語言公開課教案《自行車上的娃娃》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒教育：_語言公開課教案自行車上的娃娃姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 4 頁語言公開課教案自行車上的娃娃【教學(xué)目標(biāo)】1、欣賞散文詩，感受雨天獨(dú)特的意境。2、學(xué)習(xí)詞語“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、幼兒活動(dòng)前觀察過雨中騎車人穿雨衣趕路的情景。2、掛圖。3、語言磁帶?！窘虒W(xué)過程】一、教師創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。師：滴答滴答，下雨啦!那么，雨中的人們是什么樣子呢?師：下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他們穿的雨衣的顏色都一樣嗎?都有些什么顏色呢?教師出示掛圖：你覺得這些騎著車穿雨衣的人像什么呢?(如：他們像不倒翁、像木偶)教師總結(jié)：他們穿著顏色的雨衣，就像一個(gè)個(gè)紅娃娃、

2、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃，真有趣。師：請(qǐng)你聽一聽散文詩自行車上的娃娃。二、教師結(jié)合掛圖朗誦散文詩，右耳傾聽并理解。三、教師幫助幼兒理解散文式的內(nèi)容。師：老爺爺為什么會(huì)變成一個(gè)“灰娃娃”呢?(因?yàn)槔蠣敔敶┥狭嘶疑挠暌?師：那么，在這首散文詩中你還有哪些不懂的地方呢?教師重點(diǎn)幫助幼兒理解詞語“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”。四、朗誦散文詩，感受雨中意境。師：現(xiàn)在我們來念念這首有趣的散文詩。教師引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊朗誦散文詩。【教學(xué)延伸】1、在語言區(qū)投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒自由朗誦散文詩。2、請(qǐng)家長在下雨天帶領(lǐng)幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。3、開展繪畫活動(dòng)“穿雨衣的人”，引導(dǎo)幼兒畫穿各種各樣雨衣的人。第 3 頁 共 4 頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝

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