1、2014年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 專業(yè)調(diào)研報(bào)告,目錄,目錄,調(diào)研基本情況,調(diào)研時(shí)間：2014年7月2014年9月 調(diào)研對(duì)象：IT企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程公司、與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的科技公司，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用比較多的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，江蘇省及周邊省市的高職院校，近3屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。 調(diào)研目的：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況、用人單位對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格要求以及畢業(yè)生需求等情況。以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能力為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、全面改革課程體系，制定人才培養(yǎng)方案。 調(diào)研內(nèi)容： （1）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的供求關(guān)系； （2）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位群情況； （3）目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)相關(guān)崗位的要求及能

2、力體系； （4）目前畢業(yè)生就業(yè)情況及對(duì)課程設(shè)置的意見調(diào)查等； 調(diào)研方法：網(wǎng)絡(luò)資源收集分析、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談、電話咨詢等。 調(diào)研參與人員：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室老師、信息工程系部分學(xué)生。,目錄,專業(yè)宏觀背景人才需求的宏觀背景,專業(yè)宏觀背景人才需求的行業(yè)背景,根據(jù)工信部預(yù)測，企業(yè)對(duì)高技能水平的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求量平均每年增長71.2%，預(yù)計(jì)今后5年將達(dá)到60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才要求的專業(yè)人員還不足20萬。（中國廣播網(wǎng)2014.7.15）,專業(yè)宏觀背景人才需求的行業(yè)背景,3,專業(yè)宏觀背景人才需求的行業(yè)背景,755 萬名從業(yè)人員,90%,10%,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員技能單

3、一老化 不能滿足企業(yè)信息化建設(shè)的要求,數(shù)據(jù)來源：工業(yè)和信息化部,專業(yè)宏觀背景人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,數(shù)據(jù)來源：人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái),全國799所高職院校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),院校間辦學(xué)水平和辦學(xué)資源存在 較大差異 市場需求很大而畢業(yè)生又很難就 業(yè)的矛盾,目錄,調(diào)研結(jié)果及分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位群,調(diào)研結(jié)果及分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)典型工作崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容,調(diào)研結(jié)果及分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與職業(yè)能力要求,調(diào)研結(jié)果及分析企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)與能力的要求,具有較高的職業(yè)道德。 有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實(shí)肯干。 辦事迅速準(zhǔn)確、良好的執(zhí)行能力。 具有良好的身體素質(zhì)，能夠勝任高強(qiáng)度的勞

4、動(dòng)。 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。 具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。 了解IT前沿技術(shù)和發(fā)展方向，具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。 具有基本的文化素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確理解工作任務(wù)。 借助字典閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料及技術(shù)說明。 具有一定的口頭表達(dá)能力和寫作能力。 具有一定的心理控制，調(diào)節(jié)能力，抗挫折能力。 ,調(diào)研結(jié)果及分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求,1國際通用的資格證書,思科公司CCNA證書,紅帽子公司RHCE證書,調(diào)研結(jié)果及分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求,2國內(nèi)知名企業(yè)的資格證書,華為3COM公司HCNA證書,福建星網(wǎng)銳捷公司RCNA證書,調(diào)研

5、結(jié)果及分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求,3職業(yè)資格（水平）證書,人力資源和社會(huì)保障部 全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試證書,人力資源和社會(huì)保障部 工業(yè)和信息化部 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件資格（水平）考試證書,調(diào)研結(jié)果及分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求,4技能等級(jí)證書,全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書,全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)考試NIT,調(diào)研結(jié)果及分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書要求,以上證書包括國家認(rèn)定的等級(jí)證書和企業(yè)認(rèn)定的行業(yè)技能證書。目前企業(yè)認(rèn)定的證書在行業(yè)中的認(rèn)可度較高。企業(yè)證書通用性較差，知名的大企業(yè)通常只認(rèn)自己企業(yè)頒發(fā)的職業(yè)資格證書。畢業(yè)生進(jìn)入不同的企業(yè)需要拿到不同的證書。國家認(rèn)定的等級(jí)證書在基礎(chǔ)技能及知識(shí)面上要求較

6、高，但在實(shí)踐性、專業(yè)性方面不如企業(yè)頒發(fā)的證書。,目錄,存在問題及建議2014年江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生情況,數(shù)據(jù)來源：江蘇省教育考試院,存在問題及建議2014年江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生情況,數(shù)據(jù)來源：江蘇省教育考試院,40所省內(nèi)外高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需征求平行志愿，占總招生院校（理科 520）的7.7% 江蘇有18所高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需征求平行志愿，占總招生院校82所的22% 不乏南京城市職業(yè)學(xué)院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等蘇南地區(qū)高校 甚至有南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（與南京工業(yè)大學(xué)分段培養(yǎng)項(xiàng)目 3+2），南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(海外本科直通車)

7、等特色直通本科項(xiàng)目,存在問題及建議用人單位的反饋意見,從調(diào)研情況看，高職層次的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題： （1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨(dú)立解決問題的能力； （2）對(duì)工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)不足； （3）責(zé)任心不強(qiáng)，做事懶惰、心高手低、紀(jì)律性差； （4）價(jià)值取向有偏差，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟； （5）外語能力欠缺； （6）怕苦怕累、承受壓力的能力不足。,存在問題及建議畢業(yè)生的反饋意見,存在問題及建議畢業(yè)生的反饋意見,畢業(yè)生對(duì)學(xué)校課程的意見與建議中“認(rèn)為職業(yè)學(xué)校還要開設(shè)或加強(qiáng)哪些課程才能基本滿足您的崗位工作需要？”一題，填寫“專業(yè)實(shí)踐/實(shí)訓(xùn)課”的占33.9%。在回答“您對(duì)畢業(yè)的職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展有何建議？”時(shí)，選擇“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練”占28.3%，而“專業(yè)課要結(jié)合實(shí)際需要，貼近主流應(yīng)用”占到15.09%。,存在問題及建議改革思路,1人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法需要進(jìn)一步改革,2教師應(yīng)更多的深入企業(yè)一線，掌握企業(yè)最新最迫切需要 的知識(shí)和技能提高實(shí)踐動(dòng)手能力,3建立更多緊密型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量 為