1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)業(yè)務(wù)總結(jié)名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _單位，單位，單位。日期，日期，日期第一頁共計(jì)七頁小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)業(yè)務(wù)總結(jié)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)業(yè)務(wù)總結(jié)另一個(gè)學(xué)年在傲慢的六月圓滿結(jié)束，面對(duì)沉重的收獲，不由得心滿意足。 現(xiàn)在，簡(jiǎn)單回顧這個(gè)學(xué)期的工作，理解得失，自警。班級(jí)管理方面一年級(jí)第二學(xué)期對(duì)孩子和我都是挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。 經(jīng)過第一學(xué)期的適應(yīng)，孩子已經(jīng)精通小學(xué)生活。 第二學(xué)期形成合格小學(xué)生應(yīng)該具備的好習(xí)慣，這也是對(duì)班主任能力的一大考驗(yàn)。 現(xiàn)在，我將簡(jiǎn)要總結(jié)這個(gè)學(xué)期班主任的工作培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣好的習(xí)慣給一生帶來利益，本學(xué)期在學(xué)生情緒穩(wěn)定的前提下，我致

2、力于養(yǎng)育孩子的習(xí)慣。 好習(xí)慣是所有活動(dòng)的保證，我們班的孩子們都很行動(dòng)。 所以，我為如何培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的習(xí)慣做出了很大的努力。首先紀(jì)律要有明確的規(guī)定，又不能有傷害性的話。 告訴學(xué)生什么時(shí)候該做什么，可以堅(jiān)決實(shí)行。 學(xué)生對(duì)紀(jì)律的靈敏度來自你實(shí)行的堅(jiān)決度，決不能在虎頭蛇尾的中途停止。 對(duì)于違反紀(jì)律的孩子，我們不需要冗長(zhǎng)的解釋，不要和他爭(zhēng)論。 我們要保持親切堅(jiān)定的成人形象，告訴他該做什么。 這樣反復(fù)多次，他就會(huì)接受。其次，必須讓孩子們健康地釋放能量。 孩子的行動(dòng)不應(yīng)該受到太大限制，禁止孩子的身體活動(dòng)會(huì)引起他們的感情緊張，他們很可能會(huì)違反紀(jì)律來表現(xiàn)這種緊張，所以我們要準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)沫h(huán)境讓孩子的身體活動(dòng)，

3、讓孩子參加上課下跳躍等活動(dòng)，對(duì)孩子的身心來說(1)積極參加教室的習(xí)慣教室是孩子學(xué)習(xí)的主要陣地，需要放心地抓住教室。 我和其他老師合作，在教室里結(jié)合鼓勵(lì)和木標(biāo)，活用涂鴉的墻壁、黑板報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他們明白在教室里有主動(dòng)權(quán)，讓他們明白自己有責(zé)任，長(zhǎng)期以來，孩子的熱情高漲，漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣。(2)積極參加班級(jí)工作的習(xí)慣提高班級(jí)團(tuán)結(jié)力，提高孩子對(duì)班級(jí)工作的參加熱情很重要。 本學(xué)期，我主要采用班級(jí)工作責(zé)任制的方法，把具體的工作分配給人，地板桌子和椅子窗邊涂鴉墻的黑板報(bào)紙的工作活動(dòng)有具體的負(fù)責(zé)人，孩子在為集體工作的過程中感到自己的重要和需要，產(chǎn)生了班級(jí)責(zé)任感，這種責(zé)任感感動(dòng)了孩子在我的指導(dǎo)下，

4、我們一半在各種活動(dòng)中取得了好成績(jī)。2做思想交流工作(1)仔細(xì)觀察，觀察學(xué)生的情緒變化，及時(shí)交流。孩子的感情我們總是要好好的，每次從家里回到學(xué)校，我都會(huì)仔細(xì)觀察所有的孩子，從他們的表情觀察他們的感情，發(fā)現(xiàn)壞的感情馬上引導(dǎo)，給所有的孩子確保好的開始。 平時(shí)，我也經(jīng)常和孩子商量，去除他們思想中的壞因素，慢慢地，孩子好像懂事了。(2)和父母及時(shí)交流，共同教育。孩子需要家庭學(xué)校的共同教育，需要家長(zhǎng)的理解和支持，對(duì)于孩子的問題，我很樂意和家長(zhǎng)溝通，這有利于我們的工作。教育方面本學(xué)期，我在教育方面更不放松，在我們小組的協(xié)助下，我們深入分析了教材，對(duì)各課做了細(xì)致的安排，確保了課的質(zhì)量。 我自己也致力于教育。積

5、極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)愛好是最好的老師。 于是我在教室里積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，以此為契機(jī)引起孩子的興趣。 例如，在尋找規(guī)則的時(shí)候，孩子們從想跳的表情中感受到好奇心，設(shè)計(jì)了返還光盤的游戲，取得了很好的效果。兩分突破，不在乎海戰(zhàn)術(shù)在數(shù)學(xué)課上，我主張有點(diǎn)突破，以一個(gè)突破口，說清楚。 讓學(xué)生掌握問題的方法，思考過程，再類推同一類型的問題，主張問題的變化，最大限度地利用上課的有效時(shí)間，不占用上課的時(shí)間。三對(duì)學(xué)苦生分清病因，進(jìn)行對(duì)癥治療。我相信沒有壞學(xué)生，但是孩子們還找不到教的方法。 面對(duì)學(xué)苦生，我不再采用全面的惡習(xí)方法，采用擊破每個(gè)人的方法，全面分析所有的學(xué)苦生，是懶惰型孩子提高監(jiān)督力，沒有懶惰機(jī)會(huì)的注意力

6、分散的孩子，加大提問力，在上課中分配最具體的任務(wù)，分散注意力另外，弄清孩子的弱點(diǎn)在哪里，配合目標(biāo)，分散突破，不容易讓孩子厭煩，效果很好！不足與反省有些學(xué)生的理解不充分，特別是不理解家庭背景，只知道大致情況，這成為工作的被動(dòng)原因，導(dǎo)致學(xué)生問題的根本探索不正確。 班主任的工作要求細(xì)致，任何失誤都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的結(jié)果。 在今后的工作中。 我需要?jiǎng)?chuàng)造新的人。 說到自己的學(xué)生就像幾家珍一樣，所有孩子的性格、愛好和家庭都要全面理解，保證工作順利進(jìn)行。 要做到這一點(diǎn)，需要更大的愛和細(xì)心。二、總結(jié)不好，堅(jiān)持某些活動(dòng)是不夠的。 這個(gè)學(xué)期為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我想了很多方法。 并且，每個(gè)想法都有其寶貴之處，雖然實(shí)施當(dāng)初取得了很好的效果，但是因?yàn)橹鲝埐豁樌?，不能否認(rèn)這些想法沒有發(fā)揮出其效果。 工作扎實(shí)，努力才能有效果，總結(jié)方法很重要。 對(duì)任何事情都要經(jīng)常堅(jiān)持，好好總結(jié)。 現(xiàn)在想想也不是懶惰，也不是懶惰。 如果不克服這些缺點(diǎn)，就不能穩(wěn)定工作。今后的工作是任重而道遠(yuǎn)的，只要停下來簡(jiǎn)單地