1、十 首 足 矣,劉心武,整體感知,游子吟 孟郊 清明 杜牧 靜夜思 李白 登鸛雀樓 王之渙 樂(lè)游原 李商隱 春曉 孟浩然 賦得古原草送別白居易 憫農(nóng) 李紳 早發(fā)白帝城 李白 回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章,十 首 唐 詩(shī),知識(shí)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上背誦十首唐詩(shī)。 能力目標(biāo)：從新的角度鑒賞課文中的十首詩(shī),發(fā)掘所選唐詩(shī)所蘊(yùn)涵的人性美。 德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生讀唐詩(shī)、悟唐詩(shī)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)人性美的追求，樹(shù)立正確的人生觀，塑造健康的人格。,學(xué)習(xí)目標(biāo),人性美：,人類(lèi)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。,題解,20世紀(jì)九十年代，香港舉行了“最受歡迎唐詩(shī)選舉”活動(dòng)。劉心武先生就其中選出的十首展開(kāi)話題，以人們對(duì)詩(shī)歌的大眾化理解為基礎(chǔ)，結(jié)合自身的生活體驗(yàn)

2、，從獨(dú)特的角度對(duì)十首唐詩(shī)進(jìn)行了品讀和感悟，指出“這10首唐詩(shī)凝聚著我們中華民族文化傳統(tǒng)中最值得珍惜和承襲的精華”。,名家名片,當(dāng)代作家,曾任中學(xué)教師、出版社編輯 人民文學(xué)主編等， 紅樓夢(mèng)研究學(xué)者 代表作品有短篇小說(shuō)班主任 長(zhǎng)篇小說(shuō)鐘鼓樓獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng) 曾在中央電視臺(tái)百家講壇欄目做 過(guò)紅樓夢(mèng)系列講座。對(duì)紅學(xué)在民間 的普及與發(fā)展起到促進(jìn)作用。,劉心武,給下列加下劃線的字注音,羈旅 眷念 毆斃 顢頇 情愫 戕害 虐待 佳肴,（ j ） （jun） （u ） （mn hn） （s ） （qing ） （nu ） （yo ）,課文分析,通讀全文，說(shuō)出具體是指哪十首唐詩(shī) ? 這十首唐詩(shī)是如何產(chǎn)生的？,游子

3、吟清明靜夜思；登顴鵲樓樂(lè)游原；春曉賦得古原草送別憫農(nóng)；早發(fā)白帝城回鄉(xiāng)偶書(shū)。,香港一家文化機(jī)構(gòu)通過(guò)民意測(cè)驗(yàn)，采用投票方式選出來(lái)的十首唐詩(shī),最受香港人歡迎的十首唐詩(shī),游子吟孟郊 清明杜牧 靜夜思李白 登鸛雀樓王之渙 樂(lè)游原李商隱 春曉孟浩然 賦得古原草送別白居易 憫農(nóng)李紳 朝發(fā)白帝城李白 回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章,游子吟 孟郊,慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心, 報(bào)得三春暉！,人 性 之 根 本 母 愛(ài),為什么把游子吟列在榜首？,作者認(rèn)為： 人生在世，無(wú)人不在羈旅之中。詩(shī)中的慈母所構(gòu)成的意象，早已超越了狹義的生母，而象征著孕育撫養(yǎng)調(diào)教指引我們個(gè)體生命的所有外在因素，使我們對(duì)

4、個(gè)體與他人群體的和諧，產(chǎn)生出一種向往，引發(fā)出切實(shí)的努力。,大眾化理解： 這是歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)。,對(duì)清明靜夜思的理解,大眾化理解： 清明：如畫(huà)如樂(lè)，明麗清新。 靜夜思：鄉(xiāng)情、親情。,作者的理解： 清明蘊(yùn)含著一種溫馨的人性，陌生人之間的親切和諧相待，體現(xiàn)出一種對(duì)人生樂(lè)趣的 健康追求。 靜夜思聯(lián)想到家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)情，意識(shí)到個(gè)體血脈與他人與群體的承續(xù)關(guān)系。,討論：,從游子吟、清明、靜夜思 這三首唐詩(shī)中，我們可以領(lǐng)悟到了什么？,析；從父母親情到思鄉(xiāng)之情，讓我們體會(huì)到了一種溫馨的人性，一種對(duì)人生樂(lè)趣的健康追求！,母親奔波3000公里看望打工兒子 遭扇耳光,兒子在石家莊打工一年多不回家，偶爾只是給家里打個(gè)電話。中秋

5、節(jié)快到了，母親思子心切，便不顧自己因腦血栓遺留的腿腳不利索毛病，從云南乘火車(chē)坐汽車(chē)奔波3000公里，來(lái)石家莊看兒子。在簡(jiǎn)陋的租住房?jī)?nèi)見(jiàn)到了日夜思念的兒子，兒子卻因母親來(lái)之前也不事先打聲招呼，還須請(qǐng)假，不能正常出工，而遷怒于母親，當(dāng)場(chǎng)要求母親立即離開(kāi)，返回云南老家，幾句爭(zhēng)吵之后，兒子竟然揮手打了母親一個(gè)耳光。,患精神病女子撒錢(qián) 十幾萬(wàn)沒(méi)人哄搶,2013年4月28日中午11點(diǎn)多，山東濟(jì)南歷下區(qū)燕東苑小區(qū)內(nèi)，一名患精神病的女子從家中的窗戶向樓下撒錢(qián)，金額多達(dá)十三四萬(wàn)。事發(fā)時(shí)，樓下有十幾位居民，但并未發(fā)生哄搶。一位居民告訴記者：“她邊撒錢(qián)還邊喊快來(lái)?yè)戾X(qián)，大家都很震驚，但是沒(méi)人上去撿錢(qián)，有人報(bào)了警，警察

6、過(guò)來(lái)處理的?！爆F(xiàn)場(chǎng)一位辦案民警告訴記者：“我們過(guò)來(lái)處理的時(shí)候，錢(qián)都在地上，沒(méi)人撿，我們用塑料袋把錢(qián)收起來(lái)，幾位居民還幫我們撿。”,登鸛雀樓 王之渙,白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。,向晚意不適， 驅(qū)車(chē)登古原。 夕陽(yáng)無(wú)限好， 只是近黃昏。,樂(lè)游原 李商隱,人 生 追 求,生 命 有 限,對(duì)登鸛雀樓樂(lè)游原的理解,大眾化的理解： 登鸛雀樓：寫(xiě)出人生境界的宏廓。 樂(lè)游原：體味人生的有限。,作者理解： 以一種徹悟的心態(tài)維系一種進(jìn)退的度數(shù)。,春 曉 孟浩然,春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少。,賦得古原草送別 白居易,離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹

7、又生。 遠(yuǎn)芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情。,憫 農(nóng) 李紳,鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 粒粒皆辛苦。,對(duì)春曉賦得古原草送別 憫農(nóng)的理解,大眾化的理解： 春曉：描寫(xiě)春雨后的清晨。 賦得古原草送別：草原送別。 憫農(nóng)：對(duì)農(nóng)民的悲憫和同情。,作者的理解： 對(duì)落花這種最低等生物的憐惜、對(duì)野草這種最卑微事物枯榮的關(guān)切以及對(duì)最普通的勞動(dòng)者汗珠的珍惜。,思考與討論,作者為什么要把春曉賦得古原草送別憫農(nóng)三首唐詩(shī)放在一起欣賞？這三首唐詩(shī)有什么共同點(diǎn)呢？,三者都是最普通的事物，落花-最低等；野草-最卑微；農(nóng)民-最下層。通過(guò)對(duì)它們的關(guān)愛(ài)來(lái)說(shuō)明，人無(wú)貴賤，事無(wú)大小，顯現(xiàn)出對(duì)生命的愛(ài)！,早

8、發(fā)白帝城 李白,朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！,自 然 之 美,回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章,少小離家老大回， 鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)？,人 情 之 善 美,對(duì)朝發(fā)白帝城回鄉(xiāng)偶書(shū)的理解,大眾化的理解： 朝發(fā)白帝城：表達(dá)了遇赦后的喜悅心情。 回鄉(xiāng)偶書(shū)：寫(xiě)出了游子回鄉(xiāng)的感受。,作者的理解： 早發(fā)白帝城把我們引到大自然的奇瑰懷抱中。 回鄉(xiāng)偶書(shū)將我們導(dǎo)入人世間最樸素的人情中。,閱讀最后一段，作者為什么如此希望人們讀這十首詩(shī)？,這10首唐詩(shī)，凝聚著中華民族的文化傳統(tǒng)中最值得珍惜和承襲的精華，也體現(xiàn)著我們民族對(duì)美的追求所達(dá)到的一種全人類(lèi)必須仰望的高度

9、。作為炎黃子孫，應(yīng)當(dāng)以此為榮。但是現(xiàn)實(shí)中許多的人、許多的事卻與此相反，令人痛惜。 因此作者發(fā)自?xún)?nèi)心地呼吁，希望人們從這10首常誦常新的唐詩(shī)中，感悟到基本的人性和人情，從中吸取精華，熏陶人的心靈，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。,整體感知,思考問(wèn)題： 作者對(duì)這詩(shī)歌的分析有詳有略，是如何安排的？,游子吟 孟郊 清明 杜牧 靜夜思 李白 登鸛雀樓 王之渙 樂(lè)游原 李商隱 春曉 孟浩然 賦得古原草送別白居易 憫農(nóng) 李紳 早發(fā)白帝城 李白 回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章,十 首 唐 詩(shī),整體感知,全文在十首唐詩(shī)中，詳略是如何安排的？,前三首較為詳細(xì)，單獨(dú)成段。其余較略。前三首談?wù)摰氖亲罨镜娜诵?，也是作者要重點(diǎn)談的

10、問(wèn)題；后幾首談的是人生觀，價(jià)值觀，世界觀，審美觀等等，都兩首安排在同一段中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，較為簡(jiǎn)明。,登鸛雀樓 樂(lè)游原 春曉 賦得古原草送別 憫農(nóng) 早發(fā)白帝城 回鄉(xiāng)偶書(shū),誦讀品味：,-人生境界宏闊 -人生有限 -憐惜落花 -關(guān)切野草 -珍惜勞動(dòng)者汗珠 -自然奇瑰景色 -最樸素的人情,作者如何解讀？,板書(shū)設(shè)計(jì),最受歡迎 十首唐詩(shī),游子吟 -母愛(ài) 清明 -溫馨人性 靜夜思 -鄉(xiāng)戀之情 登顴鵲樓-人生追求 樂(lè)游原- 生命有限,6.賦得古原草送別 7.春曉 8.憫農(nóng),9.朝發(fā)白帝城 10.回鄉(xiāng)偶書(shū),人 性 之 美,多 讀 一 些 唐 詩(shī) 吧,十首足矣,劉心武,呼吁,生命之愛(ài),真善美,課堂練習(xí),中國(guó)是一個(gè)詩(shī)

11、歌的國(guó)度，詩(shī)歌是中國(guó)人靈魂的詠嘆。請(qǐng)選擇一首你最喜歡的詩(shī)詞（除本文涉及的十首之外），仿照作者獨(dú)特的鑒賞方法，分析其內(nèi)涵！,小結(jié)：,本文作者結(jié)合自身的生活體驗(yàn)和人們對(duì)詩(shī)歌的大眾化理解為基礎(chǔ)，從新穎的角度對(duì)10首進(jìn)行了讀和悟，說(shuō)出了作者自己的看法，給人以耳目一新的理解和感受，從心靈、精神上給讀者上了一堂豐富的精神熏陶課。,整體感知,內(nèi)涵,唐詩(shī),游子吟,清明,靜夜思,登鸛雀樓,樂(lè)游原,春曉,賦得古原草送別,回鄉(xiāng)偶書(shū),早發(fā)白帝城,象征著孕育撫養(yǎng)調(diào)教指引個(gè)體生命的所有外在因素，引起對(duì)人類(lèi)和諧美好相處的追求,溫馨的人性 體現(xiàn)出一種對(duì)人生樂(lè)趣的健康追求,表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)情、親情的熱愛(ài),感嘆人生境界的宏闊,感嘆人生有

12、限，不應(yīng)虛度年華,表達(dá)對(duì)落花等低等對(duì)低等生物的憐惜之情,表達(dá)對(duì)野草等卑微事物枯榮的關(guān)切之情,表達(dá)對(duì)普通勞動(dòng)者汗珠的珍惜之情,贊美大自然的奇瑰,贊美人世間最樸素的人情,憫農(nóng),“最美媽媽”吳菊萍置生死于度外，徒手接住突然從高空墜落的兩歲女孩，盡顯美好的人性。 “最美教師”張麗麗不顧個(gè)人生死勇救學(xué)生，導(dǎo)致雙腿高位截癱，詮釋了崇高的師魂。 “最美農(nóng)民工”王俊旺不顧個(gè)人安危，拼死控車(chē)救人，犧牲時(shí)年僅18歲,無(wú)私大愛(ài)感動(dòng)社會(huì)。 “最美司機(jī)”宋洋突發(fā)腦溢血，但憑借頑強(qiáng)的意志，臨危不亂,確保了33名乘客的生命安全，為全社會(huì)樹(shù)立了道德榜樣。 還有不斷涌現(xiàn)的最美警衛(wèi)、最美保安、最美孕婦、最美護(hù)士姐、最美清潔工、最

13、美洗腳妹 ,拓展延伸,感悟主題,7月23日20時(shí)50分許，在大興區(qū)科技路公交車(chē)站發(fā)生一起惡性案件。二名駕車(chē)男子因不滿一名推著嬰兒車(chē)的女士擋道，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。過(guò)程中一名男子將該女士打倒后，又將嬰兒車(chē)內(nèi)的女童摔在地上，導(dǎo)致女童嚴(yán)重受傷,搶救無(wú)效亡,這些發(fā)生在身邊的事件讓大家有什么感想？,作 業(yè),1. 必做題：背誦十首詩(shī)歌，體味詩(shī)中蘊(yùn)涵的人性之美。 2.請(qǐng)選擇一首你最喜歡的詩(shī)詞（除本文十首之外），仿照作者獨(dú)特的鑒賞方法，分析其內(nèi)涵 3.選做題：結(jié)合讀詩(shī)感受寫(xiě)一篇有關(guān)”人性美”的感想。,一次心靈的感悟遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的誦讀所能達(dá)到，由唐詩(shī)所領(lǐng)悟到的，不應(yīng)該僅僅是華麗詞章，更應(yīng)當(dāng)是那千百年來(lái)中華民族不曾改變的對(duì)人性真、善、美的追求，從而凈化自己