1、部編部編版二年級語文下冊 （全冊全冊）單元、期中、期末檢測試卷 特別說明：本試卷為（2018 部編新教材） 配套單元檢測及期中、期末測試卷共計 10 套試卷 （附答案） 各課內(nèi)容如下： 課文：課文：1 古詩二首村居 詠柳2 找春天3 開滿鮮花的小路4 鄧小平爺爺植樹口語交際：注意說話的語氣語文園地一語文園地一5 雷鋒 叔叔，你在哪里6 千人糕7 一匹出色的馬語文園地二語文園地二 識字識字 ：1 神州謠2 傳統(tǒng)節(jié)日3“貝”的故事4 中國美食 口語交際：長大以后做什么語文園地三語文園地三 課文：課文：8 彩色的夢9 楓樹上的喜鵲10 沙灘上的童話11 我是一 只小蟲子語文園地四語文園地四12 寓言

2、二則亡羊補牢 揠苗助長13 畫楊桃14 小馬過河口語交接：圖書借閱公約語文園地五語文園地五15 古詩二首曉出凈慈寺送林子方 絕句16 雷雨17 要是你在野 外迷了路18 太空生活趣事多語文園地六語文園地六19 大象的耳朵20 蜘 蛛開店21 青蛙賣泥塘22 小毛蟲語文園地七語文園地七23 祖先的搖籃 24 當世界年紀還小的時候25 羿射九日口語交際： 推薦一部動畫 片語文園地八語文園地八 第一單元測試卷第一單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（66 分） 一、把下面的古詩補充完整，書寫要工整。 （4 分） 二、認一認，連一連。 （5 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （8 分） 四、照樣子，給

3、下列漢字加上部首，變成新字再組詞。 （10 分） 五、選字組詞。 （8 分） 2 六、選詞填空。 （8 分） 七、詞語搭配連一連。 （5 分） 美麗的禮物 滿意的日子 解凍的風(fēng)景 美好的笑容 難忘的小溪 八、句子加工廠。 （12 分） 1.例：春天像個害羞的小姑娘。 像。 2.例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。 山坡上種著果樹。 （照樣子把句子寫具體） 3 3.臉上滿意的鄧爺爺?shù)男θ萋冻隽耍ㄟB詞成句，并加上標點） 4.鼴鼠先生回家后打開包裹。鼴鼠先生回家后把包裹打開。 鄧爺爺走上前扶正樹苗。 （照樣子，改寫為“把”字句） 九、口語交際。 （6 分） 說話時，使用恰當?shù)恼Z氣能讓聽的

4、人感到舒服。面對下面的問題你打算怎么說呢？ 1.同桌不小心把墨汁灑到我的新衣服上了，我會說： 2.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說： 讀寫天地（34 分） 十、默寫古詩，并填空。 （9 分） 1.把古詩補充完整。 （4 分） 2.這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句用的修辭手法，描繪了 （動靜）態(tài)中的柳樹，后兩句用自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向?qū)Φ馁?美。 （5 分） 十一、課外閱讀。 （10 分） 可愛的花孩子 春天到了，池塘（tn）邊上的果樹媽媽把孩子們打扮（bn）得可漂（pio）亮了！ 梨樹媽媽的花孩子披上了白色的外套，桃樹媽媽的花孩子露出了粉紅色的笑臉。春雨姑娘 悄悄地來了，輕輕

5、地撫（f）摸著花孩子的臉蛋，不少花瓣（bn）輕輕飄落下來，飄到 池塘里，池塘成了花的海洋。一群小魚游過來，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飛過來，立 在花瓣上歇（xi）息；一只青蛙跳過來，蹲（dn）在花瓣上高興地唱著歌 花孩子把歡樂帶給了大家。春雨姑娘不好意思再下了，連忙收起了小雨點兒。 4 太陽公公出來了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高興地眨（ zh） 著眼笑呢！ 1.連線。 （3 分） 一群青蛙游過來 一只小魚飛過來 一只蜻蜓跳過來 2.梨花是色的，桃花是色的?；ê⒆咏o大家?guī)砹恕?（3 分） 3.如果我是小魚，我會對花孩子說： （4 分） 十二、看圖寫話。 （15 分） 提示：仔

6、細看圖，說說圖上畫的是什么季節(jié)？有哪些景物？請展開想象，寫一段通順 連貫的話。 5 第一單元測試卷 三、碧綠姑娘尋找桃花郵局兒童植樹休息 四、綠（綠色）沖（沖出）姑（姑娘）遞（傳遞）剪（剪刀） 六、處棵朵個脫掉扶正奔向打開 八、3.鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。 4.鄧爺爺走上前把樹苗扶正。 九、1.沒關(guān)系，我的衣服上又增添了幾朵小梅花。 2.節(jié)約用水是一種美德，水資源是有限的，我們不要浪費水。 十、2.唐賀知章比喻靜春天 2.白粉紅歡樂 3.花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，謝謝你！ 6 第二單元測試卷第二單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（63 分） 一、下面加點字的注音，正確的畫“”

7、 ，錯誤的改正在括號里。 （9 分） 曾經(jīng)（zn）( )晶瑩（yn）( )花瓣（bn）( ) 泥濘（ln）( )計算（sn）( )面粉（fn）( ) 甘蔗（z）( )柔軟（rn）( )跨上（ku）( ) 二、給加點的字選擇正確的讀音。 （6 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （8 分） 四、按要求完成練習(xí)。 （8 分） 1.寫出下面漢字的音序和部首。 （3 分） 7 2.按查字典的要求填空。 （5 分） （1） “泛”字用部首查字法，先查部首，除部首外還有畫，讀 音是，可組詞為。 （2） “糖” 字用音序查字法， 先查音序， 再查音節(jié)， 可組詞為。 （3） “匹”字用部首查字法，先查部首，除部首外還

8、有畫，這個字 的結(jié)構(gòu)是。 五、仿寫詞語。 （8 分） 1.戀戀不舍（AABC 式） 2.碧綠碧綠（ABAB 式） 3.蹦蹦跳跳（AABB 式） 4.又長又細（ “又又”式） 六、讀句子，選擇帶點詞語的意思。 （填序號） （6 分） 新鮮：剛生產(chǎn)，剛制成的；新奇的，少見的；清新的。 1.媽媽給我買了一個新鮮的面包做早飯。( ) 2.早晨的空氣最新鮮。( ) 3.小妹妹覺得這個玩具很新鮮，她很喜歡。( ) 特別：與眾不同，不普通；格外，十分；尤其。 4.這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。( ) 5.這就是平常吃的米糕，沒有什么特別之處??？( ) 6.你們這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)都很用心，特別是王小鋒。

9、( ) 8 七、詞語搭配，連一連。 （5 分） 柔軟的露珠冒著媽媽 長長的大娘拾起愛心 迷路的綠毯留下細雨 晶瑩的小溪獻出枝條 年邁的孩子請求足跡 八、照樣子，寫句子。 （8 分） 例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 1.天上的白云，像。 2.路旁的大樹，像。 例：乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。 3.妹妹跨上“馬” ，奔向前去。 4.操場上飄揚著紅旗。 九、背一背，寫一寫。 （5 分） 1.予人玫瑰，。 2.平時，急時。 3.與其錦上，不如。 讀寫天地（37 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （7 分） 爸爸拿起面前的糕，說： “你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的 勞動，才能擺在我們面前。 ”

10、孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕 9 ?。?” 1.用選文中帶點的詞語寫句子。 （2 分） 2.這一塊平平常常的糕，經(jīng)過了、等很多人的 勞動，才能擺在我們面前，所以，只有、，我們的生 活才會更美好。 （5 分） 十一、課外閱讀。 （15 分） 小鹿回家 在一個寧靜的夜晚，彎彎的月亮掛在天上，皎潔的月光籠罩著大地，森 林一片寂靜。 小鹿跟媽媽去散步，走著走著，小鹿和媽媽走散了，它急得哇哇大哭起 來。 正巧， 前面來了一只小烏龜， 看到小鹿正在哭泣， 便慢慢地走過來問： “請 問你為什么在這兒哭呀？” 小鹿紅著眼睛說： “我和媽媽一起散步走散了，我找不到媽媽了。 ”說

11、著， 大顆大顆的眼淚又順著小鹿的面頰淌下來。小烏龜說： “別哭別哭，我家就在 這森林深處的一棵小橡樹旁，可能你的媽媽就在那附近，我?guī)闳タ纯窗伞?” 于是，它讓小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿邁著輕 快的腳步來到了小烏龜?shù)募遥l(fā)現(xiàn)了自己的媽媽正在墻角打瞌睡呢！小烏龜 的媽媽趕緊用水果招待了小鹿和它的媽媽。夜深了，小鹿和媽媽手牽著手回 家了。 1.填上合適的詞語。 （4 分） ( )的夜晚 ( )的月光 10 ( )的腳步 ( )的月亮 2.寫出表示“哭”的詞語。 （3 分） 3.小鹿為什么哭呀？它是怎么回家的？（8 分） 十二、看圖寫話。 （15 分） 提示：圖上畫的是什么人？在

12、什么地方？發(fā)生了什么事？小女孩怎么做 的？她們會想些什么？說些什么？ 11 第二單元測試卷 一、cn nn sun zh run ku 二、de yn f d yn f 三、鋒利感冒溫暖才能美味甘甜波紋風(fēng)景 四、1.M辶 X雨 Z木 2.（1）氵 4 f廣泛 （2）T tn糖水 （3）匚 2半包圍 五、1.牙牙學(xué)語閃閃發(fā)光 2.火紅火紅雪白雪白 3.平平常常明明白白 4.又高又胖又大又圓 六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 八、1.一團一團的一個個大大的棉花糖 2.又高又壯威武的士兵 3.高興地蹦蹦跳跳地 4.高高地鮮艷的 九、1.手有余香 2.肯幫人有人幫 3.添花雪中送炭 十、1.經(jīng)過

13、幾個小時的思考，我才解出了這道難題。 2.農(nóng)民工人銷售人員共同努力相互協(xié)作 十一、1.寧靜皎潔輕快彎彎 2.哇哇大哭哭泣嗚咽 12 3.因為小鹿和媽媽走散了，所以哭了。小烏龜幫小鹿找到了媽媽，小 鹿和媽媽又在小烏龜家吃了水果后一起回家了。 13 第三單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（76 分） 一、把下面漢字的拼音補充完整。 （5 分） 1.補寫聲母： 2.補寫韻母： 二、給加點的多音字選擇正確的讀音，連一連。 （6 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （12 分） 14 四、照樣子，寫出帶有下列部首的字。 （6 分） 五、選一選，填一填。 （11 分） 六、按查字典的要求填表。 （12 分

14、） 七、寫出下面詞語的反義詞。 （4 分） 15 八、讀一讀，連一連。 （6 分） 華夏大同酸綿綿 神州團結(jié)甜生生 炎黃圖強香邦邦 世界兒女軟溜溜 民族子孫脆津津 奮發(fā)大地硬噴噴 九、背一背，寫一寫。 （10 分） 1.黃河( )，長江( )，長城( )，珠峰( )。 2.過中秋，吃( )，十五圓月( )。重陽節(jié)，要( )，( )賞菊去 登高。 3.十二生肖我知道。 子( )丑( )寅( )卯( ) 辰( )巳( )午( )未( ) 申( )酉( )戌( )亥( ) 十、暢所欲言。 （4 分） 你長大以后想做什么？為什么？和同學(xué)們交流一下自己的愿望。 讀寫天地（24 分） 十一、課外閱讀。 （

15、9 分） 我駕駛著飛機航（hn）行在祖國的藍天， 16 一個奇異（y）的景象出現(xiàn)在我的眼前： 像巨龍穿行在大地， 連綿（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn） 。 東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（y）關(guān)， 萬里長城譜（p）寫了不朽（xi）的詩篇。 是誰創(chuàng)造了這人間奇跡（j）？ 是我們中華民族的祖先。 1.根據(jù)短文，在括號內(nèi)填上合適的詞。 （3 分） 的景象的長城的詩篇 2.“我”是在觀察的長城。 “我”看到的長城像。 （2 分） 3.讀了短文，我知道長城東起，西到。 （2 分） 4.仿照詩歌最后一句話，寫一個自問自答的句子。 （2 分） 十二、看圖寫話。(15 分) 仔細看看上邊這幅畫，想象一下

16、畫中的故事。寫一寫。 提示：圖上畫的是什么地方？圖中有幾個人？小男孩在做什么？小女孩 會怎么做，怎么說？結(jié)果會怎樣？ 17 第三單元測試卷 一、1.s n sh zh s 2.nnn i i 二、pio漂亮 pio漂移 zh炸醬面 zh炸開 kn天空 kn空白 三、神州海峽民族情誼熱鬧團圓貝殼 錢財大街燒烤雞肉炒飯 四、炒燒灶煮蒸煎忙驚慌刺利劍 五、抄炒吵吵宵削霄晴請睛情 七、荒涼冷清普通保護 九、1.奔涌長聳 2.月餅當空照敬老踏秋 3.鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬 十一、2.飛機上巨龍 3.山海關(guān)嘉峪關(guān) 4.示例：是誰給我買的新衣服？原來是媽媽買的。 18 第四單元測試卷 (總分：100 分)

17、 積累運用（64 分） 一、正確、工整地書寫下面的字。 （6 分） 二、把下面字的正確讀音圈起來。 （10 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （8 分） 19 四、將下列漢字按要求分類。 （6 分） 五、照樣子，仿寫詞語。 （8 分） 1.例：綠得透明 2.例：蹦蹦跳跳（AABB 式） 3.例：昏頭昏腦（ABAC 式） 4.例：毛茸茸（ABB 式） 六、寫出下列句子中帶點詞語的近義詞。 （4 分） 1.在蔥郁的樹林里，住著各種各樣的鳥。 2.我的辦法得到了大家的贊賞。 3.一不留神，我們會蹦進很深很深的水里。 4.當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫。 七、讀一讀，連一連。 （12 分） 駕駛圍墻細長的草

18、坪 裝上童話兇狠的公主 歡呼飛機火紅的列車 搬運火藥大塊的胡須 筑起勝利美麗的魔王 編織食物免費的太陽 20 八、照樣子，用加點的詞語寫句子。 （10 分） 例：楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。 1.清澈的湖水好像。 2.彎彎的月兒好像。 例：我們合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。 3.媽媽一回到家，就。 4.我一，就。 例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游 戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母 5. 讀寫天地（36 分） 九、課內(nèi)閱讀。 （10 分） 今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩 邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟： “鵲！鵲

19、鵲鵲？” 我懂得她問話的意思是看那是什么 喜鵲弟弟一齊快樂地回答： “鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！ ” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案： “媽媽，那是太陽！太陽升上來了！ ” 我真高興?。?1.在選段的“”里填上正確的標點。 （4 分） 2.作者為什么會“懂得”喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話？( )（2 分） A.因為作者學(xué)習(xí)過鳥語，能聽懂鳥的語言。 B.因為作者是根據(jù)當時的環(huán)境進行合理的想象，所以“懂得”了。 21 3.假如你在回家的路上，見到有小朋友用彈弓打鳥，你會怎么做？（4 分） 十、課外閱讀。 （11 分） 飛呀飛 看見小鳥在飛，大家都很羨慕（ ） 。烏鴉奶奶搖搖頭說： “你 們沒有翅膀，永遠飛不起

20、來！ ” “我偏要飛！ ” 小螞蟻說著， 摘了一朵蒲 （） 公英當小傘。 “飛起來嘍！ ” 小螞蟻高興地叫了起來。 “我也試試看！ ”小青蛙著急地吹了一個大氣球。 “飛起來嘍！ ”小青蛙好 快樂。 三只小兔用花綢（chu）布做了一架美麗的風(fēng)箏，三只小兔也飛上了天 空。 “咦，這是什么?”烏鴉奶奶好奇地戴（di）上了老花眼鏡。胖小豬驕 傲地說： “這是我造的飛機。 ”胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下河馬。烏 鴉奶奶嘆了口氣： “哎，你太重” 河馬造了一艘（su）飛船，他自豪地一按電鈕（ni） ， “轟隆隆” ，飛船 飛上了天。 烏鴉奶奶想了想，說： “看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！ ” 1.

21、在文中找出下面詞語的近義詞。 （3 分） 仰慕( )高興( )驕傲( ) 2.摘了一朵蒲公英飛了起來；吹了一個大氣球飛了起來； 22 做了一架風(fēng)箏飛了起來；造了一架飛機飛了起來；造 了一艘飛船飛了起來。 （5 分） 3.這個故事讓我明白了。（3 分） 十一、看圖寫話。 （15 分） 提示：圖上畫的是什么地方？有些什么人？在干什么？請用一段話把圖 意說清楚。 23 第四單元測試卷 三、彩色森林精靈字母補充屁股幸運干凈 四、社禮神補褲袖肩臂腰搶拉拼 五、1.紅得發(fā)紫黑得發(fā)亮 2.平平常常來來往往 3.自生自滅不哭不鬧 4.金燦燦氣沖沖 六、1.蔥綠 2.贊揚 3.留意 4.開心 八、1.一面鏡子

22、2.小小的船 3.忙著做飯 4.回到家開始寫作業(yè) 5.小妹妹在家里一會兒玩玩具，一會兒吃零食，一會兒看書，過得可開 心了。 九、1.， ： “ ！ ？ ” 2.B 3.示例：請不要打鳥，鳥兒是我們的朋友，我們不應(yīng)該傷害它們。 （言之 有理即可） 十、1.羨慕快樂自豪 2.小螞蟻小青蛙三只小兔胖小豬河馬 3.只要肯動腦筋，想辦法，就能成功 24 期中測試卷期中測試卷 (總分：100 分) 積累運用（68 分） 一、寫出漢字的拼音朋友。 （8 分） 二、拼寫樂園。 （8 分） 三、巧辨雙胞胎。 （12 分） 彎( )休( )象( ) 灣( )體( )像( ) 昨( )關(guān)( )島( ) 作( )天(

23、 )鳥( ) 四、照樣子，組詞。 （9 分） 25 五、在圖框里填上恰當?shù)脑~語。 （6 分） 六、給下列句中加點的字、詞選擇正確的解釋。 （填序號） （6 分） 花：一種植物；樣子或形狀像花的；模糊不清；用掉。 1.今天買足球，我花了一百元錢。( ) 2.我最喜歡梅花，因為它的生命力很頑強。( ) 3.奶奶的眼睛花了，看什么都像蒙了一層紗。( ) 4.雪花在空中飛舞，路上一個人也沒有。( ) 特別：十分，非常；與眾不同，不普通。 5.這件工藝品構(gòu)思很特別，市場上從沒見過。( ) 6.妹妹的裝扮特別顯眼，我一眼就發(fā)現(xiàn)她了。( ) 七、按要求寫句子。 （8 分） 例：天上的白云雪白雪白的，像一群小

24、綿羊。 （仿寫比喻句） 1.田野蔥綠蔥綠的，像。 2.楓樹長得又高又大，像。 例：我們在明亮的教室里讀書。 （補充句子） 3.種子睡覺。 4.鄧小平爺爺植樹。 八、讀句子，根據(jù)意思寫詩句。 （6 分） 1.村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。 26 2.高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。輕柔的柳 枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠絲帶。 3.無情的野火不能燒盡野草，春風(fēng)吹來大地又是綠茵茵的一片。 九、日積月累。 （5 分） 1.與其錦上添花，不如。 2.我屬馬，比我大一歲的人屬，比我小一歲的人屬。 3.有關(guān)誠信的名言， 我知道 的 “輕諾必寡信” ， 左傳

25、的 “” ， 還有韓非子的“” 。 4.黃河，長江，長城，珠峰。 讀寫天地（32 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （6 分） 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地 道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把 城堡給轟塌了。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 1.照樣子仿寫含數(shù)字的詞語。 （3 分） 四面八方 2.選文的第一自然段中， “從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點救出 27 公主的心情。 （1 分） 3.畫線句子是個句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后的心 情。 （2 分） 十一、開心閱讀。 （11 分） 有趣（q）的動

26、物語言 狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說： “這就是我。 ”狗用尾巴當 扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯誤（） ，總是 夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。 貓和主人親熱時，常用腦袋在主人腿上來回摩（） 擦，這是在說： “我 愛主人。 ”貓摩擦?xí)r會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識 趣地走開。 一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從 小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說： “小兔是從我嘴（zu ）里逃走的。 ”兇殘（cn）的狼從不搶同伴的食物。 1.短文介紹了、和三種動物的語言。 （3 分） 2.想一想，它們在說什么？（6

27、分） （1） 狗夾緊尾巴， 好像在說：“” （2）貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說： “ ” （3）狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說： “ ” 3.狼為什么不追小兔？在文中用“”畫出相應(yīng)的句子。 （2 分） 28 十二、快樂寫話。 （15 分） 向大家介紹一下你最好的朋友，寫出他（她）的外貌、愛好和你們在一 起快樂的事情吧！ 我的好朋友 29 期中測試卷 一、yn zu to xi zhun shn sun xun 二、郵局甘甜民族錢幣炒飯游戲補充使勁 四、留下留心留客精靈精力精神 發(fā)財財產(chǎn)財務(wù) 五、藍藍碧綠溫暖美麗涼爽細長 六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 七、1.

28、一塊柔軟的綠毯 2.一把綠色的太陽傘 3.在松軟的泥土里 4.在天壇公園認真地 八、1.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 2.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 3.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 九、1.雪中送炭 2.蛇羊 3.老子失信不立小信成則大信立 4.奔涌長聳 十、1.示例：五顏六色七上八下九牛一毛 2.迫切 3.排比喜悅 十一、1.狗貓狼 2.（1）主人，我錯了，我下次再也不敢了。 （2）我愛主人，主人也要愛我喲！ （3）這是我的食物，這是我的地盤，不許你進入。 3.兇殘的狼從不搶同伴的食物。 30 第五單元測試卷第五單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（62 分） 一、認一認，連一

29、連。 （5 分） 二、給下列加點的多音字選擇正確的讀音。 （6 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （8 分） 四、生字開花，一字組多詞。 （12 分） 31 五、選字組詞。 （8 分） 六、把句子后面的詞語加入句子中，使句子更具體、形象。 （6 分） 1.他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 （焦急地） 2.小馬說： “怎么不能？我很愿意幫您做事。 ” （連蹦帶跳地） 3.媽媽對小馬說： “孩子， 光聽別人說， 自己不動腦筋， 不去試試， 是不行的。 ” （親切地） 七、連詞成句。 （6 分） 1.兩個兒子老奶奶她的去看望 2.一頭老牛小馬吃草看見在河邊 3.勸告很后悔他沒有聽街坊的 32 八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的

30、打“” ，錯的打“” 。 （4 分） 1.禾苗長得慢不應(yīng)該往高處拔，要遵循植物的生長規(guī)律。 2.羊丟了，就不用修羊圈了。 3.河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠在 說謊。 4.什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。 九、日積月累。 （7 分） 讀寫天地（38 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （9 分） 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來： “怎么？你不要命啦！ ” 小馬說： “讓我試試吧！ ”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不 像老 牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 1.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。 （3 分） 33 松鼠認為河水很，老牛認為河水很，小馬親自試了試， 其

31、實河水。 2.用選文畫線句子中加點的詞語，仿寫句子。 （3 分） 3.你從中受到的啟發(fā)是（） （3 分） A.過河要勇敢。 B.遇到問題要動腦筋，仔細分析，勇于實踐，才能找到解決問題的辦法。 十一、課外閱讀。 （14 分） 小猴打算為自己做一身新衣服。 他向大象伯伯請教： “我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯說： “我看 最少也得 17 米。 ”小猴有點不相信，又向松鼠阿姨請教。松鼠阿姨說： “我看 17 厘米就夠了。 ” 究竟誰說得對呢?小猴決定問問山羊奶奶。山羊奶奶說： “那得量一量才 知道。 ”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量說： “不是 17 米，也不是 17 厘米， 而是 17 分米

32、。 ” 小猴買了 17 分米布，請山羊奶奶幫他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新 衣來到湖邊一照，啊！不大不小正合適。 1.短文共有個自然段。第二自然段共有句話。 （4 分） 2.小猴做新衣，先請教了，再請教了，最后請教 了。 （6 分） 3.小猴最后聽了的話，小猴的衣服不大不小正合適是因為 。 （4 分） 34 十二、看圖寫話。 （15 分） 提示：仔細觀察圖片，想一想故事發(fā)生在什么時候 ?圖中都有誰?他們之 間會發(fā)生什么故事?展開合理想象，把故事寫下來，記得先寫上題目喲! 35 第五單元測試卷 二、jun fn qun fn 三、勸告丟掉筋疲力盡愿意立刻亡羊補牢 四、上課課本課桌擺動下擺搖擺交

33、出上交交錢 突然突出突顯 五、歡勸表麥刻該貝頁 六、1.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 2.小馬連蹦帶跳地說： “怎么不能？我很愿意幫您做事。 ” 3.媽媽親切地對小馬說： “孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試， 是不行的。 ” 七、1.老奶奶去看望她的兩個兒子。 2.小馬看見一頭老牛在河邊吃草。 3.他很后悔沒有聽街坊的勸告。 八、1. 2. 3. 4. 九、1.正結(jié)緊切 2.定位 3.德學(xué)如人 4.衣服如人 十、1.深淺不深不淺 2.示例：學(xué)習(xí)既不能驕傲，也不能偷懶，要刻苦認真。 3.B 十一、1.4 4 2.大象伯伯松鼠阿姨山羊奶奶 3.山羊奶奶山羊奶奶用米尺給他量體裁衣 36 第六單元

34、測試卷 (總分：100 分) 積累運用（68 分） 一、將帶點字的音節(jié)補充完整。 （8 分） 二、寫出下面生字的音序和部首。 （6 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （12 分） 37 四、辨一辨，再組詞。 （8 分） 五、讀一讀，連線。 （5 分） 1.想了解一個地方的過去，可以去診所 2.想觀看體育比賽可以去科技館 3.生病了，看病要去派出所 4.想了解當今高科技的產(chǎn)品，可以去博物館 5.做了犯法的事，要進體育館 六、讀句子，找出反義詞。 （4 分） 1.漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。 2.看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。 3.考試時，你千萬不要慌張，要沉著冷靜地

35、答題。 七、我會按要求寫句子。 （10 分） 1.用加點詞寫句子。 （1）要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。 （2）即使把杯子倒過來，水也不會往下流。 38 （3）人稍一用力碰到艙體就會飄到半空中。 2.根據(jù)意思寫詩句。 （1）春天種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多糧食。 （2）那密密的荷葉鋪展開來，與藍天相接，碧綠的顏色一眼望不到邊，那亭 亭玉立的荷花，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷。 八、背一背，填一填。 （10 分） 1.窗含，門泊。 2.畢竟，。 3.雨停了。出來了。一條掛在天空。蟬了。蜘 蛛又在網(wǎng)上。池塘里水了，青蛙也起來了。 九、我來露一手。 （5 分） 學(xué)習(xí)了第 17 課，我們

36、知道了太陽、北極星、大樹、積雪都是天然的指南 針，你還知道哪些天然的指南針？請說一說。 讀寫天地（32 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （10 分） 閃電越來越亮，雷聲越來越響。 嘩，嘩，嘩，雨下起來了。 雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 39 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 1.照樣子仿寫。 （4 分） 越來越亮 嘩，嘩，嘩 2.這四個自然段寫的是的情景， 描寫了雨中的、。 （3 分） 3.你見過什么樣子的雨，是怎樣的情景？說一說。 （3 分） 十一、課外閱讀。 （7 分） 小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕。只見小螞蟻用它頭上的 觸角碰一碰在它旁邊的螞蟻，這只螞蟻也用

37、觸角點了點，表示知道了。它又 用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。螞蟻馬上排 好隊，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力地將豆 子搬回家去了。原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。 1.在文中找出下面詞語的近義詞。 （3 分） 明白( )立刻( )團結(jié)一致( ) 2.仿寫詞語。 （2 分） 急急忙忙（AABB 式） 3.讀了短文，我知道了小螞蟻是用來傳遞消息的。 （2 分） 40 十二、看圖寫話。 （15 分） 仔細看圖，小猴和小熊還有小豬，它們各是用什么辦法在運木頭的？為 什么要運木頭？想一想，編個小故事。 41 第六單元測試卷 一、n un ch zh 二

38、、C 心 P 石 B 辛 W 禾 H 口 G 囗 三、江湖山嶺蓮葉雷雨烏黑迎面幫助指導(dǎo) 特別積雪宇宙容易 四、無窮浴室壓力戶口木板失去荷花針線 究竟山谷村莊尸體吃飯朱紅何必釘子 六、1.安靜喧鬧 2.快慢北南 3.慌張冷靜 七、1.（1）要是你不知道這個字的意思，就去查字典吧。 （2）即使我再努力，也不可能每次都考一百分。 （3）我一回到家就去做家庭作業(yè)。 2.（1）春種一粒粟，秋收萬顆子。 （2）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 八、1.西嶺千秋雪 東吳萬里船 2.西湖六月中 風(fēng)光不與四時同 3.太陽 彩虹 叫 坐 滿 叫 九、示例：樹樁上的年輪。年輪密的一方是北方，年輪稀疏的一方是南方。

39、十、1.越走越遠越飛越高咚，咚，咚呱，呱，呱 2.雷雨時樹房子 十一、1.知道馬上齊心合力 2.開開心心明明白白 3.觸角 42 第七單元測試卷第七單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（68 分） 一、認一認，連一連。 （6 分） 二、給下列加點的多音字選擇正確的讀音。 （12 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （12 分） 43 四、按查字典的要求填表。 （12 分） 五、照樣子，填上合適的詞語。 （6 分） 六、給下面的句子加上合適的標點。 （6 分） 1.可是 2.小鹿 蜘蛛看到顧客后 小馬 卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上 見到了大象 蝴蝶飛來說 都要說他的耳朵 這里缺點兒花小兔 小狐貍 還有小老鼠

40、 這里缺點兒樹3.小鳥飛來說 跑來說 說 這里還缺條路小猴跑來說這兒應(yīng)該蓋所房子 44 七、句子模仿秀。 （用加點的詞語寫句子） （6 分） 1.有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 2.蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。 3.這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 八、日積月累。 （4 分） 春春清， 夏暑。 秋露霜降， 冬雪雪冬。 九、你說我說。 （4 分） 哪些小動物對人類有益？應(yīng)該怎樣保護它們呢？大家來說一說吧。 讀寫天地（32 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （8 分） “賣泥塘嘍，賣泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來， “多好的 地方！

41、有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在 樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到 城里”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好 45 的，為什么要賣掉呢？ 于是青蛙不再賣泥塘了。 1.連一連。 （3 分） 青蛙蝴蝶小鳥 唱歌吆喝飛舞 2.把選文中畫“”的句子換個說法，保持意思不變。 （2 分） 3.從選文中， 我知道青蛙為了賣泥塘， 在泥塘周圍、， 還引來了， 修了一條。 這是一只的 青蛙。 （3 分） 十一、課外閱讀。 （9 分） 烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，就飛出樹林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告訴 它： “村子里有井。

42、” 猴子走后，烏鴉找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一顆 一顆銜（xin）到井里，可是銜了很久，還不見水升上來。 這時候猴子到井邊來打水， 看見烏鴉用這種辦法喝水， 哈哈大笑， 說： “你 用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。 ” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。 1.辨字組詞。 （3 分） 46 2.猴子“看見烏鴉用這種辦法喝水”中的“這種辦法”指的是 。 （2 分） 3.烏鴉用原來的辦法喝不到水的原因是。 （2 分） 4.這個故事告訴我們( )（2 分） A.用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。 B.猴子樂于助人。 C.遇事要動腦筋想辦法，具體的事情具體對

43、待，不能生搬硬套。 十二、寫話。 （15 分） 讀了蜘蛛開店的故事，我們知道蜘蛛賣口罩、賣圍巾、賣襪子都不 容易，接下來還會發(fā)生什么事呢？請展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。 47 第七單元測試卷 三、商店決定泉水怎樣消失最終破壞草籽 青蛙交換星期工夫 四、zu日 8 p石 5 xio氵 7 五、頭 只 個 條 片 雙 根 收集 豎起 新奇 輕盈 六、1.， ， 。 2.、 ， ， ， 。 3.， ； ， ； ， ； ， ； 七、1.只要一下雨，小草就會更綠。 2.媽媽用了一個小時，才把飯菜做好。 3.她多才多藝，既會唱歌，也會跳舞，更會彈鋼琴。 八、雨驚 谷天 滿芒夏 相連 處 秋寒 小大寒

44、2.這么好的地方，自己住挺好的，不要賣掉了。 3.栽樹 種花 種草 泉水 路 勤勞、善于聽取別人意見 2.把石子銜到井里 3.井太深了 4.C 48 第八單元測試卷第八單元測試卷 (總分：100 分) 積累運用（67 分） 一、給下面加點字選擇正確的讀音，打“” 。 （3 分） 二、讀音節(jié)，寫同音字組詞。 （8 分） 三、讀拼音，寫詞語。 （12 分） 49 四、辨字組詞。 （6 分） 五、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。 （8 分） 六、選字詞填空。 （7 分） 50 七、仿寫句子。 （12 分） 例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。 1.小明極了，地跑出了教室。 2.，。 例：

45、那回憶那么美好，又那么遙遠。 3.李老師的課那么，又那么。 4.那么，又那么。 八、日積月累。 （5 分） 1.( )的原始森林，我們( )的搖籃！ 2.( )漸漸滋潤起來， ( )漸漸繁茂起來。 ( )奔騰歡唱， ( )重新現(xiàn)出了( )。 3.( )，( )螢。微微風(fēng)簇浪，( )。 九、交流平臺。 （6 分） 在你看過的動畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推薦給同學(xué)們吧！ 讀寫天地（33 分） 十、課內(nèi)閱讀。 （9 分） 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜 開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事，這世 界就很有秩序了。 1.寫出下列詞語的反義詞。

46、 （3 分） 51 睜開( )美好( )容易( ) 2.用選段中帶點的詞語寫句子。 （2 分） 3.選段介紹了( )、( )的自由生長，我覺得( )、( )也會自由 生長。 （2 分） 4.根據(jù)下面的開頭，接著講故事。 （2 分） 很久很久以前，當世界年紀還小的時候， 。 十一、課外閱讀。 （9 分） 聰明的韓愈 我國唐代有個著名的文學(xué)家叫韓愈。 他小時候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個學(xué)生一個銅錢，讓他們各自 去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便到集 市上去了。 第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子可誰的東西都不能把一間屋 子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見

47、他從袖子里取出一支蠟 燭，然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了，高興得連連 說： “好！好！韓愈真聰明！ ” 1.填上合適的量詞。 （3 分） 一( )竹子一( )屋子一( )蠟燭 2.把文中描寫老師讓學(xué)生買東西的要求的句子用“”畫出來。 （1 分） 3.韓愈買了什么東西？他是怎么做的？（3 分） 52 4.老師夸獎韓愈是因為( )（2 分） 別人買了一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣。 別人買的東西貴，韓愈買的東西便宜。 燭光照亮了整間屋子，韓愈達到了老師的要求。 十二、看圖寫話。 （15 分） 提示：仔細觀察上圖中兩個小朋友在干什么，想一想他們會說些什么， 特別注意那個戴帽子的小男孩兒的

48、帽子到哪兒去了。題目自己定。用一段通 順的話把你觀察到的內(nèi)容寫下來。 53 第八單元測試卷 二、郵 由 油 游 功 攻 工 公 艱 堅 尖 間 世 是 事 式 三、祖先 濃綠 回憶 世界 成功 反復(fù) 簡單 覺得 值日 人類 炎熱 重新 六、采 摘 賞 數(shù) 看 逗 捉 逮 翻過 搭上 蹚過 脫離 拉開 睜開 七、3.生動感人 4.天上的星星多亮 八、1.蒼蒼茫茫祖先 2.土地花草樹木江河大地上勃勃生機 3.月黑見漁燈孤光一點散作滿河星 十、1.閉上丑惡復(fù)雜 2.只要你用心讀，就能明白課文的內(nèi)容。 3.雨人草花 十一、1.根間支 2.老師給每個一間屋子裝滿。 3.韓愈取出一支蠟燭，用火柴把蠟燭點燃。 4. 54 期末測試卷 (總分：100 分) 積累運用（69 分） 一、讀拼音，寫詞語。 （8 分） 二、填一填。 （7 分） 1.“腰、肩、臂”這三個字的部首是( )，這些字和( )有關(guān)。 2.“痛、闖、屁”這三個字是 ( )結(jié)構(gòu)的字， “圍、團”是( )結(jié)構(gòu)的字。 3.“巨”的部首是( )，最后一筆是( )。 4.我知道端午節(jié)是在 ( )，有吃( )的習(xí)俗，中秋節(jié)是在 ( )，有 ( )、( )的習(xí)俗。 5.描寫顏色的四字詞語有( )、( )、( )等。 三、讀句子，給帶點的多音字選擇正確的讀