人教A版理科數(shù)學(xué)課時(shí)試題及解析(57)排列、組合A_第1頁(yè)
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1、課時(shí)作業(yè)(五十七)A第57講排列、組合時(shí)間:35分鐘分值:80分1aN*,且a20,則(27a)(28a)(34a)等于()AA BA CA DA2 從20名男同學(xué),10名女同學(xué)中任選3名參加體能測(cè)試,則選到的3名同學(xué)中既有男同學(xué)又有女同學(xué)的不同選法的種數(shù)為()A1 260 B4 060 C1 140 D2 8003某單位有7個(gè)連在一起的車(chē)位,現(xiàn)有3輛不同型號(hào)的車(chē)需停放,如果要求剩余的4個(gè)車(chē)位連在一起,則不同的停放方法的種數(shù)為()A16 B18 C24 D324一天有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、體育七節(jié)課,體育不在第一節(jié)上,數(shù)學(xué)不在第六、七節(jié)上,這天課表的不同排法種數(shù)為()AAA BA

2、ACAAA DAAAA5 用1、2、3、4、5、6組成一個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的六位數(shù),要求三個(gè)奇數(shù)1、3、5有且只有兩個(gè)相鄰,則不同的排法種數(shù)為()A18 B108 C216 D4326從10名大學(xué)畢業(yè)生中選3個(gè)人擔(dān)任村長(zhǎng)助理,則甲、乙至少有1人入選,而丙沒(méi)有入選的不同選法的種數(shù)為()A85 B56 C49 D287用0到9這10個(gè)數(shù)字,可以組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位偶數(shù)的個(gè)數(shù)為()A324 B328 C360 D6488 研究性學(xué)習(xí)小組有4名同學(xué)要在同一天上、下午到實(shí)驗(yàn)室做A,B,C,D,E五個(gè)操作實(shí)驗(yàn),每個(gè)同學(xué)上、下午各做一個(gè)實(shí)驗(yàn),且不重復(fù),若上午不能做D實(shí)驗(yàn),下午不能做E實(shí)驗(yàn),則不同的安排方式共有(

3、)A144種 B192種C216種 D264種9 2010年上海世博會(huì)某國(guó)將展出5件藝術(shù)作品,其中不同書(shū)法作品2件、不同繪畫(huà)作品2件、標(biāo)志性建筑設(shè)計(jì)1件,在展臺(tái)上將這5件作品排成一排,要求2件書(shū)法作品必須相鄰,2件繪畫(huà)作品不能相鄰,則該國(guó)展出這5件作品不同的方案有_種(用數(shù)字作答)10從5名男醫(yī)生、4名女醫(yī)生中選3名醫(yī)生組成一個(gè)醫(yī)療小分隊(duì),要求男、女醫(yī)生都有,則不同的組隊(duì)方案共有_種(數(shù)字回答)11由0,1,2,9這十個(gè)數(shù)字組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,個(gè)位數(shù)字與百位數(shù)字之差的絕對(duì)值等于8的個(gè)數(shù)為_(kāi)個(gè)12(13分)有六名同學(xué)按下列方法和要求分組,各有不同的分組方法多少種?(1)分成三個(gè)組,各組人

4、數(shù)分別為1、2、3;(2)分成三個(gè)組去參加三項(xiàng)不同的試驗(yàn),各組人數(shù)分別為1、2、3;(3)分成三個(gè)組,各組人數(shù)分別為2、2、2;(4)分成三個(gè)組去參加三項(xiàng)不同的試驗(yàn),各組人數(shù)分別為2、2、2;(5)分成四個(gè)組,各組人數(shù)分別為1,1,2,2;(6)分成四個(gè)組去參加四項(xiàng)不同的活動(dòng),各組人數(shù)分別為1、1、2、2.13(12分)從射擊、乒乓球、跳水、田徑四個(gè)大項(xiàng)的北京奧運(yùn)冠軍中選出10名作“奪冠之路”的勵(lì)志報(bào)告(1)若每個(gè)大項(xiàng)中至少選派兩人,則名額分配有幾種情況?(2)若將10名冠軍分配到11個(gè)院校中的9個(gè)院校作報(bào)告,每個(gè)院校至少一名冠軍,則有多少種不同的分配方法?課時(shí)作業(yè)(五十七)A【基礎(chǔ)熱身】1D

5、解析 A(27a)(28a)(34a)2D解析 基本事件總數(shù)是C,其中不符合要求的基本事件個(gè)數(shù)是CC,故所求的種數(shù)為C(CC2 800.3C解析 四個(gè)車(chē)位連在一起有四種可能,再乘以3的全排列,即4A24.4D解析 若數(shù)學(xué)課在第一節(jié),則有排法A種;若數(shù)學(xué)不在第一節(jié),則數(shù)學(xué)課排法有A,體育課排法有A,其余課排法有A,根據(jù)乘法原理此時(shí)的排法是AAA.根據(jù)加法原理,總的排法種數(shù)為AAAA.【能力提升】5D解析 第一步,先將1、3、5分成兩組,共CA種方法;第二步,將2、4、6排成一排,共A種方法;第三步:將兩組奇數(shù)插入三個(gè)偶數(shù)形成的四個(gè)空位,共A種方法由乘法原理,共有CAAA32612432種排法6C

6、解析 方法1:由條件可分為兩類(lèi):一類(lèi)是甲、乙兩人只有一個(gè)入選,選法有CC42;另一類(lèi)是甲、乙都入選,選法有CC7.所以共有42749種選法故選C.方法2:甲、乙均不入選的有C種,總數(shù)是C,故甲、乙至少一人入選的方法數(shù)是CC843549.7B解析 當(dāng)0排在個(gè)位時(shí),有A9872個(gè);0不排在個(gè)位時(shí),有AAA488256個(gè)由分類(lèi)計(jì)數(shù)原理,得符合題意的偶數(shù)共有72256328個(gè)故選B.8D解析 根據(jù)題意得,上午要做的實(shí)驗(yàn)是A,B,C,E,下午要做的實(shí)驗(yàn)是A,B,C,D,且上午做了A,B,C實(shí)驗(yàn)的同學(xué)下午不再做相同的實(shí)驗(yàn)先安排上午,從4位同學(xué)中任選一人做E實(shí)驗(yàn),其余三人分別做A,B,C實(shí)驗(yàn),有CA24種安

7、排方式再安排下午,分兩類(lèi):上午就選E實(shí)驗(yàn)的同學(xué)下午選D實(shí)驗(yàn),另三位同學(xué)對(duì)A,B,C實(shí)驗(yàn)錯(cuò)位排列,有2種方法,則不同的安排方式有N1122種;上午選E實(shí)驗(yàn)的同學(xué)下午選A,B,C實(shí)驗(yàn)之一,另外三位從剩下的兩項(xiàng)和D一共三項(xiàng)中選,但必須與上午的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目錯(cuò)開(kāi),有3種方法,則不同的安排方式有N2C39種于是,不同的安排方式共有N24(29)264種故選D.924解析 把需要相鄰的兩個(gè)元素看做一個(gè)整體,然后與不相鄰的元素外的元素進(jìn)行排列,在隔出的空位上安排需要不相鄰的元素.2件書(shū)法作做看作一個(gè)整體,方法數(shù)是A2,把這個(gè)整體與標(biāo)志性建筑作品排列,有A種排列方法,其中隔開(kāi)了三個(gè)空位,在其中插入2件繪畫(huà)作品,有方法數(shù)A6.根據(jù)乘法原理,共有方法數(shù)22624(種)1070解析 分1名男醫(yī)生2名女醫(yī)生、2名男醫(yī)生1名女醫(yī)生兩種情況,或者用間接法直接法:CCCC70.間接法:CCC70.11210解析 如果個(gè)位數(shù)和百位數(shù)是0,8,則方法數(shù)是AA112;如果個(gè)位數(shù)和百位數(shù)是1,9,則由于首位不能排0,則方法數(shù)是ACC98.故總數(shù)是11298210.12解答 (1)即CCC60.(2)即CCCA606360.(3)即15.(4)即CCC90.(5)即45.(6)CCCC180.【難點(diǎn)突破】13解答 (1)名額分配只與人數(shù)有關(guān),與不同的人

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