1、三年級英語總是復習一系列語法訓練。狀語從句指導學習。首先，狀語從句概述。首先，在句子中用作狀語的從句叫做狀語從句。2.狀語從句可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整句。3.狀語從句通常是連詞或短語。4.狀語從句可以在句子的開頭、中間或結尾。5.根據其用法，狀語從句有九種：時間、地點、原因、目的、結果、讓步、方式和比較。6.狀語從句中一般不使用將來時。(一般將來時用現在時表示，將來完成時用現在完成時表示，過去將來時用一般過去時表示，過去將來時用過去完成時表示。2.要點1。時間狀語從句的連詞有：什么時候，什么時候，什么時候，什么時候，什么時候，什么時候。從，那一刻，到時間，等等。例如，當我們遇到

2、分歧時，他們會來幫助我們。我一收到他的信就和他取得了聯(lián)系。我姐姐一收到我的消息就來了。每次我感冒，我的背都疼。如果你在一個句子的開頭加上“不早、不早、不多、不多、不多”，與之相關的這一部分就會顛倒過來。她一聽到這個消息就相信了。(她一聽到這個消息就相信了。)、2。處所狀語從句把處所狀語從句的連詞引向何處，轉向何處(無論何處)，例如：我住的地方有很多樹。無論我在哪里，我都會想著你。無論我在哪里，我都會想你。竹子在溫暖潮濕的地方生長良好。你喜歡的時候可以去。有時，由-where組成的復合詞也可以引導處所狀語從句，如：無論他們去哪里，他們都受到了幸運的接待/熱烈的歡迎。我們將去黨指示我們去的任何地方

3、。3.因果狀語從句(1)導致因果狀語從句的連詞是因為，因為，as，現在用法的比較(2)因為，因為，as，for: (1)因為：有最強的語氣，當回答為什么時，它使用因為，這意味著直接原因，因果關系不能與so一起使用。你為什么遲到了？因為交通堵塞。(二)自：年以來顯示另一方已知的事實或原因，通常放在句子的開頭。既然你現在有足夠的錢，下次你可以來買。(iii)as :“因為”語氣較弱，口語化，顯示明顯的原因或已知的事實，通常放在句子的開頭。因為他已經做好最壞的打算，所以他沒有被解雇。(iv)for是一個相等的連詞，連接兩個平行從句和另外三個引導狀語從句；For不能放在句子的開頭。昨晚一定下雨了，因為

4、地面是濕的。4。條件狀語從句的連詞有：如果，除非，(如果不是)，條件是，只要。注意：有時可以把祈使句作為條件從句，祈使句后面要搭配而且，如：明天來吧，我會告訴你的。堅持下去，你就會成功。給他一英寸，他就會走一英里。如果你給他一英寸，他會跑一英里).但：當表示否定的條件時，可用連詞或者或否則，如：下定決心，否則你會錯過機會的。馬上出發(fā)，否則你會趕不上火車的。如果你不馬上出發(fā)，你會錯過火車的，5，目的、結果狀語從句(1)引導目的狀語從句的連詞有因此，為了：引導結果狀語從句的連詞有所以那，那種那(2)所以，以便.引導目的狀語從句時，從句中常有can，can，may，may，would，會這樣嗎形容詞

5、/副詞/分詞那引導結果狀語從句例如（形容詞)名詞那引導結果狀語從句他工作如此努力，以至于取得了巨大的進步。這本書如此有趣，我已經讀過兩遍了(4)這樣的a/an形容詞單數可數名詞那引導結果狀語從句因此形容詞a/an單數可數名詞那引導結果狀語從句注意：只有單數可數名詞才有這兩種表達方式天氣這么好，我們都想去郊游。天氣這么好，我們都想去郊游(5)如果修飾名詞的形容詞為很多，很少，很多，很少時，前面則用所以，例如：這么多名詞那個。這么少名詞這么多名詞那個。如此之少名詞那比較：這么多/很少的花這么漂亮的花這么多/很少的錢這么快的進步這么多人這么多人公共汽車上的人太多了，我?guī)缀鮿訌棽坏?。她在蛋糕里放了太?/p>

6、黃油和糖，我不敢吃太多，讓步狀語從句(1)引導讓步狀語從句的連詞有例如：不管是誰/什么/什么/何時/何地/如何（無論是誰，無論是什么，無論何時，無論何地，無論如何)還可引導名詞從句。而不管是誰/什么/哪個只能引導讓步狀語從句不管誰想見他，他都不想被打擾。不管誰想見他，他都不想被打擾。誰需要這些書，我就給誰你好。由然而，那引導的特殊讓步狀語從句結構：在正式文體或文學作品中，為了強調讓步的含義，可用如同引導讓步從句。但如同一般不置于句首，而將從句中的表語或狀語置于句首（盡管如此，與如同一樣，也可以用于這種結構)，如下面幾種情況：表語的倒裝盡管他很累，但他仍然繼續(xù)工作。盡管他很高，但他夠不到最上面的

7、架子.狀語的倒裝（這時不可在狀語之前加非常非常等修飾語雖然我很欽佩他作為一個作家，但我不喜歡他作為一個男人。盡管他很喜歡這輛自行車，但他不想買.謂語動詞的倒裝盡管他盡力了，他還是沒有通過考試。盡管我們討厭他，但我們必須承認他的偉大，方式狀語從句1 、方式狀語從句通常由好像，好像，好像來引導，如你必須照我給你看的做練習。請嚴格按照你的醫(yī)生說的做。他裝作什么也沒發(fā)生。他走路的樣子好像喝醉了?，旣惐憩F得好像她還沒有長大2、3 .在非正式文體或口語中，也可用方式，方式等來引導，如瓊不像我這樣做。她正在以我喜歡的方式做她的工作。你可以想怎么做就怎么做。房東像貓看老鼠一樣看著他。你做面包像做蛋糕一樣嗎？8

8、、比較狀語從句(1)比較狀語從句主要用在形容詞、副詞的原級、比較級、最高級的句子中。他的教育加起來不超過一年。他們在不超過一年的時間里完成了這個項目。(不到一年，不到一年，只說明客觀事實，沒有感情色彩)(3)兩個使用比較水平的雙胞胎姐妹中的一個更有考慮，3。難點和易錯點，1。as、when、while的用法和區(qū)別：when: 引導狀語從句，表示主句和從句的動作或狀態(tài)同時發(fā)生，在前后。當他們到達的時候，已經是午夜了(2)從句和主句的動作同時發(fā)生，可以用作，但不能用作while，因為到達是一個非連續(xù)動詞。你只能在。當他跑到車站時，公共汽車已經開走了。子句動作發(fā)生在主子句動作之后，并且僅在可以使用時發(fā)生。(3)，when=然后，作為平行連詞，連接兩個子句，通常以逗號開頭。我正在街上閑逛，突然我看見了我的一個老朋友，while，while，意思是在整個時間內，指一段時間內，從句中的動詞是連續(xù)的，可以翻譯為“期間”.在.的時候.“她在美國的時候參觀了很多地