1、唐朝人嚴真卿勸學，三班燈多五只雞，是人讀書時?？赡芎陬^發(fā)學得早，百秀一方后悔讀得晚。九樂府市長歌行東海，何時回西？年輕力壯，不努力，長子只會傷心?？鬃釉唬骸皩W而學之時，還乎？莊子說：“人生也有盡頭，但知道的也沒有盡頭。荀子說：荀子，勸告，忠告，勸告，學習，作者以勸學為主題，鼓勵人們不斷學習，堅持不懈。只有這樣才能培養(yǎng)知識，培養(yǎng)才能，培養(yǎng)高尚的品德?！爸腋妗币辉~通篇，是鼓勵人們努力學習的文章。荀子(公元前313-前238)名州，字清。全國末期聯(lián)接。人因避開漢高祖劉邦的忌諱，被尊為清朝遜，被葬在齊國、蘭陵之后，楚人就巡回游學。后人很多相信荀子的文章代表了先秦時期散文中最高的藝術成就。荀子是先秦儒家

2、學派的最后大師，他是思想家，是一種單純的唯物主義，迷信天明，反對鬼神，促進人的主觀能動性；另外，一位文學家、全國哲學家中，他和孟子、莊子對后世影響最大。最后，他是另一位教育家。荀子本書共32篇，前26篇由Xunzi寫，最后6篇由他的弟子記錄。亞智認為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘?，強調(diào)了教育的作用和學習。鄭、中()Yu(y)是(gdo p)糸(l)糸(c)糸NX域n)糸(y)糸(y)糸(o)糸(q)糸(j)9t(j)糸(q)糸有學問有教養(yǎng)的人說“不能停止學習”，是從靛藍色、藍色、綠色中提取的，比藍色(顏色)更深。藍色、藍色、藍色、靛藍色、染料：代名詞，而是第一個“綠色”的意思。介詞，第一個意思

3、是“開始”。第二種表比較，意思是“雨”:表轉(zhuǎn)折的連詞，但是：介詞結(jié)構(gòu)后，綠色 藍色、綠色、藍色、翻譯：冰、水凝結(jié)，但比水冷。冰，水，水冷。是wi，動詞，形成，凝結(jié)指代詞，而不是“冰”，它是和：表轉(zhuǎn)折的連詞，但是:介詞，意思是“雨”的介詞和介詞：介詞結(jié)構(gòu)后，取綠色，藍色，意味著藍色和藍色；冰不是水，而是水。從靛紅，藍草中提取，但比藍草更深。冰，水凝結(jié)，但比水冷。由知識分子、沒有文化的人改變，但學習后，它學習的水平比以前高?？梢妼W習能提高人的水平。木直繩，車輪，其歌規(guī)則。中：腸，兩者匹配，合適繩子：木工用它來得到直立的墨水線釙：ru，桶”惇“通過，移動，(彎)彎.:代詞，用“樹”代替專業(yè)，它唱歌：

4、q，形容詞是名詞，曲度，弧度規(guī)定：原則，翻譯：木材使直立墨水線變直，(使用燃燒)彎曲，使其變成輪子，然后，雖然有暴力，但我再也撐不下去了。有票讓步連詞，腹瀉:通過“又” g跳o，干。暴力：p，“暴露”，陽光暴力：干燥，干燥”:代替它，代詞，“木頭直繩”，“木頭”:代詞，這樣的句子？翻譯：即使再次烘干，也不再伸直(用火燃燒)，因為彎曲它，這樣做。(。，所以木是直繩，金是鋒利的，用繩子：通過墨線測量。金：指金屬做的刀。:動詞，近，近。:磨刀石李：銳利，翻譯：所以木是通過墨線直立，金屬做的刀是磨刀石(磨):cn，動詞，檢查注：x-ng，“人參”的同義詞:介詞，“對應”和“對應”的“認識：章，桶”智慧

5、，智慧名翻譯：是指對事理的明確徹底的理解，有識之士廣泛學習，每天檢查自己，聰明、明確，行動沒有過失。使用一些比喻義來學習，藍色，水冰，人，開發(fā)，改善，客觀事物，發(fā)展，直木直線黃金收益，客觀事物，找出第二段的中心句子，概括起來，君子知學識和人參幾乎保存了自己，線條無過失。學習的重要性，第二段用什么論證方法？隱喻論證，我一整天的味覺和思想第三段，也不如我學了一會兒；我看了看那人，不如看高梁。味道：一度和：兩個“和”都標記的連詞分鐘：一會兒學習：“牛”字結(jié)構(gòu)，學習.收獲:提腳后跟；:取助詞、周之間；翻譯：我想了一整天，一時的學習收獲不如；我從沒有比登高更抬起腳跟望過。高僧又招，手臂也不延，見遠；風聲

6、跟著，雨加病，卻聞得張氏。高：形容詞是名詞，高度。和：第一、三種表修改；第二個、第四個表格轉(zhuǎn)折?？吹娜嗽絹碓蕉啵簭倪h處也能看到。疾病：強大，這里的聲音意味著宏大。:聽著，章：很明顯，譯文：爬得高，揮手，胳膊沒有拉長，但是從遠處也能看到；順著風叫，聲音不會變大，但聽的人聽得很清楚。聞：(1)非疾也，而張(2)伯聞強野心，(3)聞，聞，見聞，名聲，名聲，1，風聲，非疾也2，君子病丈夫府龐涓擔心自己的賢，病了。5、君李奏，湯熨，又強恨快妒病，?。合Ｍ瓤锤卟┖?。特殊效果！看這里原來更遠！高僧又招，手臂也不延，見遠；喂，！你好嗎？假馬，非利足，而千里；坐船的人不是能喝水，而是斷河。車馬，容易！你好！看

7、我的“旱鴨子”過河！假喻馬，非立足也，千里；坐船的人不是能喝水，而是斷河。假：使用喻：y，車里：形容詞移動。:兩者都有表轉(zhuǎn)折連詞誘導：到達，到達諾：j，諾，代替船。水：游泳，名詞動詞絕對：橫穿，越過；譯文：使用手推車的話，不是加快腳步，而是能到達千里以外的地方；利用船的人不是能游泳，而是能過河。君子不生，休得好東西。生：xnx，通過“性”，資格，素質(zhì)，素質(zhì)指事物，各種客觀條件，翻譯：學問，有教養(yǎng)的人的資格(普通人)沒有區(qū)別，(但是聰明和能力的差別很大，因為他們)在使用和使用外部物品上，高伯觀，通學，聞人，呼風，推論，好假，彌補不足，(自然條件)，假船絕對河，用學，赤土成山，風雨興焉，第四段，此

8、深湖龍！你也看到了嗎？赤水成巖、龍生巖、第四段赤土成山、風和雨興巖；累計水程元，龍巖；善圣德，與神明滿意，圣心準備焉。興：開始楊：前兩個詞的意思是“在這里”，“所以”。第三個是語氣助詞，“算了”元：深水惇o，一種龍善：形容詞是名詞，先行。和：表順成，“只是”新：見人的高智慧。得：得。備：得，譯：積土成高山，那里風雨交加；把水流收集到深淵里，龍就會成長。積累善舉，培養(yǎng)高尚的品德，就能獲得最高的智慧，有光明的思維。所以不再整合千里；不積小流，不成為河床。齊跳，不能十步；話多，有功勞。:古代的半階段。以前，邁出一步被稱為“步伐”，越過雙腳被稱為“步伐”。無：固定句子，未使用的(方法)女瑪：駿馬熱駕駛

9、：馬拉車一天的路被稱為“第一步”。譯文：所以不累積各個階段，只能達到一千里；不積累小河，河床就不能形成。駿馬跳躍一次，離不開十步。壞馬把車拖了10天(可能走很遠)，但其成功在于繼續(xù)走。齊跳，不能十步，我千里馬，我怕什么？駕馬，努力。我不是駿馬，我必須努力工作！不放棄的忍耐，斷樹，不放棄的忍耐，可以成為一塊石頭。忍耐：兩個“忍耐”都意味著“雕塑”，還有：兩個“和桌子假設關系，如果:兩個“家”都是動詞，放棄沖孔：雕塑，翻譯：兩個如果繼續(xù)刻，金石也可以雕刻。葛爪李，強壯的骨頭，飲食江東，下飲黃泉，意圖。:在屬性后面出現(xiàn)強：進，強意思無爪利，筋強：在屬性后面出現(xiàn)詞組上，下：作為副詞的位置單詞，上，下：

10、 1:作為形容詞的數(shù)字，完全的意思。蚯蚓沒有鋒利的爪子，沒有強壯的筋骨，可以向上吃泥土，可以向下喝泉水。因為心意一致。螃蟹六膝跪下，兩螯，非鰻洞生計，意圖急躁。 6跪下：跪下，蟹爪；螃蟹實際上是八條腿。一是海蟹后面的兩條腿不能分著水流走路，也不能用來自衛(wèi)，所以不會被計算為“跪下”。和：表平行，螯合：o，蟹鉗。躁狂癥：輕度躁狂癥，不集中，翻譯：螃蟹有6條腿和2個蟹鉗，沒有鰻魚的洞穴沒有身體的地方(原因)，因為心激動。學習方法和態(tài)度，集中積累，肯定，反對，學習積累(對比)，馀力，決不能走10步，努力不能做，朽木忍耐，金石可雕，康無爪的利益.意圖一，蓋6膝和兩個螯合.意圖，學習一致(對比)，學習一致(對比)，想：第四段主要說什么？學習方法、態(tài)度、思考：4段用了什么論證方法？學習方法、態(tài)度、積累、四個隱喻、比喻論證正反兩方面的論證、主張、四個隱喻、比喻論證比較論證、特異性、兩個比喻、比喻論證比較論證、用許多人生的一般道理作為比喻，深淺，抽象真實明確、具體、生