1、心理咨詢與干預(yù)制度 為推動(dòng)和完善我校學(xué)生心理健康教育工作，創(chuàng)建和諧校園，有效地對(duì)學(xué)生心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、快速干預(yù)、有效控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來(lái)的生命、財(cái)產(chǎn)、健康損失，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本制度。一、心理咨詢制度各班班主任作為本班學(xué)生心理咨詢工作人員。1.心理咨詢工作人員必須準(zhǔn)時(shí)上崗，保證咨詢時(shí)效。2.咨詢應(yīng)預(yù)約，便于合理安排咨詢者的時(shí)間段。3.咨詢工作人員要恪守職業(yè)道德，為咨詢者保密。4.咨詢工作人員身體不適時(shí)，不宜上崗。5.咨詢工作人員應(yīng)不斷了解.研究學(xué)生心理，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自身素質(zhì)。6.保持室內(nèi)清潔、安靜。7.非工

2、作人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入干擾。二、危機(jī)干預(yù)對(duì)象存在下列因素之一的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體予以特別關(guān)注：1.在心理健康測(cè)評(píng)中篩查出來(lái)的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生；2.出現(xiàn)嚴(yán)重適應(yīng)不良導(dǎo)致心理異常的新生；3.遭遇重大家庭變故.嚴(yán)重疾病及來(lái)自生活和學(xué)習(xí)中各種突然打擊和意外刺激的學(xué)生；4.性格內(nèi)向，人際關(guān)系嚴(yán)重沖突的學(xué)生；5.生活特別困難的學(xué)生；6.學(xué)習(xí)壓力特別大的學(xué)生；7.過(guò)去有過(guò)自殺念頭或行為的學(xué)生及親友中有自殺史或自殺傾向的學(xué)生；8.長(zhǎng)期有睡眠障礙.情緒突然明顯異常的學(xué)生；9.有強(qiáng)烈的罪惡感.缺陷感或不安全感的學(xué)生；10.存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對(duì)自身、他人、

3、社會(huì)造成危害的學(xué)生；11.有其他嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生；總體而言，根據(jù)本校學(xué)生的心理特點(diǎn)，建立具有特色的心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。教育與預(yù)防系統(tǒng)“立足教育，重在預(yù)防”是心理危機(jī)干預(yù)的基點(diǎn)。三、工作理念要在學(xué)生中大力開展生命價(jià)值教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，善待生命；大力開展自我意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，愉快接納自我，積極發(fā)展自我，樹立自信，消除自卑；大力開展危機(jī)應(yīng)對(duì)教育，提高學(xué)生對(duì)心理危機(jī)的辨識(shí)和應(yīng)對(duì)能力；組織引導(dǎo)各班委會(huì).少先隊(duì)開展主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，提高心理健康水平；成立學(xué)生心理危機(jī)協(xié)會(huì)，通過(guò)學(xué)生心理危機(jī)協(xié)會(huì)，進(jìn)一步深入開展心理危機(jī)知識(shí)普及.宣傳與調(diào)查；學(xué)校組織內(nèi)容豐富.形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的心理健康教育氛圍。四、應(yīng)急系統(tǒng)1.及時(shí)報(bào)告。班級(jí)以最快的速度通知班主任并及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)校。并視情況為其辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。2.應(yīng)急救助。得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)采取救助措施，緊急情況下應(yīng)先撥打110.120等緊急電話求助。五、備