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文檔簡介

課 題 名 稱： 從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,課題負責人：xxx,CONTENTS,選 題 背 景,1,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,1、 選 題 背 景,課 題 目 標 及 內 容,2,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,2 、課 題 目 標 及 內 容,課 題 研 究 方 法,3,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,3 、課 題 研 究 方 法,課 題 實 施 方 案,4,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,4 、課 題 實 施 方 案,課 題 分 工,5,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,5、 課 題 分 工,課 題 預 想 成 果,6,從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,6 、 課 題 成 果,“3+3”高效課堂四步導學模式,“六評”標準,一評：三維目標和核心素養(yǎng)落實度 二評：教師角色的轉變 三評：學生學習方式的變革 四評：教學時間的分配 五評：教師的教學機制 六評：教學效果,謝 謝,課 題 名 稱： 從古詩詞教學中挖掘中華傳統(tǒng)文化的實踐,課題負責人：XXX,

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