1、人民教育版六年級語文上冊練習(xí)題名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一部分：基礎(chǔ)與積累(30分)第一，讀拼音，寫漢字。(4分)米米：恩庫倫諾勤奮地() ()吳() ()燕棗()ycum()陽頓()安靜地()第二，根據(jù)需要完成單詞并使用四個(gè)單詞。(5分)久別之后的沉甸甸的()突然變大了()和()和藹可親()懸崖筆行龍()獨(dú)一無二() 心臟描述外觀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)

2、反問句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)頑皮的云雀談?wù)摰氖秋w翔。 (1分)模仿句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _楊利偉有著頑強(qiáng)的精神，他正在走向成功。(1分) 添加適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞語：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1分)修改為：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(共13分)1。 填空：(6分)創(chuàng)作是無聲而深情的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，這不吸引人。 珍惜自然資源。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。寫一個(gè)課后積累

5、的類似句子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)3。你學(xué)中文已經(jīng)六年了。請向你的同學(xué)介紹你最有效和最喜歡的學(xué)習(xí)中文的方法。你是怎么學(xué)會(huì)這種方法的？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)長城是世界上最長的古代防御工事。()魯迅在中國現(xiàn)代文學(xué)史上發(fā)表的第一部白話小說是。() 故鄉(xiāng)是德國貝多芬的作品。()5。這學(xué)期你積累了很多詩歌。請記住你最喜歡的一個(gè)，并解釋原因。(4分)我喜歡這首詩的原因是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二部分：閱讀(30%) 1。讀數(shù)月光奏鳴曲。(15分)我沒想到十多天后，有人突然告訴我們老人已經(jīng)去世了。聽到這個(gè)消息，我們似乎又看到老人和海鷗在翠湖邊相隨我們放大老人最后一次喂海鷗的照片，把它們帶到翠湖。意想不到的事情發(fā)生了 一群海

7、鷗突然飛了進(jìn)來，圍著老人的畫像盤旋，不停地尖叫。聲音和姿勢與平常大不相同，就像發(fā)生了什么大事。我很驚訝，所以我趕緊離開老人的照片，為海鷗騰出了空間。海鷗迅速扇動(dòng)翅膀，依次飛到老人肖像前的空中，仿佛它們是前來向遺體致敬的親戚。照片中的老人靜靜地看著海鷗圍著他轉(zhuǎn)，看著陪伴他度過了許多冬天的“孩子們”過了一會(huì)兒，海鷗一只接一只地降落在老人肖像的前后兩排。他們一動(dòng)不動(dòng)地站著，像喚醒老人的白色(永基)大使。當(dāng)我們不得不放下畫像時(shí)，海鷗像炸彈一樣沖向畫像。它們在大聲歌唱，它們的翅膀拍打得如此之近，以至于我們很難走出這個(gè)白色的漩渦。在老人的葬禮上，我們拿著畫像慢慢走向大廳。老人提著(藍(lán)籃子)布袋，噘著嘴，似

8、乎在呼喚海鷗。在他的心里，一定有飛翔的海鷗。1.劃掉課文中的錯(cuò)誤單詞或發(fā)音。(3分)2。放置老人肖像的地方發(fā)生了什么事？請?jiān)谖谋局惺褂谩?”。(2分)3。動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪一句話直接指出海鷗是老人的親戚？請用“-”號(hào)引出。(2分)4。從下劃線的句子中，我意識(shí)到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你能用一個(gè)詞描述海鷗的心情嗎？_ _

9、_ _ _ _ _ _ (2分)2。閱讀以下段落并回答問題。(15分)我的朋友告訴了我一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)星期天的早上，我的朋友起床很晚，池塘里滿是大大小小的鴨子。一些遲到的人拖著他們肥胖的身體在路上搖擺，這在稀疏的路人中似乎很有趣。朋友們頑皮地走近鴨子，突然用力跺著腳。受驚的鴨子四處逃竄，嘶叫著，有些張開翅膀，拍打著，搖搖晃晃。但是突然，我的朋友被震驚了。他看見一只飛鴨！它的飛行姿態(tài)是遲鈍的，它翅膀的每一次跳動(dòng)都非常困難和笨拙，就像在空中爬行一樣。它飛得很慢，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來。但它一直在飛，拍打著，飛過一個(gè)朋友的頭，一直飛到西邊的池塘，翅膀合攏，落下來。朋友們莫名其妙地興奮。他忍不住追了上

10、去。一池綠水和半池灰鴨依然平靜。他不知道哪只鴨子剛剛完成了驚險(xiǎn)的翱翔。朋友們相信他們永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。它顯然是掉進(jìn)池塘里了，它永遠(yuǎn)不會(huì)是一只普通的家鴨。家鴨不可能飛，更別說連續(xù)飛近200米了！下定決心要找到那只飛鴨，他撿起池塘邊的一塊大石頭，用力扔在池塘中央。隨著“哇”的一聲，鴨子分散在世界各地，其中一只飛了起來，落在了一個(gè)農(nóng)民的房子里。我的朋友追著農(nóng)夫的房子，說他想看飛鴨。主人漫不經(jīng)心地說，其實(shí)沒什么可看的。這只鴨子甚至沒有腿。原來這只鴨子在很小的時(shí)候就被一只老鼠咬掉了，主人以為他會(huì)死，他沒有注意到。誰知道呢，它不但沒有死去，反而慢慢長大，學(xué)會(huì)了飛翔！每天早上，它直接從巢里飛出來，在200米外的池

11、塘里游泳，晚上再飛回來。沒有腿的鴨子能飛。鴨子會(huì)飛，因?yàn)樗鼈儧]有腿。的確，生活中難免會(huì)遇到逆境、困境甚至致命的打擊。從逆境中恢復(fù)并學(xué)會(huì)飛翔是我們內(nèi)心的選擇。1、“滑稽”“極”應(yīng)由詞序()檢查，而()應(yīng)由部首檢查。(2分)2。我朋友看見的鴨子是怎么飛的！請用“ ”畫出來。(2分)3。寫出下列同義詞：(2分)敏感()非自愿3354 () 4，本段主要寫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。連笑潘(5分)要求小明的父親在關(guān)城做50到100之間的生意。他已經(jīng)兩年沒有回家看望住在廣州的父母了。小明問他的父親：“我們什么時(shí)候去看望祖父母？”爸爸說：“我每個(gè)月都寄錢?，F(xiàn)在，你的祖父母吃得好，穿得好，還有保姆照顧他們。如果我們看他們也沒關(guān)系。你只需要好好學(xué)習(xí)?！卑职质菍Φ膯幔繛槭裁?？_ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(35分)頭銜：我崇拜的人。六年級語文第一卷期末試卷(時(shí)間：(時(shí)間：9090分，滿分：100100分)第一，語言知識(shí)與應(yīng)用。(27分)1。給下面的單詞加上音標(biāo)或者按照拼音寫漢字。(4分)盡快。()對不起。更加關(guān)注上海。2.補(bǔ)充前兩個(gè)單詞，并糾正最后兩個(gè)單詞的錯(cuò)別字。(4分)我不明白() ()石楠張安關(guān)戴笠(長途涉入)3。修改病句，改變句型。(6分)(1)桑娜聽著海浪的咆哮和大風(fēng)卷起的雪花，感到心驚肉跳。這個(gè)回聲聽不見，但它淹沒了剛才熱烈的掌聲。(改為

14、“被”字句)4?！懊@了！多么荒謬！她是音樂學(xué)院最負(fù)盛名的教授，也是管弦樂隊(duì)的第一小提琴手！你說她是聾子！”在那之后， . 用作一個(gè)段落，顯然省略了“我”在聽了我姐姐的話后的反應(yīng)。請從語言、表達(dá)、動(dòng)作和心理活動(dòng)方面選擇兩個(gè)單詞來寫這一段。(4分)5。面對耀眼的日出，狐貍的腳印閃耀著金光，延伸到叢林深處。這是文本老人與海鷗的結(jié)尾段落，描述了狐貍回到森林的場景。有了“朝陽”和“金光”這樣明亮明亮的詞語，人和動(dòng)物就能和諧相處，這比簡單的“狐貍腳印向森林深處延伸”的敘述更好，比用另一句話來表達(dá)感情更有韻味。請回想一下你印象深刻的時(shí)刻，用這種方式寫一兩句話。(4分)6。從你還是個(gè)孩子的時(shí)候起，這學(xué)期你已經(jīng)

15、讀了很多遍課文了，但是當(dāng)你再讀一遍的時(shí)候，你還會(huì)感動(dòng)得流淚嗎？告訴我是哪一個(gè)。為什么？(5分)牧童(1)想騎牛(4)，他的歌聲澄清了袁枚的所見(2)，捕捉(5)和唱(6)蟬，并突然沉默。林躍。第二，閱讀理解。(28分)注：牧童：指放牛的孩子。振動(dòng)：(1)閱讀右上方框中的古詩，完成第一次振動(dòng)。這表明牧童唱得很大聲。林躍：指路邊的遮蔭樹。欲望：匱乏。捕捉：7 8個(gè)問題。(4分)接住。尖叫：尖叫。7.牧童在這首詩里做了什么？(2分)8。你認(rèn)為一個(gè)牧童是什么樣的孩子？(2分)(2)閱讀下列文言文，完成問題9-13。(12分)單詞：像“像石頭”“像什么？“那些摸著牙齒的人說，”就像勞拉一樣，風(fēng)景如畫，國

16、王告訴大臣：“你拿著一頭大象給盲人看。.當(dāng)他們用手互相觸摸時(shí)，國王叫盲人去問每一根”。摸耳朵的人說的話就像“比如一個(gè)簸箕”和“兩張床”；它感人肺腑的話就像“像一個(gè)甕”；人摸鼻子的話就像“像杵一樣”。它觸及山脊；聯(lián)系人說話；摸腳的人說的話像“如竹”，摸尾巴的人說的話像“如”。畚箕：畚箕，一種用來提米和除糠的工具。(3)杵(ch):是一種圓木，粗頭細(xì)頭，用于(chn)米等。臼(吉):用石頭或木頭(chn)米制成的器具。脊：這是指背部。甕(w . n): ),一種用來裝東西的陶器，有一個(gè)大肚子。9.用“/”標(biāo)記閱讀下列句子時(shí)的停頓。(2分)你帶領(lǐng)一頭大象給盲人看。10.解釋添加一些單詞的意思。(2分

17、)大象。什么事？每個(gè)盲人用手觸摸。()11。解釋下列句子。(2分)摸耳朵的人說的話就像“像簸箕”。12.為這個(gè)故事寫一個(gè)標(biāo)題，應(yīng)該是：(2分)13。這個(gè)故事告訴我們的真相是：(3分)(3分)古代詩文的積累。14.在下列句子中填空或根據(jù)需要填空。(12分)(1)七八顆星。(2)白色的草，紅色的葉子和黃色的花。(3)微風(fēng)助柳。(4)悄悄保濕。(5)孩子死了、再也不會(huì)打鼓了。(6)在古代詩歌中，許多秋天的詩是寫的，而且是兩個(gè)連續(xù)的句子。第三，現(xiàn)代閱讀。(15分)月光啟蒙仍然是那么善良和善良，但我不知道我來自哪里，我在做什么，甚至我是誰。母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。當(dāng)我回到家鄉(xiāng)去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖紊?，談?wù)撍倪^去，不是談?wù)撐业耐?，而是對我微笑，讓我放聲大哭。微風(fēng)吹動(dòng)我母親的白發(fā)，就像我家鄉(xiāng)的天空充滿了悲傷.老的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我?guī)?/p>