版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、South China Agricultural University,歡迎走進(jìn) 馬克思主義基本原理 的課堂,1,特選內(nèi)容,二 哲學(xué)的性質(zhì)與功能,緒論 馬克思主義是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué),2,特選內(nèi)容,哲學(xué)的性質(zhì),1、非實(shí)用性 亞里士多德: 哲學(xué)并不是一門生產(chǎn)知識(shí),因此,人們研究哲學(xué)是為了擺脫無(wú)知和追求智慧,而不是為了實(shí)用。,3,特選內(nèi)容,哲學(xué)不是一種實(shí)用技術(shù),但不實(shí)用不等于無(wú)用。,“務(wù)實(shí)”與“務(wù)虛”的辯證關(guān)系。,4,特選內(nèi)容,總之,哲學(xué)是大智慧,大學(xué)問(wèn),懂了哲學(xué)道理,就抓住了事物的根本。,手搖羽扇 泰然自若 運(yùn)籌帷幄 敢用空城妙計(jì),身靠藤椅 深思熟慮 勝券在手 指揮三大戰(zhàn)役,5,特選內(nèi)
2、容,費(fèi)爾巴哈:“動(dòng)物只為生命所必需的光線激動(dòng),人卻關(guān)注那遙遠(yuǎn)的星辰所發(fā)射出來(lái)的無(wú)任何功利性質(zhì)的光線?!?2、非功利性,6,特選內(nèi)容,哲學(xué)有非功利性,并不是說(shuō)哲學(xué)不追求任何功利。而是說(shuō)哲學(xué)不直接追求眼前的個(gè)人小利,它追求的是人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)功利。,7,特選內(nèi)容,關(guān)于哲學(xué)追求大功利的實(shí)例,8,特選內(nèi)容,3、智慧性,一個(gè)人,如果只懂理論不懂實(shí)踐,或者只懂實(shí)踐不懂理論,都不能深刻認(rèn)識(shí)和把握客觀事物的本質(zhì)與規(guī)律,因此,在這兩種情況下,他都不會(huì)有智慧。 教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義都是主觀唯心主義缺乏智慧的表現(xiàn),9,特選內(nèi)容,如果把哲學(xué)理解為在最普遍和最廣泛的形式中對(duì)知識(shí)的追求,那么,顯然哲學(xué)就可以被認(rèn)為是全部科學(xué)研究之
3、母。與其說(shuō)我是物理學(xué)家,倒不如說(shuō)我是哲學(xué)家。 科學(xué)要是沒(méi)有認(rèn)識(shí)論,就是原始的混亂的東西。,10,特選內(nèi)容,世界究竟是什么?,霍金:是先有雞呢,還是先有蛋?宇宙有開(kāi)端嗎?如果有的話,在此之先發(fā)生過(guò)什么?宇宙從何處來(lái),又往何處去?,存在就是被感知嗎?,正確地做事情 比做 正確的事情更重要,第一,哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀。 第二,哲學(xué)是一門科學(xué)知識(shí)。 第三,哲學(xué)既是世界觀又是方法論,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。,思維與存在的關(guān)系問(wèn)題,哲學(xué)基本問(wèn)題包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:,哲學(xué)物質(zhì)觀念的歷史發(fā)展,泰勒士:,“水”是萬(wàn)物的始基,赫拉克利特:火是萬(wàn)物的本原,物質(zhì)=物質(zhì)具體形態(tài),近代形而上學(xué)唯物主義,把“物質(zhì)”理
4、解為當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的最小層次原子 把原子的某些物理屬性(如質(zhì)量不變性、廣延性、不可入性和不可分性)當(dāng)成一切物質(zhì)的共同屬性。,物質(zhì)=原子,宇宙磚,哲學(xué)唯心主義是純粹的“胡言亂語(yǔ)”嗎?唯心主義者簡(jiǎn)直是不可理喻的“瘋子”嗎? 恩格斯說(shuō)“唯心主義哲學(xué)是生長(zhǎng)在人類認(rèn)識(shí)之樹(shù)上的一朵不結(jié)果實(shí)的花”,為什么?,問(wèn)題:,狼孩莫格利的故事說(shuō)明了什么?,在迪斯尼動(dòng)畫片森林王子中,小主人公莫格利是一名被叢林群狼養(yǎng)大的野孩子。然而俄羅斯警方近日竟在俄中部森林中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的莫格利 “狼孩”利奧哈。他的手指甲和腳指甲酷似狼爪,不僅愛(ài)咬人,而且常像狼一樣嗥叫和吃東西。醫(yī)生經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn),該男孩的年齡不止10歲,智商
5、很高,卻不會(huì)說(shuō)話。入院僅僅24個(gè)小時(shí)后,他便逃到了野外,迄今下落不明。,主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一,首先,在認(rèn)識(shí)客觀世界及其規(guī)律上,需要借助客觀條件和手段; 在改造客觀世界上更需要憑借一定的客觀條件和手段。,1. 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。,A 物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)不可分割。 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的載體。,正確理解物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、時(shí)間和空間的關(guān)系,凡是物質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì),世界上沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)靜止 的物質(zhì)存在,否認(rèn)這一點(diǎn)將導(dǎo)致形而上學(xué)。 運(yùn)動(dòng)總是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),世界上根本不存在沒(méi)有物質(zhì)、脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),否認(rèn)這一點(diǎn)將導(dǎo)致唯心主義。(上帝之手:第一推動(dòng)),B 運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的,運(yùn)動(dòng)和
6、靜止相互依賴、相互滲透、相互包含,動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)。無(wú)條件的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和有條件的相對(duì)靜止構(gòu)成了事物的矛盾運(yùn)動(dòng)。只有把握了運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證關(guān)系,才能正確理解物質(zhì)世界及其運(yùn)動(dòng)形式的多樣性,才能理解認(rèn)識(shí)和改造世界的可能性。,芝諾悖論,永恒的,無(wú)條件的,暫時(shí)的,有條件的,芝諾的運(yùn)動(dòng)悖論,阿基里斯(Achilles)是希臘神話中善跑的英雄。芝諾講:阿基里斯在賽跑中不可能追上起步稍微領(lǐng)先于他的烏龜,因?yàn)楫?dāng)他要到達(dá)烏龜出發(fā)的那一點(diǎn),烏龜又向前爬動(dòng)了。阿基里斯和烏龜?shù)木嚯x可以無(wú)限地縮小,但永遠(yuǎn)追不上烏龜。 例如,當(dāng)阿基里斯距離烏龜100米時(shí),阿基里斯開(kāi)始追烏龜,當(dāng)阿基里斯追過(guò)100米時(shí),烏龜向前爬了1米;當(dāng)阿
7、基里斯追了1米時(shí),烏龜爬了1厘米;當(dāng)阿基里斯追了1厘米時(shí),烏龜爬了0.01厘米依此類推,以至無(wú)窮。在他們之間存在著無(wú)限可分的距離,所以阿基里斯永遠(yuǎn)追不上烏龜。,芝諾的運(yùn)動(dòng)悖論:飛矢不動(dòng),芝諾曾問(wèn)他的學(xué)生:“一枝射出去的箭,它是動(dòng)的還是不動(dòng)的?” “那還用說(shuō),它是動(dòng)的?!?“確實(shí)是這樣, 在每個(gè)人的眼里,它都是動(dòng)的??墒牵@枝箭在每個(gè)瞬間里,它有確定的位置嗎?” “有的,老師?!?“在這一瞬間里,它占據(jù)的空間和它的體積一樣嗎?” “一樣的,老師” “有確定的位置,又占據(jù)著和自身體積一樣大小的空間,那么,在這一瞬間里,這枝箭是動(dòng)的還是不動(dòng)的呢?” “不動(dòng)的?!?“這個(gè)瞬間是不動(dòng)的,那么其它的瞬間呢
8、?” “也是不動(dòng)的?!?“所以,射出去的箭是不動(dòng)的?!?批判兩種錯(cuò)誤傾向,形而上學(xué)不變論,道之大出于天,天不變,道亦不變。 董仲舒,相對(duì)主義詭辯論,方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可。 莊子,古希臘哲學(xué)家普羅太哥拉精通法律和詭辯術(shù),他有個(gè)窮學(xué)生交不起學(xué)費(fèi),普羅太哥拉就答應(yīng)他先免費(fèi)上學(xué),等他畢業(yè)后打贏第一場(chǎng)官司再付錢。結(jié)果這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后一直不去打官司,也就總不給普羅太哥拉交錢,普羅太哥拉上法院告了這個(gè)學(xué)生??墒?,這個(gè)學(xué)生深得真?zhèn)?,詭辯功力和老師不相上下。 學(xué)生在法庭上說(shuō):如果我輸?shù)暨@場(chǎng)官司,那么我就還沒(méi)打贏過(guò)官司,也就用不著向老師交錢;如果我贏了這場(chǎng)官司,也就是說(shuō),法庭駁回老師的要求,那
9、么我還是不用交錢。總之,無(wú)論輸贏,我都不用交錢。對(duì)此,老師反駁說(shuō):如果學(xué)生輸?shù)暨@場(chǎng)官司,既然輸了就說(shuō)明我的要求是正當(dāng)?shù)?,那么他就必須交錢;如果他打贏了這場(chǎng)官司,他就贏過(guò)了第一場(chǎng)官司,那么他還是必須交錢??傊?,無(wú)論輸贏,他都必須交錢。,C時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式,時(shí)間是指物質(zhì)存在的持續(xù)性和順序性。,時(shí)間具有一維性、不可逆性。,古人云:“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”,“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。,空間是指物質(zhì)存在的廣延性和方位性。,空間的特點(diǎn)是多維性和可顛倒性,時(shí)間和空間的絕對(duì)性與相對(duì)性,客觀實(shí)在性是永恒的,無(wú)條件的,具體特征是可變的,有條件的,時(shí)間和空間隨著物質(zhì)形態(tài)的不同而不同,愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論認(rèn)為,重力場(chǎng)的時(shí)間空間特性是依賴于物質(zhì)的質(zhì)量分布的,物質(zhì)的質(zhì)量愈大、分布愈密、重力場(chǎng)愈強(qiáng),則空間的“曲率”就愈大、時(shí)間的流逝就愈慢。,時(shí)間和空間隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化,科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦在1905年發(fā)表的狹義相對(duì)論中給出的“尺縮效應(yīng)”、“鐘慢效應(yīng)”諸結(jié)論就是對(duì)這一思想的科學(xué)證明。,一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,具體問(wèn)題具體分析,這也是馬克思主義的活的靈魂。,一切存在的基本形式是空間和時(shí)間,時(shí)間以外的存在像空間以外的存在一樣,是非?;恼Q的事情。 馬克思、恩格斯,因此,我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該:,普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展,整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球支付創(chuàng)新報(bào)告
- 信息系統(tǒng)集成技術(shù)實(shí)施方案
- 汽車維修廠作業(yè)流程及質(zhì)量控制方案
- 餐廳安全培訓(xùn)考核課件
- 餐廳使用天然氣安全培訓(xùn)課件
- 頂管施工安全培訓(xùn)
- 工貿(mào)企業(yè)2025年全員安全生產(chǎn)事故報(bào)告考核試卷及答案
- 建筑智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案實(shí)例
- 物流配送路徑規(guī)劃優(yōu)化方案實(shí)操手冊(cè)
- 除塵安全培訓(xùn)內(nèi)容課件
- 14J936《變形縫建筑構(gòu)造》
- 魯班鎖魯班球課件
- 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)階段一練習(xí)冊(cè)
- 2024屆河北省石家莊市普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測(cè)物理試卷含答案
- 建設(shè)工程施工內(nèi)部承包協(xié)議
- 【角色游戲?qū)?duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展影響及促進(jìn)對(duì)策7900字(論文)】
- 第四講 Meta分析的數(shù)據(jù)提取與分析-課件
- 宮內(nèi)節(jié)育器放置術(shù)
- 新制定《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》主題PPT
- 期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)
- 道路交通基礎(chǔ)設(shè)施韌性提升
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論