1、大班語言活動(dòng)：動(dòng)物馬戲團(tuán)（聽說游戲）【活動(dòng)目標(biāo)】1.能集中注意力傾聽同伴的發(fā)言,掌握動(dòng)物名詞與量詞的搭配。2.遷移歌謠兩只老虎中的句式創(chuàng)編復(fù)合長(zhǎng)句。【活動(dòng)準(zhǔn)備】（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲兩只老虎,已掌握一定的動(dòng)物名詞和常用的量詞、動(dòng)詞形容詞等。（二）材料準(zhǔn)備:動(dòng)物卡片掛飾多于幼兒人數(shù),小丑帽若干,音樂兩只老虎；數(shù)字資源動(dòng)物馬戲團(tuán)【活動(dòng)過程】一、歌表演兩只老虎,激發(fā)幼兒的游戲熱情。（一）播放音樂兩只老虎,帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演,營(yíng)造快樂的游戲氛圍。二、玩搶答游戲,學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞與量詞的搭配。（一）播放數(shù)字資源動(dòng)物馬戲團(tuán)中的動(dòng)物圖片,以搶答的游戲形式,讓幼兒說出動(dòng)物的名詞和量詞。1.以獅子、牛、魚等

2、動(dòng)物為例(如一只獅子、一頭牛、一條魚),引導(dǎo)幼兒了解功物名詞與量詞的搭配。2.小結(jié):一般像老鷹、麻雀、老虎、獅子等飛禽走獸可以說“一只”,牛、羊、驢等家畜一般可以用“一頭”,像蛇、魚等長(zhǎng)得比較細(xì)長(zhǎng)的動(dòng)物一般稱為“一條”,還有馬、騾子、斑馬一般用“一匹”三、游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)”。（一）請(qǐng)幾名幼兒配合,教師講解示范游戲玩法及規(guī)則。1.玩法:教師戴上小丑帽,扮演動(dòng)物馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng):幼兒藏上動(dòng)物卡片掛飾,扮演各種動(dòng)物,團(tuán)長(zhǎng)走到某幼兒面前,有節(jié)奏地說:“小動(dòng)物們,小動(dòng)物們,本領(lǐng)大?！庇變壕鸵鶕?jù)卡片上的動(dòng)物模仿幼兒歌曲兩只老虎中的歌詞說句子,比如卡片上是小魚,就說:“兩條小魚,兩條小魚,游得快,”說對(duì)了,團(tuán)

3、長(zhǎng)就說“請(qǐng)”,動(dòng)物就能參加馬戲團(tuán),跟在團(tuán)長(zhǎng)的后面規(guī)則:小動(dòng)物等團(tuán)長(zhǎng)說完“本領(lǐng)大”,才能接著說句子“兩(只),兩(只),得”,邊說邊拿出身上的卡片。團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員都要仔細(xì)傾聽小動(dòng)物的發(fā)言,小動(dòng)物把量詞和句子都說對(duì)了,才能參加馬戲團(tuán)。（二）第一次游戲:引導(dǎo)幼兒自愿組成若干小組,每個(gè)小組選一名幼兒戴上小丑帽扮演馬團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),其他幼兒份演動(dòng)物,進(jìn)行游戲;引導(dǎo)動(dòng)物們說對(duì)量詞、動(dòng)詞和形容詞;:提能團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)真傾聽,判斷動(dòng)物們說對(duì)了,才能讓動(dòng)物加入馬戲團(tuán)。（三）第二次游戲:引導(dǎo)幼兒互換動(dòng)物卡片玩游戲;提醒團(tuán)長(zhǎng)和已經(jīng)參團(tuán)的幼兒都要認(rèn)真傾聽。（四）引導(dǎo)語:歌曲兩只老虎中的兩只老虎的樣子一樣嗎?一只怎么樣?另外一只呢？咱們?cè)?/p>

4、試改成別的動(dòng)物,編出新的句子。四、拓展游戲的玩法。（一）介紹游戲的新玩法和規(guī)則。1.玩法:幼兒戴著小魚的卡片掛飾,就說:“兩條小魚,兩條小魚,游得快。一條游到東邊,一條游到西邊,真有趣?！?.規(guī)則:運(yùn)用歌曲兩只老虎中的句式,完整創(chuàng)編句子,才能參加馬戲團(tuán)。（二）第一次游戲:引導(dǎo)幼兒自愿組成若干小組,每個(gè)小組選一名幼兒戴上小丑帽,其他幼兒扮演動(dòng)物,引導(dǎo)扮動(dòng)物的幼兒運(yùn)用句式“兩(只),兩(只),得”和一(只),一(只)，真”,完整地創(chuàng)編句子;提醒團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)真傾聽,判斷他們說對(duì)了,才能讓動(dòng)物加入馬戲團(tuán)。（三）第二次游戲:引導(dǎo)同組的幼兒交換動(dòng)物卡片,啟發(fā)幼兒運(yùn)用句式編出不同的復(fù)合長(zhǎng)句,并認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言。五、結(jié)束游戲（一）鼓勵(lì)幼兒邊隨著兩只老虎的音樂