數(shù)學教師年度考核總結(jié)_第1頁
數(shù)學教師年度考核總結(jié)_第2頁
數(shù)學教師年度考核總結(jié)_第3頁
數(shù)學教師年度考核總結(jié)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、范文: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _數(shù)學教師年度審查總結(jié)名字: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _單位,單位,單位。日期,日期,日期第一頁共計四頁數(shù)學教師年度審查總結(jié)一、教育方面數(shù)學教育不是那么容易完成的。 特別是這一年我教的班級成績不太好。 而且,也有對學習數(shù)學不感興趣的學生。 很多學生上課不怎么上課,作業(yè)也亂七八糟。 可以說這一年對我來說真是個大挑戰(zhàn)。 但是,我也努力教育,積極地和學生們交流,一年后,全班的數(shù)學成績也提高了。 大家對數(shù)學沒有以前那么抵觸了,想在課堂上聽課。 優(yōu)秀學生也取得了很大的進步。 對學數(shù)學不太感興趣的學生也想聽講。 成績也提高了。 雖然不太好,但我也知道

2、他們能讓數(shù)學感興趣,想上課并不是那么簡單。 同時,告訴我,想做不那么簡單。 但是,我也努力做,對數(shù)學不太感興趣的學生,我也積極地和他們說話,理解他們的想法,明確為什么不感興趣,在課上我也調(diào)整,讓上課更生動,提高學生們的參加度,發(fā)揮他們的積極性,讓他們對數(shù)學感興趣二、個人方面想做好教育,我也要和其他老師討論,自己也要讀書,讓自己對教育有更多的理解,想接班,做好這個課,就要自己提高,改進,優(yōu)化自己的教育方法,做好教育。 特別是我,必須很好地上課,不那么簡單,每個班情況不同,只有自己的教育方式多,經(jīng)驗豐富,才能更好地做,所以我也要在教育中不斷地調(diào)整,不斷地學習,和同事們討論,讓自己擅長教育,學習我也努力了,現(xiàn)在學生們認真地學習數(shù)學,看到想學習的樣子,很高興自己的學習,自己的變化,自己的教育是有用的,讓學生們學習知識,進步了。經(jīng)過一年的教育,我也意識到自己的不足,工作做得很好,但其實還有進步的空間。 上課的教育也能做得更好。 我也要繼續(xù)努力,多學習自己的數(shù)學知識、教育知識,多吸收,繼續(xù)教育。第三頁共四頁總結(jié)范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論