1、部編二年級語文下冊第一單元第四單元教材分析第一單元教材簡析單元教材簡析第一單元，圍繞著“春天來了”這個(gè)主題，春天來了，我們來到了野外。沐浴著燦爛的陽光，迎著暖暖的春風(fēng)，踏著青青的小草，聽著嘩嘩的河水的流淌聲，我們感到了春天的勃勃生機(jī)。春天是美麗的，詠柳讓我們欣賞到柳樹的美；在村居中，我們感受到春天帶給孩子們的快樂；讓我們一起來找春天，體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)大自然的氣息，養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。來到開滿鮮花的小路，我們領(lǐng)略到花開的美麗；鄧小平爺爺植樹能讓我們感受到一代偉人用自己的勞動(dòng)裝點(diǎn)祖國大好河山的熱情?？谡Z交際中“注意說話的語氣”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用和氣的語氣解決生活中的問題，從小懂得待人和氣，以禮待人

2、，以禮服人?？鞓纷x書吧介紹了四本故事書，讓學(xué)生在看書的時(shí)候?qū)W會(huì)看目錄，喜歡讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。本單元需要學(xué)生會(huì)認(rèn)64個(gè)字，會(huì)寫35個(gè)字，認(rèn)識一個(gè)多音字。背過第一課兩首古詩，正確、流利地熟讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受春天的美景，體會(huì)詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。懂得從自我做起，保護(hù)我們的環(huán)境。本單元的內(nèi)容淺顯易懂，目標(biāo)明確。我們可以把每一課的教學(xué)與語文園地結(jié)合起來，把口語交際分散在每一節(jié)課上。還可以讓學(xué)生練練筆，嘗試寫一些我愛小動(dòng)物的小故事，小詩等。單元教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)38個(gè)生字，會(huì)寫39個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一、二課

3、課文。3.體會(huì)作者熱愛春天，熱愛生活的情感。4.教育學(xué)生從文章中吸取力量，陶治情操。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察與思考的習(xí)慣，讓學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)。單元教學(xué)重難點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)38個(gè)生字，會(huì)寫39個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第一、二課課文。2.體會(huì)作者熱愛春天，熱愛生活的情感。教育學(xué)生從文章中吸取力量，陶治情操。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察與思考的習(xí)慣，讓學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)。單元課時(shí)安排共計(jì)（12課時(shí)）1.古詩兩首 2課時(shí)2.找春天 2課時(shí)3.開滿鮮花的小路 2課時(shí)4.鄧小平爺爺植樹 2課時(shí)4.口語交際 1課時(shí)5.語文園地一 3課時(shí)第二單元教學(xué)計(jì)劃單元教材分析第二單元，圍繞著“愛”這個(gè)主題

4、，我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里，有了愛，我們才能感受到生活是幸福而快樂的。愛不僅提現(xiàn)在父母、老師的呵護(hù)，同學(xué)、朋友的關(guān)心幫助上，還體現(xiàn)在社會(huì)上每一個(gè)人的默默奉獻(xiàn)和付出上。雷鋒叔叔，你在哪里一文告訴我們，在每一個(gè)需要幫助的人身邊，在每一個(gè)需要愛心的地方，都有雷鋒叔叔；品嘗著美味的千人糕，我們懂得了勞動(dòng)是快樂的，勞動(dòng)是能創(chuàng)造美味的；一匹出色的馬讓小妹妹忘記了疲勞，快樂地回到了家。我們在從本單元的課文中感受到愛的同時(shí)，也讓我們把愛灑向周圍。在語文園地這一部分設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的書寫能力，使其產(chǎn)生成就感，進(jìn)一步規(guī)范書寫，并促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。“我愛閱讀”則是一首淺顯易懂的詩歌一株

5、紫丁香，意在讓學(xué)生體會(huì)老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情。單元教學(xué)目標(biāo)1. 本單元需要學(xué)生會(huì)認(rèn)55個(gè)字，會(huì)寫27個(gè)字，認(rèn)識一個(gè)多音字。2. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟道理。懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。3. 懂得只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，體諒家人。單元重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.識字和寫字。2.有感情地朗讀課文。 3.理解事物所蘊(yùn)含道理，體會(huì)人物精神。難點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。 2.鼓勵(lì)學(xué)生從文章中體會(huì)精神，學(xué)習(xí)人物的美好品質(zhì)單元課時(shí)安排共計(jì)（12課時(shí)）1.雷鋒叔叔你在哪里 2課時(shí)2.千人糕 3課時(shí)3.一匹出色的

6、馬 2課時(shí) 4.語文園地一 3課時(shí)第三單元 教材分析單元教材分析第三單元是識字單元，圍繞“傳統(tǒng)文化”的主題編排了神州謠傳統(tǒng)節(jié)日“貝”的故事中國美食4篇識字課。需要認(rèn)識60個(gè)生字，會(huì)寫37個(gè)。內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了識字的多樣性。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，傳承中華民族文化。識字寫字是本單元的重點(diǎn)。在本學(xué)期識字教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的識字方法和已學(xué)的生字、偏旁開展自主識字，不斷提高自主識字的能力，培養(yǎng)主動(dòng)識字的習(xí)慣。在這個(gè)單元中中國美食是看圖識字； 傳統(tǒng)節(jié)日，將識字與生活緊密結(jié)合； “貝”的故事是字族文識字，集中體現(xiàn)了象形字字識字的特點(diǎn)； 神州謠充分的展現(xiàn)了祖國的大好

7、河山。教學(xué)時(shí)可以聯(lián)系前面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)，鞏固識字效果。本單元是集中識字，教學(xué)時(shí)仍應(yīng)充分借助文本進(jìn)行識字教學(xué)。在誦讀兒歌、韻文中，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)語感。在識字的同時(shí)，要重視引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化，如，神州謠、“貝”等等，激發(fā)兒童對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識60個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“漂”“炸”，會(huì)寫36個(gè)生字，會(huì)寫37個(gè)詞語。2.能利用韻語、形旁與字義的聯(lián)系、借助圖片識字。3.能在語言環(huán)境中初步感受“奔、涌、長、聳”的表達(dá)效果；能說出用“炒、烤、燒”等方法制作的美食4.積累“華夏兒女、炎黃子孫”等詞語5.朗讀神州謠，能背誦傳統(tǒng)節(jié)日，初步感受祖國山河的壯美，和文化的悠久。6.能講漢

8、字“貝”的故事，初步感受漢字的魅力單元課時(shí)安排 12識字1.神州謠2課時(shí)2.傳統(tǒng)節(jié)日2課時(shí)3.“貝”的故事2課時(shí)4.中國美食2課時(shí)口語交際：長大以后做什么1課時(shí)語文園地三3課時(shí)第四單元教學(xué)計(jì)劃單元教材簡析本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會(huì)起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復(fù)雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學(xué)習(xí)中充分獲得快樂。 本單元還安排了語文園地四，包括“識字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“寫話”、“書寫提示”、“日積月累”、“我愛閱讀”。 課題內(nèi)容簡說 彩色的夢 這首詩通過幻想和

9、想象，寫出了“我”的美好夢境，表達(dá)了作者對 大自然的熱愛，對美好生活的追求。 楓樹上的喜鵲這篇童話講述了作者在觀察喜鵲一家時(shí)的開心事，表達(dá)了作者熱愛動(dòng)物的情感。 沙灘上的 童話 本文按“總分”的形式，寫一群孩子在修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良 的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。 我是一只 小蟲子 本文是一篇童話，用第一人稱的方法講述了當(dāng)一只小蟲子的煩惱和 樂趣，告訴我們生活有歡樂，也有煩惱，只要有樂觀的心態(tài)，一切都會(huì) 變得美好。 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)48個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會(huì)寫34個(gè)字；會(huì)寫36個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的詞匯。3.要能在閱讀中想象故事內(nèi)容，拓展思維。 4.通過本單元課文的學(xué)習(xí)，感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的人。 單元學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.會(huì)認(rèn)50個(gè)生字；會(huì)寫34個(gè)生字；掌握“般、姨、母、圍、凈、勁”等字的筆順。 2.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話故事豐