七年級生物第一章第四節(jié) 學習探究_第1頁
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文檔簡介

1、端正坐姿 保持安靜 做好課前準備 預習第一章第四節(jié),課前要求 1.準備好生物課本，紅藍筆。 2.保持安靜，端正坐姿。 3.預習 第一章第四節(jié),第四節(jié) 學習探究,自學要求,1.端正坐姿，認真快速看課本12-13頁內(nèi)容，獨立完成了解感知。 2.時間：5分鐘。,了解感知答案,1.提出問題 作出假設(shè) 制訂計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達與交流 2.實事求是 實驗論證,實驗一般要遵守的原則：,1.重復性原則 2.可行性原則 3.對照性原則 4.單一變量原則,探究竟,閱讀課本12頁小明探究螞蟻食性的過程，了解探究的基本方法。 總結(jié)探究的基本步驟，并按順序填入下圖。,提出問題,做出假設(shè),制訂計劃,實施計劃,得

2、出結(jié)論,表達、交流,總結(jié)小明探究螞蟻食性的基本步驟：,提出問題 作出假設(shè) 制訂計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達與交流,注 意,在科學探究的過程中，要堅持實事求是的科學態(tài)度。探究的結(jié)果要經(jīng)過反復的實驗論證，證明無誤后，才能得出正確的結(jié)論。,小組討論要求,1.5人一組，站立討論，認真解決不會的問題。 2.討論深入學習的題目。 3.完善答案，積極參與。 4.時間：5分鐘。,深入學習的答案1,1.（1）鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎？ （2）鹽水能夠延長豆腐的保鮮時間。 或： 鹽水不能延長豆腐的保鮮時間。,深入學習答案,2，1.種子萌發(fā)需要適宜的溫度和水分。 2.（1）不萌發(fā) （2）萌發(fā) （3)不萌發(fā) （4）不萌發(fā) 3. 2 4.不可以,一粒種子具有偶然性，得出的 結(jié)論不具有說服力。 5.不能，不符合單一變量原則。 6.種子萌發(fā)需要適宜的溫度和水分。,當堂檢測要求,1.端正坐姿，獨立思考、書寫工整。 2.認真作答。 3.時間：7分鐘。,當堂檢測,1、D 2、(1)b (2) c (3)D 3、 提出問題：蚯蚓喜歡明亮還是黑暗？ 作出假設(shè)：蚯蚓喜歡黑暗。 制訂計劃：找一個玻璃器皿，一邊用布蓋上，把10只蚯蚓放在中央。 實施計劃：按實驗設(shè)計完成實驗，并幾次重復試驗。 得出

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