1、,家園合作和幼兒園創(chuàng)設(shè),什么是家園合作？,所謂家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)成促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，本著平等的原則，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。在合作過程中，以兒童成長為核心，互相理解；以課題研究為手段，互相支持；以課程構(gòu)建為載體，引導(dǎo)家長積極參與，多維互動，構(gòu)建家園合作教育共同體。,老師如何實施,老師如何實施,首先，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)，取得家長的信任。,其次，教師以平等的態(tài)度對待家長，幫助家長建立主人翁的意識。,最后，創(chuàng)造條件，讓家長參與家園合作的教育活動中來。,幼兒園教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)調(diào)提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本

2、著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極指導(dǎo)、幫助家長提高教育能力?！?家園合作活動,、家長開放日。,、學(xué)習(xí)成果展覽。,3、家長專欄,、參與教育活動。,案例一 ：,春期開學(xué)初，老師發(fā)現(xiàn)，春節(jié)過后每個孩子手中都有1-2件新穎的玩具。她認(rèn)為這是培養(yǎng)幼兒集體意識，分享意識的好機(jī)會，于是鼓勵每個孩子拿家中最好的玩具來園與大家分享，并準(zhǔn)備第三天開一個玩具展覽會。可是，第二天全班36位小朋友只有其中的3位帶來了自己的玩具，老師問孩子們?yōu)槭裁床粚⒆约旱耐婢邘砼c大家分享，有的孩子說：媽媽不讓帶來，怕玩具被別的小朋友搞壞。有的孩子說：奶奶說：你拿去，奶奶以后就不再給你買玩具了！ 這么好的一個促進(jìn)孩子社會性發(fā)展的機(jī)會，老師卻由于這項工作沒有得到家長們的支持和配合，結(jié)果沒有取得預(yù)期的教育效果，相反，這一絕好的教育機(jī)會還成為許多家長教育孩子自私、小氣的機(jī)會。,幼兒園創(chuàng)設(shè),概念：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)綜合利用各種環(huán)境教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境. 目的：滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則是：,一、環(huán)境與教育目標(biāo)一致的