媽媽還有很多的衣服需要大家來幫忙。但是大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們裝飾好的有一些衣服會很快的被買走，有一部分的衣服別人不想要。這是為什么呢？幼：（因為有些衣服裝飾有規(guī)律，有些衣服裝飾的沒有規(guī)律）師：那我們需要怎么樣裝飾衣服才賣的快呢？小結(jié)出：顏色要多，形狀也要多。這樣排列的規(guī)律衣服才漂亮，別人才能很快的買走。2、幼兒操作：要求：要用不同的顏色和不同的形狀進(jìn)行排序。聽到小鈴后馬上回來。裝飾好的作品要展示在展板上，供大家欣賞。3、教師指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子用不同的顏色和不同的形狀進(jìn)行排序。4、服裝展示教師將孩子按要求排列的服裝展示在一起，將沒有規(guī)律的田野放在一起，規(guī)律簡單的也放在一起，從而了解孩子的掌握情況。三、提升經(jīng)驗：出示褲子：剛才大家為小狗媽媽裝飾了很多衣服?？晌疫@里有一樣服飾大家?guī)臀襾砜纯矗瑧?yīng)該怎么為他進(jìn)行裝飾？引導(dǎo)孩子認(rèn)識對稱，嘗試在排序的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對稱排列。那我們待會兒來再來幫助狗媽媽來裝飾這樣的服飾好嗎？