1、A.碳酸鈣 高溫 氧化鈣 二氧化碳 點(diǎn)燃 B.鈉 氧氣 點(diǎn)燃 過(guò)氧化鈉 湖南省邵陽(yáng)市湖南省邵陽(yáng)市 20192019 年中考化學(xué)模擬試卷（年中考化學(xué)模擬試卷（4 4） 一、單選題（本大題共 2525小題，共 50.050.0分） 1.下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（） A.空氣中二氧化碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 B.魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水 C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康 D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源 2.鑒別實(shí)驗(yàn)室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（） A B C D 待鑒別的物質(zhì) 澄清石灰水和食鹽水 空氣和氧氣 鐵絲和銅絲 白醋和酒精 方法一 通二氧化碳 帶火

2、星的木條 觀察顏色 聞氣味 方法二 蒸發(fā) 澄清石灰水 用磁鐵吸引 嘗味道 C.酒精 氧氣 二氧化碳 水D.碳酸 水 二氧化碳 10. 黑白小圈分別表示不同的原子，如圖表示的物質(zhì)是（） A.兩種元素組成的化合物 B.兩種元素組成的純凈物 C.由 7 種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物 D.由 5種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物 11. 水是揚(yáng)州城市發(fā)展最寶貴的資源下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A.煮沸能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 C.加洗滌劑使油污溶解在水中 B.收集雨水用于城市綠化用水 D.活性炭不能使運(yùn)河水轉(zhuǎn)化為純凈水 A.AB.BC.CD.D 3.下列說(shuō)法不正確的是（） A.加過(guò)量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉 B.用

3、水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 C.用無(wú)色酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 D.硝酸鉀屬于鉀肥 4.某種玉石的主要成分是硅酸鋁鈉（AlNaSi2O6）下列說(shuō)法正確的是（） A.硅酸鋁鈉中有 6個(gè)氧原子 B.硅酸鋁鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為 94 C.硅酸鋁鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.硅酸鋁鈉中鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：27 5.分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?12. 涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因?yàn)闆鲩_(kāi)水中幾乎不含下列微粒中的（） （其中“”表示氧原子，“”表示氫原子） A.B.C.D. 13. 在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（）

4、 A.原子序數(shù)為 12B.核外電子數(shù)為 24 C.元素符號(hào)為 MgD.相對(duì)原子質(zhì)量為 14. 下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（） A. C. 高溫 B. 點(diǎn)燃 D. 點(diǎn)燃 15. 不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（） A B C D 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?除去 FeSO4溶液中的 CuSO4 除去 NaCl固體中的少量 Na2CO3 除去 KNO3溶液中的少量 K2SO4 除去銅粉中混有的少量鐵粉 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 先加入足量的鐵粉，再過(guò)濾 先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶 加入適量的 BaCl2溶液，過(guò)濾 用磁鐵吸引 A.潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干 C.蠟燭燃燒會(huì)越來(lái)越短并最終消失 B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加 D

5、.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少 A.AB.BC.CD.D 16. 下列緊急情況的處理方法正確的是（） A.高樓著火，直接從五樓跳下 B.煤氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查 C.圖書(shū)著火用二氧化碳滅火器撲滅 D.稀硫酸濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上稀氫氧化鈉溶液 17. 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（） 6.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（） A.緩慢氧化和自燃都屬于化學(xué)變化，而且都放出熱 B.由鋁原子變?yōu)槿芤褐械匿X離子，可以通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) C.干冰蒸發(fā)時(shí)要吸收大量的熱，這是化學(xué)反應(yīng)中的吸熱現(xiàn)象 D.化學(xué)反應(yīng)放出的熱能是一種重要的能源 7.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（） A.硫酸根離子：B.鐵的元素符號(hào)：Fe C.

6、碳酸的化學(xué)式：D.3 個(gè)二氧化硫分子： 8.防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識(shí)，從化學(xué)角度看，下列做法錯(cuò)誤的 是（） A.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠襁z漏B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅 C.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗D.火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻 9.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，而屬于氧化反應(yīng)的是（） A.B. 點(diǎn)燃 C. 點(diǎn)燃 D. 點(diǎn)燃 18. 為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（） A.現(xiàn)象 說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度 B.現(xiàn)象 說(shuō)明紅磷不是可燃物 第 1 頁(yè)，共 10 頁(yè) C.現(xiàn)象 說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低 D.現(xiàn)象 說(shuō)明

7、白磷的著火點(diǎn)高于 19. “低碳生活”簡(jiǎn)言之就是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式下列做法 不符合低碳生活方式的是（） A.騎自行車(chē)上學(xué)B.多用相對(duì)廉價(jià)的煤C.用淘米水澆花D.減少使用塑料袋 20. 燒柴禾時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒更旺，這是因?yàn)椋ǎ?A.木柴是易燃物B.溫度易達(dá)到著火點(diǎn) C.散熱的速率快D.使柴禾和空氣充分接觸 21. 恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失下列事故處理措施正確的是（） A.煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇的電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣 B.炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅 C.高層住房?jī)?nèi)著火，立即打開(kāi)所有門(mén)窗，使?jié)鉄熛?D.圖書(shū)或精密儀器失火，用液態(tài)二氧化碳滅

8、火器撲滅 C、 D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9： 2222. 在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，若 2.6 gA與 B完全反應(yīng)后， 生成8.8 gD 則 在此反應(yīng)中，B與 D 的質(zhì)量比為（） A.4：9B.8：11C.10：11D.31：44 23. 下列各物質(zhì)中，屬于可再生能源的是（） A.石油B.煤C.乙醇D.天然氣 24. 加熱 9.48g KMnO4，當(dāng)剩余物的質(zhì)量為 8.52g時(shí)，停止加熱，則剩余物中含有的物質(zhì)是（ ） A. 、 B. C. 、 D. 、 25. 劃燃的火柴如果火焰在上直立，火柴梗不易繼續(xù)燃燒其原因是（） A.溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.火柴梗著火點(diǎn)升高C.火柴梗不是可燃物D.氧氣不

9、足 二、填空題（本大題共5 5 小題，共 5.05.0分） 26. 如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖 （1）t2 時(shí)，A、B、C 三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_；P 點(diǎn)所表示的 含義是_； （2）將 t1 三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2 時(shí)，三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由 大到小的順序?yàn)開(kāi) 27. 自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī) （1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧_（填“元素”“原子”或“分子”） 光照 （2） 植物的光合作用可表示為： 二氧化碳+水淀粉+氧氣 其中淀粉屬于_ （填“單質(zhì)”或“化 （6）家用凈水劑中常使用_凈水，這種物質(zhì)能吸附水中的異味和色素 （

10、7）如圖2為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，V 正：V負(fù)=_，該實(shí)驗(yàn)可得水是由_組成 28. 寫(xiě)出能實(shí)驗(yàn)下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類(lèi)型： （1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：_（_）反應(yīng) _（2） 一種白色固體與一種黑色粉末供熱后產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃：（_） 反應(yīng) （3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：_（_）反應(yīng) 29. 常溫下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。 （1）A中固體逐漸減少，發(fā)生_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）C中有氣泡，溶液顏色變成_色。發(fā)生反應(yīng) 的化學(xué)表

11、達(dá)式為_(kāi)。 （3）從微觀角度：用“ 用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。 ”可表示的微粒是_（填標(biāo)號(hào)）。 A兩個(gè)氮原子B一個(gè)氮分子 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模 型的是_（填標(biāo)號(hào)）。 合物”） （3）大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定如果排放入空氣中的二氧化碳偏多， _（填“會(huì)” 或“不會(huì)”）造成空氣污染 （4）飲用硬度過(guò)大的水都不利于人體健康在生活中可用 _區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)_方法 來(lái)降低水的硬度 （5）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)下列如圖1 屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是_（填字母） 30. 頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源

12、的“明星” （1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分為甲烷頁(yè)巖氣中主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi) （2）目前人類(lèi)大量使用的三大化石能源是：石油、_ 和天然氣，都屬于_（填“可再生” 或“不可再生”）能源為緩解能源危機(jī)，列舉出需開(kāi)發(fā)利用一種新能源為_(kāi) 三、計(jì)算題（本大題共1 1 小題，共 5.05.0分） 31. 50 時(shí)，將 12g硝酸鉀溶于 108g水中，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，將此溶液分為三等份。 （1）取第一份溶液，使其溫度升高10 （無(wú)水分損失），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。 （2） 取第二份溶液， 使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2 倍， 需加入硝酸鉀晶體_g， 或者蒸發(fā)_g 第 2 頁(yè)，共 10

13、頁(yè) 的水。 （3）取第三份溶液，使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，需加水_g。 四、探究題（本大題共4 4 小題，共 40.040.0分） 32. 實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸，以及下列儀器： （1）儀器名稱(chēng)_。 （2）用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需選擇的儀器序號(hào)是 _，若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，需 補(bǔ)充一種溶液，這種溶液中溶質(zhì)的俗稱(chēng)是_，二氧化碳驗(yàn)滿的方法_。 （3）再利用上述儀器和藥品，還可以制取_，收集方法是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_， 基本反應(yīng)類(lèi)型_。 33. 有資料表明，氧化銅對(duì)氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用先將2.4g CuO與 wg氯酸鉀的混合物

14、充 分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱(chēng)量，質(zhì)量為wg然后將固體溶于 21.3g水中，充 分?jǐn)嚢?，過(guò)濾，得到濾液和黑色的濾渣濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱(chēng)量，質(zhì)量為2.4g（注：不考慮每 步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)的損失；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)） （1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式； （2）求生成的 O2質(zhì)量； （3）求所得的濾液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 34. 某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A 裝置中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_ （2）B裝置中反應(yīng)方程式為_(kāi) （3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C 和 D裝置，導(dǎo)

15、管接口的連接順 序?yàn)?a_ 35. 有位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題 （1）在給氧化鐵加熱時(shí)，要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱，其目的是_請(qǐng)寫(xiě)出上述 A C兩個(gè)反 應(yīng)的化學(xué)方程式是：_ （2）在 C 處看到的現(xiàn)象是_，說(shuō)明反應(yīng)后有_生成 （3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，在B處所采取措施的目的是_ 第 3 頁(yè)，共 10 頁(yè) 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 解：A每個(gè)硅酸鋁鈉分子中有 6 個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤； B相對(duì)分子質(zhì)量為 23+27+282+166=202，故錯(cuò)誤； CNaAlSi2O6中鈉元素、鋁元素、硅元素、氧元素質(zhì)量比為 23：27：（282）：（166） =

16、23：27：56：96，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤； D鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為 23：27，故正確。 故選：D。 A根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析； B根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析； C根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答； D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力 5.【答案】C 【解析】 解：A、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為 0.03%，故 A 錯(cuò)； B、氧氣不易溶于水，故 B 錯(cuò)； C、可吸入顆粒物

17、影響人體健康。故 C 錯(cuò)； D、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作多種電光源，故 D 正確。 故選：D。 A、根據(jù)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)考慮；B、氧氣不易溶于水考慮；C、根據(jù)可吸入顆粒物影響人體 健康；D、根據(jù)稀有氣體的用途考慮 解答本題關(guān)鍵是知道空氣的組成，及各成分的體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)用途 2.【答案】C 【解析】 解： A、 向兩種液體中通入二氧化碳， 能夠變渾濁的是石灰水， 無(wú)變化的是食鹽水， 可以鑒別； 而蒸發(fā)后兩種溶液都會(huì)有固體析出，故不能鑒別；因此 A 不符合題意； B、將帶火星的木條伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣，若無(wú)變化，則是空氣，故可 以鑒別；向兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)倒入石灰水

18、，因?yàn)榭諝庵泻猩倭康亩趸?，因此震蕩不?huì)產(chǎn)生 明顯的渾濁，故不可以鑒別；因此 B 不符合題意； C、鐵絲是銀白色的金屬，銅絲是紅色的金屬，故通過(guò)顏色可以鑒別；鐵絲能夠被磁鐵吸引， 因此能被吸引的是鐵絲，不能被吸引的是銅絲，故可以鑒別；因此 C 符合題意； D、酒精和食醋都有特殊的氣味，因此聞氣味可以鑒別；白醋和酒精的味道不同，用品嘗的方 法可以鑒別，但在實(shí)驗(yàn)室不能隨意品嘗藥品的味道，故 D 不符合題意。 故選：C。 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，澄清的石灰水能夠和二氧化碳作用產(chǎn)生 沉淀；氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；鐵絲和銅絲的顏色不同，鐵絲能夠被磁鐵吸引；白醋 和酒精的氣味

19、和味道不同 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求選擇的鑒別方 法要有不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn) 3.【答案】D 【解析】 解：A、足量的鐵粉能與 CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有 引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。 B、加足量水溶解，Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能 除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。 C、K2SO4能與適量的 BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì) 氯化鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。 D、鐵

20、粉能被磁鐵吸引，而銅粉不能，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選 項(xiàng)所采取的方法正確。 故選：C。 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)， 同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件： 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)， 不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加 入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵 6.【答案】C 【解析】 解：A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì) 且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合

21、除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱，使溶液溫度分別降低、升高，可以鑒 別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 C、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別顯中性、堿性，分別能使無(wú)色酚酞試液顯無(wú)色、紅色，可以 鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 D、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選：D。 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件： 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反 應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 B、根據(jù)硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷。 C、根據(jù)氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液的酸堿性，進(jìn)行分析判斷。 D、含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥

22、，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥， 同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥。 本題難度不大，掌握酸堿鹽的鑒別方法、化肥的分類(lèi)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。 4.【答案】D 【解析】 解：A、緩慢氧化和白磷自燃都是氧化反應(yīng)，都屬于化學(xué)反應(yīng)，伴隨熱量變化。所以正確。 B、鋁可以和酸反應(yīng)變?yōu)殇X離子，如 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2，反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，所以正確。 C、干冰蒸發(fā)只是變成了二氧化碳?xì)怏w，是狀態(tài)之間的變化，物理變化。所以錯(cuò)誤。 D、生活中能源好多是來(lái)源于化學(xué)反應(yīng)，如煤的燃燒等，所以正確。 故選：C。 A、氧化反應(yīng)都伴隨熱量的放出 B、鋁可以參與置換反應(yīng)變?yōu)殇X離子 C、

23、干冰蒸發(fā)只是狀態(tài)之間的變化 D、生活中能源好多是來(lái)源于化學(xué)反應(yīng) 本題主要對(duì)化學(xué)反應(yīng)中能量的變化及反應(yīng)類(lèi)型知識(shí)的考查 7.【答案】D 【解析】 第 4 頁(yè)，共 10 頁(yè) 解：A、硫酸根離子可以表示為 SO4，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確； B、鐵元素的元素符號(hào)可以表示為 Fe，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確； C、碳酸可以表示為 H2CO3，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確； D、3 個(gè)二氧化硫分子可以表示為 3SO2，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確。 故選：D。 每個(gè)硫酸根離子帶 2 個(gè)單位負(fù)電荷； 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)，只有 1 個(gè)字母時(shí)要大寫(xiě)，有 2 個(gè)字母時(shí)，第 1 個(gè)要大寫(xiě)，第 2 個(gè)要小寫(xiě)； 每個(gè)碳酸分子由 2 個(gè)氫原子、1 個(gè)碳原子和 3 個(gè)氧原子

24、構(gòu)成； 物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的 1 個(gè)分子，每個(gè)分子的原子 構(gòu)成。 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)， 考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。 8.【答案】A 【解析】 2- 純凈物是由同種分子構(gòu)成的，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化 合物分子。 11.【答案】C 【解析】 解：A、當(dāng)硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從 水中沉淀下來(lái)，降低水的硬度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、收集雨水用于城市綠化用水，可節(jié)約水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 C、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油

25、滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 D、活性炭能夠吸附水中的色素和異味，但不能把自來(lái)水轉(zhuǎn)化為純凈水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 故選：C。 A、根據(jù)使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法進(jìn)行分析判斷 B、根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析判斷 C、根據(jù)洗滌劑的乳化作用進(jìn)行分析判斷 D、根據(jù)活性炭能夠吸附色素和異味分析判斷 本題考查關(guān)于水的基本知識(shí)，如節(jié)約用水、硬水轉(zhuǎn)化為軟水、水的凈化等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題 目的考查本 12.【答案】D 【解析】解：A、燃?xì)饣煊锌諝?，遇明火?huì)發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤； B、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，正確； C、室內(nèi)著火，打開(kāi)門(mén)窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒更旺，正確； D、用濕毛巾

26、捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確； 故選：A。 A、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析； B、根據(jù)滅火的原理分析； C、根據(jù)燃燒的條件分析； D、根據(jù)濕毛巾的作用分析； “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化 學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施 9.【答案】C 【解析】 解：魚(yú)在水中生存需要氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因?yàn)?涼開(kāi)水中幾乎不含氧分子。 故選：D。 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，魚(yú)在水中生存需要氧氣，據(jù)此解答 本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行 13.【答案】B 【

27、解析】 解：A、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故 A 不符合題意； B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故 B 不符合題意； C、該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，是酒精與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)， 故 C 符合題意； D、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故 D 不符合題意。 故選：C。 根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反 應(yīng)；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧 發(fā)生的反應(yīng) 應(yīng)熟悉初中化學(xué)中化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)和分類(lèi)的依據(jù)，抓住反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)鍵 1

28、0.【答案】D 【解析】 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 12，該元素的原子序數(shù)為 12，故選 項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 12，表示原子序數(shù)為 12；根據(jù)原子序數(shù)= 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為 12，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為Mg，故 選項(xiàng)說(shuō)法正確。 D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì) 量為 24.31，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 故選：B。 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字

29、母表示該元素的元素 符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名 稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。 14.【答案】C 【解析】 解：A、2NaOH+CuSO 4Cu（OH）2+Na2SO4 由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物， 屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤； B、2CO+O22CO2由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤； 解： 根據(jù)每一個(gè)分子的構(gòu)成，圖中表示的模型中有三種不同的單質(zhì)分子，兩種化合物分子，共五 種分子，含有五種分子的物質(zhì)是混合物。 故選：D。

30、可以根據(jù)圖中提供的信息方面進(jìn)行分析、判斷，由同種原子構(gòu)成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同 種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物。 一種物質(zhì)中既含有單質(zhì)， 也含有化合物，該物質(zhì)是混合物。 第 5 頁(yè)，共 10 頁(yè) C、CaCO3CaO+CO2由一種反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故正確；解：A、碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確； D、 CH4+2O2CO2+2H2O， 由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)， 所以不屬于分解反應(yīng)， 故錯(cuò)誤；B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2C+O22CO，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確； 故選：C。 解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上

31、物質(zhì)的反應(yīng)根據(jù)定義可知只要反應(yīng)物是一 種，生成物是兩種或以上即可 該題是對(duì)分解反應(yīng)類(lèi)型的考查，解題的關(guān)鍵是掌握分解反應(yīng)發(fā)生時(shí)物質(zhì)的情況特點(diǎn)，屬基礎(chǔ) 性知識(shí)考查題 15.【答案】A 【解析】 C、鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確； D、硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確。 解：A、該選項(xiàng)中潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干是水的三態(tài)變化，是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律 解釋。 B、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵。鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量 相等，生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律。 C、蠟燭燃燒后生成物

32、主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化學(xué)變化，減少消失是生成物 跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律。 D、高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學(xué)變化，反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量 與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當(dāng)然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律。 故選：A。 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量 守恒定律由此可見(jiàn)，這個(gè)規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對(duì)于物理變化未必正確由此出發(fā) 不難解本題，只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變 化什么是化學(xué)變化并對(duì)質(zhì)量守

33、恒定律的應(yīng)用有較深的了解 16.【答案】C 【解析】 故選：B。 A、碳燃燒生成二氧化碳； B、碳不完全燃燒生成一氧化碳； C、鎂燃燒生成氧化鎂； D、硫燃燒生成二氧化硫 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定 律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“” 18.【答案】C 【解析】 解：A、從高樓跳下會(huì)有生命危險(xiǎn)，做法不可??； B、煤氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，煤氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查，做法不 可??； C、二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)，滅火時(shí)不會(huì)留下任 何痕跡而使書(shū)籍損壞，做法可??； D、氫

34、氧化鈉溶液具有腐蝕性，所以不能涂在皮膚上，做法不可取。 故選：C。 A、從高樓跳下會(huì)有生命危險(xiǎn)； B、根據(jù)煤氣是可燃性氣體分析； C、根據(jù)滅火器和種類(lèi)和適用范圍判斷 D、根據(jù)氫氧化鈉溶液具有腐蝕性分析 “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化 學(xué)考查熱點(diǎn)，解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等 17.【答案】B 【解析】 解：A現(xiàn)象 不同是因?yàn)殂~片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件；水中的白磷不能燃燒 是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，故錯(cuò)誤； B銅片上的紅磷不燃燒，是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不一定就是說(shuō)明紅磷不是可燃物，故錯(cuò)誤； C溫水是 80 ，銅片上的白磷燃燒，說(shuō)明

35、它的燃燒所需溫度不高于 80 ，而紅磷不能燃燒 則說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于 80 ，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，故正確； D白磷的著火點(diǎn)低于 80 ，現(xiàn)象 說(shuō)明燃燒需要氧氣，故錯(cuò)誤。 故選：C。 根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件： 可燃物、 氧氣或空氣、 溫度要達(dá)到著 火點(diǎn)），進(jìn)行分析解答。 本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)“燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。 19.【答案】B 【解析】 解： A、 騎自行車(chē)上學(xué)能減少公共交通工具的使用， 從而減少二氧化碳的排放， 故選項(xiàng)符合 “低 碳生活”理念。 B、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，相對(duì)廉價(jià)的煤尤其嚴(yán)重，故選項(xiàng)不符合“低碳生活” 理

36、念。 C、用淘米水澆花，能節(jié)約用水，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念。 D、減少使用塑料袋，能減少白色污染，同時(shí)可以節(jié)約資源、能源，減少二氧化碳的排放；故 選項(xiàng)符合“低碳生活”理念。 故選：B。 根據(jù)題意：“低碳生活”指的是降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活 方式，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活 理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去 20.【答案】D 【解析】 第 6 頁(yè)，共 10 頁(yè) 解：把木柴架空時(shí)增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進(jìn)了木柴的燃燒。

37、 故選：D。 促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積 本題主要考查了如何促進(jìn)可燃物燃燒的方法方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行 21.【答案】D 【解析】 24.【答案】C 【解析】 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為 9.48g-8.52g=0.96g 設(shè)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為 x 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 解：A、煤氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)產(chǎn)生 的電火花可能引起煤氣爆炸，故該事故處理措施錯(cuò)誤。 B、油的密度比水小會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒；可用鍋蓋蓋滅， 這

38、是利用了隔絕氧氣或空氣的原理；故該事故處理方法錯(cuò)誤。 C、高層住房著火，如果打開(kāi)所有的門(mén)窗，會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒 就會(huì)更劇烈，故該事故處理方法錯(cuò)誤。 D、圖書(shū)或精密儀器失火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，故該事故處理措施正確。 故選：D。 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷 B、根據(jù)常見(jiàn)的滅火方法進(jìn)行分析判斷 C、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析判斷 D、較適用于用圖書(shū)的滅火器材要考慮到不能造成二次損壞，應(yīng)選用不會(huì)留下任何痕跡的滅火 器 本題難度不大，掌握滅火的原理和方法、防止爆炸的措施是正確解答本題的關(guān)鍵 22.【答案】C 【解析】 316 32 x 0.9

39、6g = x=9.48g 即高錳酸鉀完全分解，所以只有生成的錳酸鉀和二氧化錳在固體中。 故選：C。 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕?，所以可以求算氧氣的質(zhì)量， 根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算分解的高錳酸鉀的質(zhì)量。 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò) 程要完整。 25.【答案】A 【解析】 解：根據(jù)“C、D 相對(duì)分子質(zhì)量之比為 9：22”，則假設(shè) C、D 相對(duì)分子質(zhì)量分別為 9、22，設(shè) 生成 8.8gD 同時(shí)生成 C 的質(zhì)量為 x， 2A+5B=2C+4D 29 422 x 8.8g = 解：根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件

40、： 可燃物， 氧氣或空氣， 達(dá)到燃燒所需的最低溫 度即著火點(diǎn)， 在日常生活中， 將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，下面的火柴沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)， 所以不易燃燒， 故選：A。 根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件： 可燃物 氧氣或空氣 達(dá)到燃燒所需的最 低溫度即著火點(diǎn)）解答本題 本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解題，并應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中 26.【答案】A t1 時(shí)，A、B 的溶解度相等 A=BC 【解析】x=1.8g 根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的 B 的質(zhì)量為 1.8g+8.8g-2.6g=8g，則 B 與 D 的質(zhì)量比為 8g： 8.8g=10：11。 故選：C。 利用 C、D 的相對(duì)質(zhì)量之比及反

41、應(yīng)中 C、D 物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)關(guān)系，計(jì)算出參加反應(yīng)中兩物質(zhì)的 質(zhì)量關(guān)系；根據(jù) C、D 物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由生成 D 的質(zhì)量計(jì)算出生成 C 物質(zhì)的質(zhì)量；最后使用 質(zhì)量守恒定律，求得參加反應(yīng)的 B 物質(zhì)的質(zhì)量，即可計(jì)算出 B 與 D 的質(zhì)量比 此題為字母化方程式，各物質(zhì)質(zhì)量之比等于各相對(duì)分子質(zhì)量與其化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比，可利 用題目中給出的物質(zhì)的質(zhì)量比及相對(duì)分子質(zhì)量比求解 23.【答案】C 【解析】 解：（1）由圖象可知 A、B、C 三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ABC，度曲線圖中，曲線的交 點(diǎn)表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以，曲線中P 點(diǎn)表示在 t1 時(shí) A、B 兩物質(zhì)的溶 解度相等 （2）由溶解

42、度曲線圖可知，A、B 兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，C 物質(zhì)的溶解度隨溫 度的升高而減小，t1 時(shí) A、B 兩物質(zhì)的溶解相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；所以，t1 時(shí) A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到 t2 ，析出 C 物質(zhì)形成 t2 的飽和溶液，質(zhì)量分 數(shù)減小，A、B 兩溶液中溶質(zhì)，溶劑質(zhì)量不發(fā)生變化，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變?nèi)匀幌嗟?，由?t2 時(shí) C 的溶解度數(shù)值小于 t1 時(shí) A、B 兩物質(zhì)的溶解度數(shù)值，所以三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大 到小的順序?yàn)?A=BC （1）At1 時(shí)，A、B 的溶解度相等；（2）A=BC； （1）依據(jù) t2 時(shí) A、B、C 三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的溶解度判斷溶解

43、度的大小，依據(jù) P 點(diǎn)時(shí) AB 兩物質(zhì) 解：天然氣、煤和石油都是化石燃料屬不可再生能源，乙醇是一種生物質(zhì)能，可以通過(guò)植物 發(fā)酵生產(chǎn)，屬可再生能源，除此以外風(fēng)能、潮汐、太陽(yáng)能、風(fēng)能等都是可再生能源。 故選：C。 天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源用完之后能夠 再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源 本題主要考查了可再生能源和不可再生能源兩方面的知識(shí)要了解能源的分類(lèi)，能源分為可 再生能源和不可再生能源風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等都屬于可再生能源煤炭，石油，天然氣 等都屬于不可再生能源 第 7 頁(yè)，共 10 頁(yè) 溶解度的交點(diǎn)分析判斷； （2）依據(jù)三種物質(zhì)從 t1 升溫到 t2 時(shí)的溶解

44、度變化對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行判斷即可； 本題應(yīng)用溶解度曲線的意義、作用，從溶解度曲線中獲取有價(jià)值的信息根據(jù)曲線的橫、縱 坐標(biāo)分別表示什么意義，明確曲線的趨勢(shì)、陡度及其含義，理解曲線上的點(diǎn)和其它位置的點(diǎn) 所表示的意義，來(lái)解答題目鍛煉了創(chuàng)新思維和整合知識(shí)的能力 27.【答案】元素化合物不會(huì)肥皂水煮沸 B活性炭氫氣 2H 2O 2H 2+O2 1：2氫、氧元素 【解析】 通電 KCl+O2，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)； （3）鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：Fe+O2 化合反應(yīng) 故答案為：（1）S+O2 （2）KClO3 （3）Fe+O2 SO2，化合反應(yīng)； KCl+O2，分解反應(yīng)；

45、Fe3O4，化合反應(yīng) Fe3O4，該反應(yīng)屬于 解：（1）氧氣是由氧元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的，二氧化碳是由碳元素與氧 元素組成的，所以三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素；故填：元素； （2）二氧化碳+水淀粉+氧氣，二氧化碳和水兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素， 生成物氧氣是由氧元素組成的；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，則淀粉中一 定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，淀粉是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物； 故填：化合物； （3）二氧化碳不是空氣污染物，如果排放入空氣中的二氧化碳偏多，不會(huì)造成空氣污染，故 填：不會(huì) （4） 在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水， 可通過(guò)煮沸方

46、法來(lái)降低水的硬度， 故填： 肥皂水， 煮沸 （5）A 是易燃物標(biāo)志，B 是節(jié)約用水標(biāo)志，C 是腐蝕品標(biāo)志，D 是禁止煙火標(biāo)志，故填：B； （6）由于活性炭具有吸附性，家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲?，這種物質(zhì)能吸附水中的異味 和色素故填活性炭包； （7）如圖 2 為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生 的氣體是氫氣， 正極產(chǎn)生了氧氣， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H2O2H2+O2， V 正： V負(fù)=1： 2， （1）根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析； （2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析； （3）根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生

47、成四氧化三鐵進(jìn)行分析 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī) 則書(shū)寫(xiě)方程式 29.【答案】物理紅 H 2O+CO2=H2CO3 B C 【解析】 解：（1）A 中固體逐漸減少，是干冰升華，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化。 （2）C 中有氣泡，二氧化碳能與水化合生成了碳酸，溶液顏色變成紅色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表 達(dá)式為：H2O+CO2=H2CO3。 （3）從微觀角度：用“ 用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子： ”可表示的微粒是一個(gè)氮分子； 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，氮?dú)夂脱鯕獾?體積比是：4：1，則氮分子和氧分子的個(gè)數(shù)比

48、也是 4：1，可表示空氣微觀模型的是 C。 該實(shí)驗(yàn)可得水是由氫、氧元素組成故填：氫氣，2H2O2H2+O2，1：2，氫、氧元素組 故答為：（1）物理；（2）紅；H2O+CO2=H2CO3；（3）B；C。 （1）根據(jù)變化的特征分析判斷； （2）根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析回答； （3） 根據(jù)兩個(gè)氮原子構(gòu)成了一個(gè)氮分子分析回答； 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析。 本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)，分子的構(gòu)成和微觀模型圖的含義，難度不大，根據(jù)已有的 知識(shí)分析解答即可。 30.【答案】CH 4+2O2 CO 2+2H2O 煤不可再生太陽(yáng)能 【解析】 點(diǎn)燃 成 （1）根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析回答

49、； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合物的概念分析回答； （3）根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響分析判斷； （4）根據(jù)硬水和軟水的鑒別、硬水的軟化的方法分析回答； （5）根據(jù)常見(jiàn)圖標(biāo)的含義分析判斷； （6）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答； （7）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析解答即可 本題考查的是物質(zhì)的組成和水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行 28.【答案】S+O 2 點(diǎn)燃SO 2 化合 KClO 3 【解析】 KCl+O 2 分解 Fe+O 2 Fe 3O4 化合 點(diǎn)燃 解：（1）頁(yè)巖氣主要成分是甲烷，甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 CH4+2O2CO2+2H2

50、O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O； 解：（1）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：S+O2 化合反應(yīng)； SO2，該反應(yīng)屬于 （2） 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣， 文字表達(dá)式為： KClO3 （2）目前人類(lèi)大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣，都屬于不可再生能源為緩 解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源主要有太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能等；故填：煤；不可再 生；太陽(yáng)能 （1）頁(yè)巖氣主要成分是甲烷，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式即可； （2）根據(jù)煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源以及正在開(kāi)發(fā)使用的新能源來(lái)解 第 8 頁(yè)，共 10 頁(yè) 答 化石燃料日趨枯竭，

51、開(kāi)發(fā)利用新能源具有重要意義，人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能、 核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、氫能?31.【答案】10% 5 20 40 【解析】 （3）氧氣，向上排空氣法或排水法，2H2O22H2O+O2，分解反應(yīng)。 解：（1）將此溶液分為三等份，每一份溶液中溶質(zhì)為 4g，溶液為 40g，取第一份，溶液具有 均一性，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原溶液相同為10%；升溫，由于在升溫的過(guò)程中，溶質(zhì)和溶 劑的質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生變化，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，仍為 10%； （2）取第二份，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的 2 倍，即溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成 20%， 可設(shè)需加入食鹽的質(zhì)量為 z， 1

52、00%=20% z=5g 要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來(lái)增加一倍，即溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成 20%，可設(shè)需蒸發(fā)水的 質(zhì)量為 x。 100%=20%， x=20g； 取第三份，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小為原來(lái)的一半，即溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%，可 設(shè)需加水的質(zhì)量為 y，則 100%=5%， y=40g。 答案：（1）10%；（2）5；20；（3）40。 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，若想求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只要找出相應(yīng)的溶質(zhì) （1）根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)和用途解答； （2） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是： 利用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳； 考慮檢驗(yàn)二氧化碳的方法； （3）考慮過(guò)氧化氫制取氧氣，進(jìn)行分析。 利用所給的儀器和藥品來(lái)制取氣體時(shí)，首先考慮制取某種氣體用到什么藥品，所給藥品中是 否有，如果有了再考慮用到什么儀器，所給的儀器中是否都有，按照這樣的思路考慮。 33.【答案】解：（1）反應(yīng)物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，用最小公倍數(shù)法配平，氧氣后面標(biāo)上上 升符號(hào)，反應(yīng)條件是氧化銅作催化劑加熱，寫(xiě)在等號(hào)的上、下； （2） 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知固體質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量， 所以生成氧氣的質(zhì)量為：（2.4g+wg） -wg=2.4g； （3）設(shè)生成 2.4g 氧氣的同時(shí)生成氯化鉀