1、五猖會讀書感想文300字5篇五猖會是朝花夕拾中批判教育制度和封建監(jiān)護(hù)人制度的敘事散文。 作者的敘事詩觸及時事，北洋軍閥及其狗提倡封建教育和封建禮教的丑惡行為，插入精彩的討論，使過去的回憶充滿了戰(zhàn)斗性。 以下是小說給大家?guī)淼奈迤宀x后感范文300字，希望大家喜歡！篇一： 五猖會讀后感范文300字五猖會是朝花夕拾中批判教育制度和封建監(jiān)護(hù)人制度的敘事散文。 作者的敘事詩觸及時事，北洋軍閥及其狗提倡封建教育和封建禮教的丑惡行為，插入精彩的討論，使過去的回憶充滿了戰(zhàn)斗性。 文章的主題是，童年作者對迎神比賽的熱望和想去東關(guān)看“五瘋狂會”的背書，表現(xiàn)了沒有情趣的內(nèi)容。全篇只寫了一件事，這件事集中、單純

2、、豐富。 作者善于演出氣氛，運用比較的手法，增強文章的感染力。 在過去，孩子們從多方面展示著對迎接神比賽的憧憬、期待、失望、失望的感情，因為多次失望而引起的這次巨大期待，在手腳跳舞、歡呼時，迎來了父親的尖叫。 “把你的書拿來！ 就像兜頭一盆冷水一樣，作者通過這些環(huán)境氣氛層，并把“我”描寫出來的情感比較，喚起了對孩子的同情和對封建教育制度的憎惡，更引起了對孩子教育的嚴(yán)格關(guān)注。篇五猖會讀后感范文300字再讀了五猖會次之后，中國教育好像很久以前就買了這種。 這是更難改變的思想觀念，文章中魯迅先生想可能是鑒略這個重要的父親讓我背上了，這沒什么大不了的，為什么那時讓我背上了？ 魯迅先生當(dāng)時的反應(yīng)是這樣描

3、述的。 我好像從頭上澆了冷水。 但是，有什么樣的方法呢？當(dāng)然要讀著、讀著、記住然后背下來。 然后又說：“像夢一樣背過去了。 最后坐船之后“我沒有他們那么高興。 起航后，水路的風(fēng)景、箱子里的點心、到了關(guān)東的五鬧會的熱鬧，似乎對我沒有什么意義。 魯迅的父親那時一定沒有想到魯迅的想法。 現(xiàn)在的父母為什么不是呢？我覺得父母最好考慮孩子的問題。 一位家長說：“啊，魯迅怎么能成功呢？ 因為他只有接受這樣的教育才能成功。 我想告訴大家，魯迅先生和這種封建的壞思想作斗爭的品質(zhì)，是導(dǎo)致今后成功的最重要的原因?？雌饋碚_的想法和行動的結(jié)果相反，真正的站在對方的立場上思考問題對孩子的成長有幫助。孩子和監(jiān)護(hù)人都要成長

4、。 我們中華民族有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)，也要拋棄必須學(xué)習(xí)的壞思想。 我希望大家能深刻理解。 隨著時間和經(jīng)驗的增長，我們的教育方式會更成功吧。篇五猖會讀后感范文300字重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，所有的人為此感到遺憾，遺憾，憤怒。中國人人都知道的文學(xué)大家魯迅，是一個這種壓抑、得不到自由環(huán)境的人，在那種思想的封建環(huán)境中，他的孩子的玩耍、天真的幼稚、可愛的童心，漸漸地，在熱水中冰涼地逐漸被殺，這樣殘酷的環(huán)境被殺的是兒童看了這篇文章，在魯迅的風(fēng)箏和張愛玲的弟弟中，選擇了一個活潑樂觀的孩子，冷酷的環(huán)境變得麻木，奇怪，想起了感到“寒

5、冷悲傷”。老實說，以前我很少看魯迅的文章。 而且，我不太喜歡他的文字風(fēng)格。 其中，我覺得我和魯迅想表現(xiàn)的思想有了差距。 所以，我沒能正確理解文章的內(nèi)容。 我曾經(jīng)想去細(xì)枝末節(jié)，但想研究它，結(jié)果沒有得到任何失望的結(jié)果。 但是，這時，我的單方面的想法在現(xiàn)在的語文教科書中不斷地出現(xiàn)魯迅這個陌生的詞語，漸漸地我喜歡了他的風(fēng)格，在樸素的觸摸中隱隱感到，包含了對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著憤怒的故事，他熟練的筆觸篇五猖會讀后感范文300字魯迅先生的朝花夕拾中，有一個五猖會記載了小時候去看五狂會罕見的盛大廟會，歡聲笑語，歡呼時，“父親”把“我”背下來再去。 突然，天空下來的冰雹打在魯迅身上。這篇短文敘述

6、了魯迅的父母對孩子內(nèi)心的無力和厭倦。同樣，在今天的社會生活中，很多孩子也和魯迅的童年一樣，很多監(jiān)護(hù)人對孩子說“先”。 說說我吧有一次，我和父母去超市，出門前，媽媽說：“背完課文再走吧”，沒辦法，我得先背過去，結(jié)果很快就背過去了。 我去了超市，但是走路也很無聊。篇五猖會讀后感范文300字對我來說就像是“五狂會”現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年中最期待的節(jié)日。 關(guān)于期待的程度，啊！ 有想加快時間的迫切感，有那是一年中最好的一天的心情。封建社會的監(jiān)護(hù)人制度非常丑陋，魯迅先生也譴責(zé)了它。 封建家長們希望孩子們利用他們熱烈向往節(jié)日的熱情，在出發(fā)前增加很多附加條件，比如背課文等。 文章的深刻意義消失了。 這樣做不僅對學(xué)業(yè)沒有任何作用，而且嚴(yán)重影