1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)火燒云優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)火燒云優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)了解火燒云顏色變化快的特點(diǎn)，背誦第三自然段。(2)學(xué)習(xí)火燒云開(kāi)關(guān)變化的特點(diǎn)，仿寫(xiě)一段話。(3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)按提綱背誦第三自然段。教學(xué)難點(diǎn)抓住火燒云形狀變化的特點(diǎn)展開(kāi)想像，嘗試寫(xiě)一段話。教學(xué)過(guò)程一、引入新課，嘗試鋪墊看圖回顧火燒云上來(lái)時(shí)霞光映照在大地上的生動(dòng)現(xiàn)象，交代這節(jié)課的主要任務(wù)。二、嘗試學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)按提綱背誦第三自然段(1)激發(fā)興趣，嘗試學(xué)習(xí)火燒云顏色變化的特點(diǎn)。嘗試題（一）：自由朗讀第三自然段，了解火燒云顏色變化的特點(diǎn)。嘗試背誦這一段。(2)學(xué)生嘗試練

2、習(xí)。(3)指名背誦，交流學(xué)習(xí)方法，揭示色彩詞語(yǔ)的特點(diǎn)：(4)小結(jié)學(xué)法，抓住特點(diǎn)完整提綱。(5)第二次嘗試：按提綱背誦第三自然段。指導(dǎo)有感情地背誦（指名背、齊背）(6)小結(jié)學(xué)法，并用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)火燒云顏色變化的特點(diǎn)。三、嘗試學(xué)習(xí)火燒云形狀的變化特點(diǎn)，指導(dǎo)感情朗讀(1)出示投影，觀察火燒云變化時(shí)不同的形狀，再次激發(fā)嘗試學(xué)習(xí)的興趣。嘗試題（二）自由朗讀第4-6自然段；火燒云形狀變化有哪些特點(diǎn)；說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一種火燒云的樣子是怎樣變化的。(2)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)，進(jìn)行四人組討論。(3)交流學(xué)習(xí)過(guò)程：一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘馬變化快忽然形狀變化多狗一轉(zhuǎn)眼（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）獅子(4)指導(dǎo)有感情的朗讀。(5)小結(jié)，再用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)火燒云形狀變化又多又快的特點(diǎn)。四、抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)嘗試寫(xiě)一段話(1)千變?nèi)f化的火燒云接著還會(huì)像什么呢？展開(kāi)想像.你想嘗試描繪這美麗的景象嗎？嘗試題（三）：（任選一題）抓住火燒云形狀變化快的特點(diǎn)，寫(xiě)一種你最喜歡的火燒云樣子的變化過(guò)程。抓住火燒云形狀變化多又快的特點(diǎn)，用上一會(huì)兒.一會(huì)兒.一會(huì)兒.的句式仿照第三自然段寫(xiě)一段話。(2)學(xué)生嘗試