1、2019年4月17日 第 18次作業(yè) 花鐘一、看拼音，寫詞語。li xn yn l s xng( ) ( ) ( ) sh d m qi jio nn ( ) ( ) ( )x yo chun b l x( ) ( ) ( )d zh zh w xu ji( ) ( )gun x sh y sh yng( ) ( ) ( ) zhn sh kn chng xi jin( ) ( ) ( )二、組 詞。艷( ) 醒( ) 禁( )色( ) 星( ) 夢( ) 組( ) 淡( ) 悄( )祖( ) 炎( ) 消( )三、填詞語。鮮花( ) 綻開( )( )斗艷 欣然( )( )迷人 含笑( ) 留

2、心( ) 傳播( )四、補(bǔ)充句子，使句子更具體。1.同學(xué)們踢足球。_可愛的同學(xué)們高興地踢足球_。_2.小明畫圖畫。_聰明的小明耐心地畫圖畫。_3.老師批改作業(yè)。_辛勤的老師專心地批改作業(yè)。_五、排列順序。1國慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 元旦 勞動(dòng)節(jié)元旦 婦女節(jié) 勞動(dòng) 節(jié)兒童節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié) 2.下午 早上 凌晨 午夜 黃昏 晌午 凌晨 早上 晌午 下午 黃昏 午夜 _3.個(gè)人 學(xué)校 班級 年級 小組_個(gè)人 小組 班級 年級 學(xué)校 六、按要求寫句子。1、牽?；ㄩ_了。（不改變句子的意思，把這個(gè)句子改寫成擬人句）_牽牛花笑瞇瞇地開了。_2、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很

3、有趣？（給句子換個(gè)說法，使意思不變。）_你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是是很有趣。3.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起。（改為“被”字句）_不同時(shí)間開放的花 被一位植物學(xué)家種在一起。2019年4月17日 第 18次作業(yè) 花鐘一、看拼音，寫詞語。li xn yn l s xng( ) ( ) ( ) sh d m qi jio nn ( ) ( ) ( )x yo chun b l x( ) ( ) ( )d zh zh w xu ji( ) ( )gun x sh y sh yng( ) ( ) ( ) zhn sh kn chng xi jin( ) ( ) (

4、 )二、組 詞。艷( ) 醒( ) 禁( )色( ) 星( ) 夢( ) 組( ) 淡( ) 悄( )祖( ) 炎( ) 消( )三、填詞語。鮮花( ) 綻開( )( )斗艷 欣然( )( )迷人 含笑( ) 留心( ) 傳播( )四、補(bǔ)充句子，使句子更具體。1.同學(xué)們踢足球。_2.小明畫圖畫。_3.老師批改作業(yè)。_五、排列順序。1國慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 元旦 勞動(dòng)節(jié)_2.下午 早上 凌晨 午夜 黃昏 晌午_3.個(gè)人 學(xué)校 班級 年級 小組_六、按要求寫句子。1、牽?；ㄩ_了。（不改變句子的意思，把這個(gè)句子改寫成擬人句）_2、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？

5、（給句子換個(gè)說法，使意思不變。）_3.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起。（改為“被”字句）_2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語造句。大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_3、對浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？(改成陳述句)_4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_5、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？_6.這難道不是真的嗎？（換一種說法使意思不變）_7太陽升起來。（改為擬人句）

6、 _8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開放。（修改病句） _2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語造句。大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，它們被我_放在紙袋里。_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_它們飛得這樣低，不可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園。_3、對浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？(改成陳述句)_對浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們不能容忍。_2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞

7、。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語造句。大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_3、對浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？(改成陳述句)_4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_5、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？_6.這難道不是真的嗎？（換一種說法使意思不變）_7太陽升起來。（改為擬人句） _8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開放。（修改病句） _4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_冬天來了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。_5、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？_我們不能忘記

8、媽媽的愛。_6.這難道不是真的嗎？（換一種說法使意思不變）_這是真的。_7太陽升起來。（改為擬人句） _紅紅的太陽笑瞇瞇地升起來。_8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開放。（修改病句） _這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。_2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。dxitumngxns()()()bngtiochbojj()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在

9、，最后，小蝦都存活下來了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫句子。（1）小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_（3）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（在原句上用修改符號修改病句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。dxitumngxns()()()bngtiochbojj()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小

10、蝦都存活下來了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫句子。（1）小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。dxitumngxns(大蝦)(透明)(迅速)bngtiochbojj(蹦跳)(吃飽)(積極)二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫句子。（1）

11、小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_（3）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（在原句上用修改符號修改病句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫詞語。dxitumngxns()()()bngtiochbojj()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫句子。2019年4月2

12、3日 第 21次作業(yè)第四單元練習(xí)一、寫出反義詞。干燥()遙遠(yuǎn)()陌生()激烈()減少()安靜( )二、選一選，填一填。無論總是盡管但不是而是只要就 (1)()留心觀察，()會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，()人的生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。三、句子練習(xí)。(1)我們討論并閱讀了草房子這本書。(用修改符號修改病句)(2)牡丹花開了。(改成擬人句)_(3)從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。(縮句)_(4）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫句子)_(

13、5）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)_四、用修改符號修改病句。我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。五、用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。牽?；ǎ篲薔薇：_萬壽菊：_睡蓮：_月光花：_曇花：_煙草花：_午時(shí)花：_2019年4月23日 第 21次作業(yè)第四單元練習(xí)一、寫出反義詞。干燥()遙遠(yuǎn)()陌生()激烈()減少()安靜( )二、選一選，填一填。無論總是盡管但不是而是只要就 (1)()留心觀察，()會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，()人的

14、生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。三、句子練習(xí)。(1)我們討論并閱讀了草房子這本書。(用修改符號修改病句)(2)牡丹花開了。(改成擬人句)_(3)從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。(縮句)_(4）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫句子)_(5）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)_四、用修改符號修改病句。我寫的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。五、用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。牽?；ǎ篲薔薇：_萬壽菊：_睡蓮：_月光花

15、：_曇花：_煙草花：_午時(shí)花：_2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫詞語。fnfngxnrnwnd（ ）（ ）（ ）xujinzhnqu（ ）（ ）jyjinchshulin（ ）（ ）（ ）binrnmshng（ ）（ ）二、寫出下列詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明了 。3.作者通過寫小蝦的 和 ,抒發(fā)了對小蝦的喜愛之情。四、用修改符號修改。1.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。2.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌

16、和舞蹈。2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫詞語。fnfngxnrnwnd（ ）（ ）（ ）xujinzhnqu（ ）（ ）jyjinchshulin（ ）（ ）（ ）binrnmshng（ ）（ ）二、寫出下列詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明了 。2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫詞語。fnfngxnrnwnd（ ）（ ）（ ）xujinzhnqu（ ）（ ）jyjinchshulin（ ）（ ）（ ）binrnmshng（ ）（ ）二、寫出下列

17、詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明了 。3.作者通過寫小蝦的 和 ,抒發(fā)了對小蝦的喜愛之情。四、用修改符號修改。1.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。2.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。3.作者通過寫小蝦的 和 ,抒發(fā)了對小蝦的喜愛之情。四、用修改符號修改。1.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。2.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)一、看拼音寫詞語。fnfngxnrnwnd（ ）（ ）（ ）xujinzhnqu（ ）（ ）jyjinchsh