1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八年級班主任學期摘要名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u單位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1頁(共12頁)八年級班主任學期摘要八年級班主任學期摘要(一)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼到了期末。我忙碌地度過了感慨的歲月，回憶了本學期以后所做的各種事情。班主任的工作復雜細致。我們班有43名男女比例相似的學生。但是由于我們班學生的特殊性，學生們更難管理。班上30%的

2、學生是單親家庭，處于無人管理或管理不善的狀態(tài)。有很多很自卑的學生。這給我?guī)砹斯芾砩系牟槐?。所以我總結(jié)說，我愛每個學生，關(guān)心每個學生，創(chuàng)造溫暖的集體，這樣學生才能走出陰影進入課堂。我來談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗。第一，分析課堂情況，制定目標。進入8年級下學期后，要進一步了解他們的基本情況，進一步分析，才能成為部分對象。因材施教，我對8年級的情況進行了如下分析。1、學生學習基礎(chǔ)比較差，三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生，課程經(jīng)常說，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，擾亂課堂秩序的事件多次被禁止。他們的學習習慣要進一步發(fā)展。2、全班比較活躍，班干部隊伍具有明顯的號召力。3、手能力不強，不愿動手，更不

3、愿工作，有的是肌肉。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。行動習慣還沒有達到要求的水平，毆打老師，追擊暴行等事情隨時都在發(fā)生。根據(jù)以上情況，我確定本學期的總體目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法。形成積極進步的班級的整體面貌。促進學生的個性發(fā)展。第二，營造氣氛，促進課堂風格的形成。密切注意日常行為規(guī)范和教育，抓住“重復，重復”。一開學，我就組織學生重新學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，大部分學生可以遵循的現(xiàn)實，盡可能接近學生的生活，引進的處罰規(guī)定更人性化，對學生更容易接受。例如，有些學生違反課堂紀律，寫手冊，批評扣分，讓違規(guī)者明白犯錯誤的代價是什

4、么。我特別嚴格履行了教室紀律、外貌、晨練、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等八年級班級量化考核管理辦法的要求。注冊期間我也注視著學生的頭。如果一個男人留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不會向他登記，直到他根據(jù)建議把頭發(fā)剪短或曬黑。我總是注重外表，不允許學生穿著奇怪的衣服來學校。有些學生素質(zhì)低，口無遮攔，凈說粗話。所以我開始了學生的培養(yǎng)教育。首先，我廣泛調(diào)查喜歡爆言的學生的家庭背景及相關(guān)情況；第二，我向全班同學廣泛征求民主意見和糾正措施。然后制定具體的實施方案，把自己的管理委托給學生干部，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一些糾正，我們班的學生日常詞匯變得很文明。第三，任用人才，放開管理開學初期，我通過本班學生過去一年

5、的成果和各種渠道了解他們詳細的增長變化，并選拔有能力的班級作為就業(yè)右舷，成立了反委員會。同學是從外地轉(zhuǎn)學的學生，但組織能力和領(lǐng)導能力很強。這學期我大膽地任命她為班長，專門管理紀律。果然，她一上任，就充分發(fā)揮了他的才能，使班上那群淘氣的學生都服了。一班的管理好不好，關(guān)鍵在于班干部的素質(zhì)。我按照“用人，毫無疑問”的原則，選擇一半，分配好職務(wù)，分散權(quán)力，大膽放手讓他們管理一半，是有效的。第四，因材施教，關(guān)心落后評價學生不能一刀切。要承認個人差異，進行多樣化評價，公平評價學生，鼓勵學生進步。對于后半生的變化，班主任的心血浸透了。我們班的后進生比較多。從一開始，我就列了后進生的名冊，通過各方面了解他們的

6、詳細情況，從他們的興趣或話題開始，與他們交流，逐步打開他們的心，咨詢他們的“頑癥”，服藥，消除疾病。包括后輩在內(nèi)的所有學生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張美韓在風井節(jié)比賽中取得了第一名的好成績，必須承認；在張歡中學生日常行為規(guī)范演講比賽中，獲得了學校第一、村第一、區(qū)第二的好成績；愛妍和護教等同班同學的節(jié)目在學校和村子里分別取得了第一名的好成績8年級的時候，在各種團體活動中同心協(xié)力，獲得了第一名。五、加強學生的安全健康教育針對學生安全意識薄弱的現(xiàn)狀，實施多種形式的安全教育取得了很好的效果。衛(wèi)生、班級、清潔區(qū)沒有離開死角，特別是勤于照顧這個班的清潔區(qū)。確保學生在干凈的環(huán)境中學習和生活。第

7、六，更多的鼓勵，樹立學生的自信心。班級，晚上的聚會上，每次都表揚成績優(yōu)秀的同學。提倡先進，鼓勵進步，讓學生們理解“成功在我們這邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心”，“相信我自己”。這一切成為過去的時候，我就是秀！”營造“大家自信”的氛圍。7個以上頻道，積極學習，做好學生的思想工作。這個學期通過相關(guān)的學習資料、網(wǎng)絡(luò)等掌握了一些高級教育和管理經(jīng)驗。更接近成功教育的成功之處，將成功學校中學生的學習和生活介紹給我們班的學生，讓他們只想著沒有不能做的事，沒有不能想的事，只要我們付出，就一定會有收獲。這樣不僅提高了自己的教育質(zhì)量和能力，還對學生產(chǎn)生了一定的影響。也有人指出，學習中的主導權(quán)和自覺是今后走向成

8、功的關(guān)鍵。八年級班主任學期摘要(二)這個學期由于學校領(lǐng)導的信任，我繼續(xù)擔任8年級3班班主任的職務(wù)。通過學年工作實踐，我深刻認識到成為一個好班的班主任真的很不容易。讓我總結(jié)一下這個學期班主任的工作。這個學期的班級工作中，我一直堅持理想信念教育和思想品德教育為核心。以思想道德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行動習慣教育為重點，以“自尊、自愛、自信、自強、自制”為基本內(nèi)容開展班主任工作。第一，在思想上非常重視，嚴格掌握學生的日常行為準則，培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任的工作比較瑣碎，可以說需要面膜。我總是討厭麻煩耐心的工作，每次學生進步一點，都是我最大的安慰。因此，我認為辛苦是值得的。工作中總是抓住

9、一個管理主線學校正規(guī)經(jīng)營。就任初期，我通過多種方法深入了解每個學生的基本情況，掌握了學生的思想動態(tài)。首先要嚴格掌握學生服裝、發(fā)型、紀律、勞動衛(wèi)生等日常行為，親自指導，以身作則，要求學生比學校規(guī)定的時間提前10分鐘安排座位，我首先帶頭。經(jīng)過一段時間的努力，學生們在日常行為準則方面取得了很大的進步。接著，我的工作中心轉(zhuǎn)向教室，向?qū)W生說教課程慣例，幫助學生全面理解學校的各種規(guī)定制度，根據(jù)中學生的日常行為準則、教室常規(guī)等制定犯規(guī)，犯規(guī)在某些方面補充和強調(diào)日常行為準則，同時貫徹了良好日常行為準則的定量審查。經(jīng)過努力，我們班的學生已經(jīng)形成了強烈的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，加強了服務(wù)意識和競爭意識，培養(yǎng)了良

10、好的行動習慣。第二，認真按時完成學校分配的各種任務(wù)。我從一開始就重視早點到學校，晚下班，勤于和學生溝通，勤于做學生工作，與家長保持聯(lián)系，共同搞好教育。有困難或問題的時候，要及時向經(jīng)驗豐富的班主任詢問其處理方法，平時也要經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師尋求經(jīng)驗和方法。我一開始就很了解學生，明確了工作的重點。善用各班教學，對學生進行思想教育。我注重課堂風格的形成。為了樹立良好的反風氣和學風，從一開始就嚴格要求學生，注意通過活動增進課堂凝聚力。此外，利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，及時對學生進行“感謝和孝順”教育，每位學生感謝父母，送自己的禮物，在班上發(fā)行墻報，讓學生接受愛的教育；認真組織學生進行“文明孤兒、

11、音樂學善心”學習，號召從周圍的小事開始，對學生進行自我細致的自我檢查，進行深刻的自我檢討，并經(jīng)常提醒他們該怎么辦。讓道德教育落到實處，進一步加強反風。第三，重視班級干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，影響和領(lǐng)導班級的各項工作執(zhí)行。班級干部是班主任的有力力量，是班級管理的中堅力量，為了使他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時明確對他們工作的責任感和工作的熱情，隨時學習他們樹立榜樣，塑造自己的班級干部形象，樹立威信。另外，定期舉行反干部會醫(yī)術(shù)，對一周內(nèi)課程的情況及發(fā)生的問題，正在進行下周工作課題和工作重點的研究。以班上幾個出類拔萃的淘氣學生為對象，我從一開始就密切注意他們的思

12、想、行為變化，有問題的話及時找到他們，耐心地提醒他們，并與他們的父母聯(lián)系，在兩方面做好變化工作，取得了一定的成績。同時也認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是班級管理的必要條件。所以我很注意提高素質(zhì)，經(jīng)常閱讀有關(guān)班主任工作的書籍文章，向有經(jīng)驗的老師請教。總之，在一學期班主任的工作中學到了很多，能力也得到了加強。但由于本人經(jīng)驗不足，心軟，力量不足，有些工作還沒有到位，還沒有做足，還有一些問題需要解決。為了學生的更好的發(fā)展，下學期也將繼續(xù)努力，好好教學，抓好班級，打造優(yōu)秀的班級。八年級班主任學期摘要(三)與學生們在一起的一年里，我總是愉快地成功，以努力做受學生歡迎

13、的班主任為目標，回憶自己班主任的工作枯燥但充實，有必要及時總結(jié)。因為班主任只有在總結(jié)進行的過程中才能繼續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在，我來談?wù)劚緦W年的具體工作和具體做法。在考慮對學生的要求之前，我先確定對自己的要求：愛所有的學生；任何學生都不能不偏袒，歧視任何學生。勇敢地在學生面前承認自己的錯誤。有了這一點，我認為班主任的教育才有說服力。明確對自己的要求后，我又對學生提出了要求。第一，注意習慣。曾比喻學生的身心是一塊奇特的土地，撒下思想的種子，就能獲得行為的收獲；撒下習慣的種子，就能獲得道德收獲。播下道德的種子，就能得到命運的收獲。因此作為班主任，掌握好學生的行為準則對培養(yǎng)學生的良好品德具有非常重要的作用。這次

14、學年，我重點培養(yǎng)了學生的以下幾個習慣：1，培養(yǎng)了學生的無聊習慣。每節(jié)課都很好。每節(jié)課不能遲到的要求，對學生“學會傾聽”的要求，在課堂上尊重教師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生開放。要好好聽老師的所有課。3、加強自學紀律。要讓學生安靜地自我學習，不能說話，要保證自我學習的質(zhì)量。第二，嚴格掌握課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到課堂學風的形成，對學生學習積極性的高低影響到課堂認識和學生自身的課堂凝聚力。如果一個班級沒有好的紀律，這個班級咨詢室可以說是走向失敗。三、構(gòu)建和諧課堂我認為成人要培養(yǎng)對社會有用的人而不是成材，學生要成為建設(shè)祖國的支柱，必須有強烈的社會責任感、積極的團隊合作精神、豐富的文化科

15、學知識、健康的身心。為此，我們策劃了主題班會、學習經(jīng)驗交流會、交給學生自己安排、鍛煉能力、給班級增添活力、給同學帶來很多樂趣等很多活動！四、加強與學生父母的聯(lián)系(1)一半學生在家度過，一個學生在家學習情況的好壞，很大程度上決定這幾個學生學習成績的好壞。老師很難知道學生家庭里的學習情況，但知道了也很難解決。因此，有必要與家長進行緊密的聯(lián)系，在家庭中談?wù)摳鄬W生的成果，同時敦促家長們一起理解學生的學校成績，一起進行學生認真的學習。(2)舉行家長會。這個學期學校舉行了家長會。通過分析中小學生的特點，要求各家長忠實地進行這種青春期教育，并與孩子順利過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學生報告自己的學分

16、，分析自己的得失，同時告訴父母內(nèi)心的想法，進行心靈的溝通。孩子們真誠地打動了父母，讓他們真正接近，真正地溝通。(班主任的工作總結(jié))父母對我也越來越信任了。家里的事，孩子的事，工作的事，我們有很多交流，對我的事也有很大的幫助。家長會及時告知家長學生在校情況，確?；ゲ僮餍裕阌诎嘀魅蔚乃枷牍ぷ?，加強班級管理。第五，服從學校的整體安排，擴大我們班在學校的影響力。每年，學校都會給每個班級分配各種工作。作為學校的一個基本單位，如果不能服從學校領(lǐng)導，一所學校就會一團糟。作為班主任，我平時的工作中積極配合學校的布置方式，完成了任務(wù)。與此同時，我鼓勵學生積極參與學校的各種活動和比賽，利用一切機會擴大我們班在學校的影響力，同時培養(yǎng)學生敢于表達自己，獲得班級的榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。春節(jié)文藝聯(lián)合演出中，我們班取得了全校第一的好成績。在學校運動會上，我們班取得了團體第三名的好成績。平時學校老師的公開講座，上課時首先想到的是我們班這些點都顯示了我們班在學校的影響力。這種活動，在無形中，通過提高我們班的班級凝聚力，大大鼓舞了同學們的士氣，大大提高了同學們的團結(jié)和友愛的信心。努力沒有辜負有意者。經(jīng)過本學年的不