1、化學微課評析,微課,“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。,微課, 以闡釋某一知識點為目標 以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式 以學習或教學應用為目的 在線教學視頻,微課,“微課”核心資源是“微視頻”，同時可包含與該教學視頻內(nèi)容相關(guān)的“微教學設(shè)計”“微課件”“微習題”等輔助性教與學內(nèi)容。,微課的類型,講授型以學科知識點及重點、難點、考點的講授為主，授課形式多樣，不局限于課堂講授 。 解題型針對典型例題、習題、試題的講解分析與推理演算，重在解題思路的分析與過程 。,微課的類型,答疑型圍繞學科疑難問題進行分析與解答 。 實驗型針對教學實驗進行設(shè)計、操作

2、與演示 。 其它類型不屬于上述分類的技能類、表演類、活動類等均可歸為此類型 。,微課的基本要求,“微視頻”要求 “微視頻”時長一般為510分鐘，最長不超過15分鐘。要求圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境，能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示標題、作者和單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻格式以MP4為主。,微課的基本要求,“微教學設(shè)計” 要求 “微教學設(shè)計”是指對微課教學活動的簡要設(shè)計和說明，應反映教師教學思想、課程設(shè)計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法、教學過程和教學總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬學科、教材版本及適用對象等信息?？捎蓤?zhí)教教師

3、參照微課教學設(shè)計模板填寫。文件格式為WORD。,微課的基本要求,“微課件”要求 微課件是指在微課教學過程中所用到的多媒體教學課件等，文件格式以PPT為主。可以整合到微視頻中，也可以單獨提交，要求圍繞教學目標和反映主要教學內(nèi)容。,微課的基本要求,“微習題”要求 根據(jù)微課教學內(nèi)容而設(shè)計的練習測試題目，它是微課教學的一部分，文件格式為WORD。,微課教學設(shè)計三原則,值得學 要有用 想去學 要有趣 容易學 要易懂,中學化學微課評價標準,微課設(shè)計（15分） 1.微課選題適當，目標制定符合課標及學生認知水平； 2.教學過程設(shè)計科學、嚴謹，符合教學規(guī)律； 3.微課設(shè)計的文字版面呈現(xiàn)規(guī)范完整，制作簡潔美觀。,

4、中學化學微課評價標準,教學過程（55分） 1.教學方法、教學手段運用合理 ； 2.教師語言簡捷、流暢，版書規(guī)范 ； 3.科學篩選整合內(nèi)容，突出重點，突破難點，注重實效 ； 4.教學過程流暢，思維縝密，教學效果顯著 ； 5.微課教學實驗、方法、課件等有創(chuàng)新、無錯誤，效果好 。,中學化學微課評價標準,視頻效果 （30分） 1.視頻錄制符合微課格式（MP4等）、時間（10-15分鐘）等要求 ； 2.視頻圖像清晰、穩(wěn)定，畫面構(gòu)圖合理，語言規(guī)范、清楚（無雜音），聲音與畫面同步 。,好微課的標準,長度要微。視頻長度在10分鐘以內(nèi)，符合學生注意力特點。 做好編劇。精心設(shè)計講課腳本，講解精煉、路徑合理，重點突出。 做好演員。內(nèi)容風趣、幽默、情境化，學生沉浸感強 。,好微課的標準,注意互動。適當提問，引發(fā)思考；留白；關(guān)鍵點、重點提示 。 減少干擾。盡量減少視頻中的干擾因素（如不要出現(xiàn)教師頭像、不必要的字幕等）。 符合技術(shù)要求。視頻無抖動；聲音清晰、干凈。,需要注意的問題,微課程不等于完整課堂的局部片段； 微課程本身是一個完整的教學設(shè)計。 微課教學對象是學生，一節(jié)微課一般只說一個知識點，盡量控制在5-10 分鐘，而且這個知識點是供學生自主學習時，