1、數(shù)學(xué)二年級第一冊的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)從1到4的乘法公式，了解公式的來源，并明確每個(gè)公式的含義。2.讓學(xué)生記住乘法公式，并使用它們來正確快速地計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和總結(jié)的初步能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解公式的來源，掌握推導(dǎo)公式的方法。教具/學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備：游戲圖片、學(xué)生準(zhǔn)備的一些棍子和錄音機(jī)。教學(xué)過程：師生活動首先，創(chuàng)造情境在這節(jié)課上，我們將學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)知識時(shí)，哪個(gè)孩子最愿意使用他的大腦？精靈會給你獎勵的！二，新課程1.老師：用3根棍子看看你能打出什么漢字。我們可以分組討論。健康1:我設(shè)定了一個(gè)“工作”健康2:我放了一個(gè)“1”健康3:我把一個(gè)“干”健康4:我放了一個(gè)“大”老師

2、：不管你放什么？這三個(gè)都被使用了，所以你能列出一個(gè)乘法公式嗎？健康1: 13健康2: 31老師：你能告訴我你的理由嗎？健康：一個(gè)詞用三個(gè)詞。老師：你會用這個(gè)公式嗎？健康：一三得三老師：學(xué)生能猜出幾個(gè)關(guān)于三的乘法公式的單詞嗎？健康：有三個(gè)句子。這三個(gè)句子是：一三得三，二三得六，三三得九老師：那很好，獎勵你一顆“聰明的星星”！(智慧之星圖片)你能根據(jù)這些公式寫出乘法公式嗎？健康1: 23 32健康2: 33健康3: 13健康4: 312.老師：剛才，學(xué)生們總結(jié)了3的乘法公式，非常好?，F(xiàn)在，讓我們分組總結(jié)2和4的乘法公式，看看哪一組總結(jié)得最快和最好。(幾分鐘后)反饋：我們?yōu)?: 2組的乘法公式總結(jié)了

3、兩句，為4組的乘法公式總結(jié)了四句。第二組：我們也這么認(rèn)為。2的公式是1，2，2，4，4的公式是1，4，2，4，8，3，4，12和46。老師：學(xué)生們說得很好。精靈非常感謝你的成功合作！(將“合作獎”授予說得好的團(tuán)隊(duì))想想你在制作公式時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么。在1: 2的乘法公式中有兩個(gè)句子；在3的乘法公式中有三個(gè)句子在幾的乘法公式中有幾個(gè)句子。健康2:一切從1開始。健康3:最后一個(gè)短語有相同的數(shù)字。老師：學(xué)生們正在仔細(xì)觀看。精靈想給你一個(gè)拇指！(拇指圖片)老師：但是我還有一個(gè)問題要問你。1的乘法公式怎么說？告訴我你的想法。健康：一個(gè)接一個(gè)，因?yàn)檫@只是一個(gè)接一個(gè)老師回答說：是的！一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然。第三，練習(xí)反饋剛才，你學(xué)得很好。小精靈非常開心。精靈想帶你去玩。你去哪里了？仔細(xì)聽。(播放音樂)小精靈帶你去了小樹林，所有的小動物都開心地參加了爺爺大腦組織的有獎競賽。你愿意參加嗎？口頭計(jì)算：(卡片顯示15個(gè)問題)(2)射擊比賽：(注：每人發(fā)一張卡片)老師：小白兔和小鹿有一場射擊比賽，看誰能準(zhǔn)確快速地射擊。(給成績好的學(xué)生頒發(fā)“優(yōu)勝獎”)(3)游戲：“捉老鼠比賽”注：頭飾標(biāo)有計(jì)算公式，卡片上有計(jì)算公式。黑貓，3個(gè)人；白貓隊(duì)，3名隊(duì)員。(戴著頭飾)老師：讓我們看看哪個(gè)小組能在最短