1、幼兒教育：_小班體育教案設(shè)計(jì)：好玩的紗巾姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班體育教案設(shè)計(jì)：好玩的紗巾小班體育教案設(shè)計(jì)：好玩的紗巾教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，鍛煉手臂部大肌肉力量。2.探索紗巾的多種玩法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備1.大紗巾一條、小紗巾人手一條（紅、黃、藍(lán)、綠若干），空氣棒一根。2.“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾（將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來）裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，便于紗巾的抽取。3.音樂磁帶。教學(xué)過程1.抽紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動(dòng)作一邊圍成圓圈，教師出

2、示“神秘紙盒”。“小朋友看，今天老師給你們帶來了什么？”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么？它是什么顏色的？”請(qǐng)一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。（評(píng)：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動(dòng)作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣?！吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設(shè)計(jì)，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動(dòng)的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是長紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個(gè)孩子時(shí)，要注意節(jié)奏的把握，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

3、）2.找朋友。玩法與指導(dǎo)用語：“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的。”說說紗巾的顏色。“請(qǐng)你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友?！弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄稹＃ㄔu(píng)：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對(duì)游戲的玩法有切身體驗(yàn)，對(duì)顏色分類也都有實(shí)踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時(shí)要細(xì)致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。）3.頂紗巾。玩法與指導(dǎo)用語：“紗巾真漂亮呀

4、！”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示范動(dòng)作：綠色的天空，（雙手從胸前打開上舉）綠色的草地，（下蹲）綠色的老師，（雙手抱胸）綠色的小朋友，（雙手打開）這兒一片綠，那兒一片綠，（左右手輪流向前指）到處都是綠綠綠，（雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈）當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，（雙手拉下紗巾）綠色的世界忽然不見了。“小朋友，我們也來說一說，好嗎？注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩歌。”帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦詩歌。（12遍）（評(píng)：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌綠色的世界這個(gè)“支架”，簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn).便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動(dòng)作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓