1、2020年基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告4篇隨著越來越多的公立幼兒園轉(zhuǎn)變?yōu)樗搅⒂變簣@，新的私立幼兒園陸續(xù)登場，各幼兒園感到了緊迫感和危機(jī)感，迫切需要有關(guān)教育教育的信息。但是經(jīng)費(fèi)不足，不能出去學(xué)習(xí)或參觀，不能參加州政府組織的各種教學(xué)和研究活動(dòng)，幼兒園的教學(xué)和研究分離，會(huì)引起經(jīng)營混亂，教育不善，幼兒健康成長的延遲。(a)幼兒園問題1、無人值守?fù)?jù)調(diào)查，目前各部門的中央幼兒園還設(shè)有工會(huì)成員、教育系官員、民間合同。但是，如果遇到任何具體的事情，不管是誰，都會(huì)產(chǎn)生互相推擠的現(xiàn)象。承包的幼兒園是潑出去的水，不能管理，個(gè)人設(shè)立的幼兒園也不能再控制了。因此，大部分幼兒園處于不受管理的混亂狀態(tài)。從長遠(yuǎn)來看，誰督促幼兒園用地方向

2、，誰管理幼兒園教育教育？2、未經(jīng)許可的經(jīng)營公營、私營、兩種性質(zhì)之間的幼兒園等多種形式的運(yùn)營將競爭地延續(xù)，帶來生機(jī)。特別是，因制度改革簡化人員，維持生計(jì)而經(jīng)營幼兒園的下崗工人，桂林兩市農(nóng)場從過去的一家公立“中心幼兒園”改為6家私立幼兒園等，認(rèn)為，未經(jīng)相關(guān)功能部門批準(zhǔn)經(jīng)營的一所房子，只要有孩子，就可以經(jīng)營一所幼兒園。在墾區(qū)，這種無執(zhí)照幼兒園的運(yùn)營將越來越嚴(yán)重。如果發(fā)生事故，他們會(huì)拍拍屁股走人，但責(zé)任在誰呢？3、非法注冊幼兒園倒閉后，成為了獨(dú)立單位。園丁們有了自主權(quán)，就可以自己統(tǒng)治了。為了擴(kuò)大招生，定員接待1歲半的幼兒，和孩子一起編班，加重了管理困難，未能滿足大綱要求。4、幼兒園教材、教學(xué)方法小學(xué)園

3、長為了經(jīng)濟(jì)利益原則上滿足父母的要求，但孩子們?nèi)虢毯箝_始學(xué)習(xí)小學(xué)一年級教材，以作業(yè)分配、評分為評價(jià)幼兒園教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，因此，必然會(huì)影響幼兒的健康成長，家長們產(chǎn)生了某種誤解。很多家長把孩子帶回家，問今天學(xué)了多少，這違反了教育教育法。5，待遇低，流動(dòng)性大因?yàn)橛變簣@進(jìn)入社會(huì)后，不僅不會(huì)投入農(nóng)場，還會(huì)上交。因此，資助自己的幼兒園教師的待遇低于農(nóng)場分配的幼兒園教師，如果教師的待遇不能滿足個(gè)人需要，就換工作。南田農(nóng)場幼兒園的教師待遇低，家長們對每學(xué)期更換教師的意見很大。另外，由于相當(dāng)多的年輕教師的個(gè)人身份不明確，所以從原本是正規(guī)教師的農(nóng)場畢業(yè)后，沒有得到與中小學(xué)校教師一樣的待遇，工資低，經(jīng)常換工作或從事其

4、他行業(yè)。大部分是在評價(jià)職稱后沒有兌現(xiàn)，影響欲望，流動(dòng)性大。管理者是專家，幼兒園管理很糟糕。在調(diào)查中的80多個(gè)幼兒園，幼兒園專業(yè)畢業(yè)的庭院場只有40多人，上等證30多人，其他庭院場有小學(xué)教師、工會(huì)干事、其他等。不是國內(nèi)管理幼兒園，而是庭院里的教育、后勤管理差，因此，提高經(jīng)營水平迫在眉睫。7、幼兒園低收費(fèi)，緊張的資金。合同前幼兒園資金由農(nóng)場分配。近年來農(nóng)場經(jīng)濟(jì)效益不好，對幼兒園的支出逐年減少。幼兒園改編后，大部分農(nóng)場不支付幼兒教育費(fèi)，而是用自養(yǎng)資金維持教育事業(yè)的運(yùn)營。部分農(nóng)場不將教育費(fèi)分配到幼兒園，而將合同管理費(fèi)等費(fèi)用分配到幼兒園。農(nóng)場工人的收入少，大部分幼兒園的收費(fèi)也低。據(jù)調(diào)查，除?？诘貐^(qū)外，大

5、部分農(nóng)場幼兒園每學(xué)期的托兒生供求費(fèi)為750韓元，其中學(xué)雜費(fèi)僅為210韓元?；锸迟M(fèi)450韓元；接送費(fèi)用90韓元。因?yàn)榈褪掷m(xù)費(fèi)，上級部門沒有分配資金，教育費(fèi)不足，幼兒園教師的待遇下降，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性高也是其中之一。第二，費(fèi)用低，經(jīng)費(fèi)不足，買不到教育用品。第三，幼兒園教師外出學(xué)習(xí)，訪問資金不足，不能參加正常的教學(xué)和研究活動(dòng)，園長每年都有各種好的外出和學(xué)習(xí)活動(dòng)，但他們不能參與各種活動(dòng)，不能封鎖信息，過時(shí)的觀念。8、學(xué)校幼兒園和幼兒園搶劫不僅是各種幼兒園之間的競爭，學(xué)校和幼兒園之間的競爭也在進(jìn)行。學(xué)校為創(chuàng)造收入而招生的學(xué)校很多。將3-6歲的孩子編入幼兒園是一種小小年紀(jì)就每天用的、拼音、加法、減法

6、等不正確的手術(shù)，會(huì)使孩子失去童年的幸福時(shí)光，還會(huì)妨礙孩子過早承擔(dān)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實(shí)施“奠定終身成長基礎(chǔ)”的教育制度，對孩子的終身成長造成不可挽回的損失。很多學(xué)校招收的轉(zhuǎn)學(xué)班年齡小，很多孩子在學(xué)校一年級留了幾年，學(xué)生留級率大，報(bào)告數(shù)字也很難平衡。這與國家、省及總局關(guān)于“有中央花園的地區(qū)，學(xué)校不能招生”_ _相反。部分院長要求上級部門解決不合理的現(xiàn)象，否則幼兒園真不好辦。另一位教育工作者呼吁拯救兒童！就上述問題提出以下意見。(a)行政上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理1、統(tǒng)一登記，公布發(fā)行公園文件。為了孩子們的健康成長，為了限制五化門幼兒園_ _幼兒園圣地，教育主管部門必須盡快通關(guān)幼兒園。首先，必須明確幼兒園由

7、_ _門管理。第二，重新整理所有幼兒園，壓縮不充分的條件，登記合格的東西。2、逐步建立幼兒園年度考試系統(tǒng)。學(xué)習(xí)墾區(qū)中小學(xué)年度評估方法，制定墾區(qū)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)幼兒園是否符合園林運(yùn)營條件，達(dá)標(biāo)幼兒園由教育負(fù)責(zé)部門發(fā)放“園林許可證”，衛(wèi)生部門發(fā)放“健康認(rèn)證卡”。對不符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，要按期糾正，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。否則取消定員資格。墾區(qū)幼兒園等級也進(jìn)行了評價(jià)、登牌。設(shè)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，限制公園行為。根據(jù)墾區(qū)的實(shí)際情況，應(yīng)參考幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)，對墾區(qū)的公立或私立幼兒園制定部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要規(guī)范庭院行為，庭院經(jīng)營條件，教育主管部門要檢查、監(jiān)督。4、加強(qiáng)對幼兒園的支持。制度改革后，幼兒園進(jìn)入社會(huì)，農(nóng)場沒有投資，大部分對民

8、間合同幼兒園的資金沒有保障。尤其是在主要基礎(chǔ)設(shè)施投入和設(shè)備購買方面，幼兒園根本沒有投入的能力，教育教育設(shè)施落后，影響了孩子健康幸福的成長。因此，總局是否能拿出相關(guān)的部隊(duì)文件，建議在特定條件下也支持部分農(nóng)場，幫助解決實(shí)際困難。5、加強(qiáng)學(xué)校幼兒園管理。國家教育廳對學(xué)校的全班已有幼兒園的地方，嚴(yán)禁學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)班。在學(xué)校運(yùn)營的預(yù)科生課程中，必須明確規(guī)定孩子進(jìn)入學(xué)前課程的年齡、聽課課程內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法和方法。因此，總局教育廳建議重新引入相關(guān)規(guī)定，以便嚴(yán)格控制學(xué)校招生。(b)統(tǒng)一管理事業(yè)，加強(qiáng)科學(xué)研究統(tǒng)一幼兒園使用的教材。據(jù)了解，目前墾區(qū)各幼兒園使用的教材有5本，一部分用江蘇版，一部分用海南版，一部分用上海

9、版，其中一些教材不適合海南和墾殖的實(shí)際情況。因此，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，指導(dǎo)幼兒園的教學(xué)和研究教育進(jìn)行得更好，隨時(shí)與他們進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，促進(jìn)墾區(qū)幼兒園間的交流，我們必須根據(jù)原教材，重新編寫有墾區(qū)特色的幼兒教材，以便在墾區(qū)各幼兒園統(tǒng)一使用。這樣，每學(xué)期進(jìn)行綜合測試，分析各幼兒園的學(xué)校運(yùn)營情況，及時(shí)指導(dǎo)和幫助，提高墾區(qū)幼兒園的運(yùn)營質(zhì)量。在這次園長研討會(huì)上，大家都贊成統(tǒng)一教材。2、設(shè)定教育目標(biāo)，準(zhǔn)備幼兒園課程。根據(jù)教研室，對每個(gè)幼兒園開設(shè)總角度課程，對每個(gè)班級開設(shè)不同的課程，總局的教學(xué)和研究部門要檢查每個(gè)幼兒園的教學(xué)工作，評估教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)行動(dòng)等。3、做好教職員培訓(xùn)工作。經(jīng)營庭院場培訓(xùn)

10、班。幼兒園生長是向?qū)В洪L要改變教育觀念，貫徹學(xué)習(xí)幼兒園新綱要。制定教育目標(biāo)。調(diào)整教育的內(nèi)容和方法，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。園長們經(jīng)營“特色花園”，并鼓勵(lì)提高收費(fèi)，改善教師待遇，增加幼兒園教長費(fèi)。為了對幼兒園教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常組織幼兒園開展教育研究教育活動(dòng)，提高他們的教育工作和能力。4 _ _網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)交換和教育改進(jìn)。條件幼兒園都要求購買電腦，要通過網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和研究。與此同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息交流，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教育。在墾區(qū)幼兒教育、墾區(qū)教育史上，還屬于薄弱領(lǐng)域“青年”隊(duì)，不能與中小學(xué)相比。體開后的幼兒園，更要在百花風(fēng)的沖擊下，幼兒園走得好，下面的路怎么走，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的有力支持。我們相信

11、，在墾區(qū)上下的共同努力下，幼小的教育事業(yè)一定會(huì)得到各級領(lǐng)導(dǎo)的照顧，健康成長！一、教育實(shí)習(xí)的意義和目的教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐的原則，是培養(yǎng)符合21世紀(jì)要求的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)踐，必須實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.使實(shí)習(xí)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技術(shù)，獲得關(guān)于中學(xué)教育、教學(xué)事業(yè)的完整、全面的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)教育和教學(xué)上獨(dú)立工作和人合作的能力。2.實(shí)習(xí)生在中學(xué)教育、教學(xué)工作時(shí)間從優(yōu)秀教師那里學(xué)習(xí)，知道人民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠仆人民教育事業(yè)的思想。3.通過實(shí)踐全面檢查我校的教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改善措施，促進(jìn)我校的教育和教學(xué)工作。4.通過實(shí)踐

12、，加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，普及現(xiàn)代化教育的新技術(shù)和新手段的應(yīng)用，促進(jìn)我校和中等教育的穩(wěn)定發(fā)展。二、教育實(shí)踐內(nèi)容和要求教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)踐、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。1、教育實(shí)踐教育實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，旨在讓實(shí)習(xí)生早期掌握中學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)科各方面的基本要求。在原來科學(xué)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教育實(shí)踐，主要要求如下：最好充分做提高自己的運(yùn)動(dòng)，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況多上課。一般來說，新課要講10個(gè)以上(不包括重復(fù))，其中6個(gè)獨(dú)立課(不需要教員指導(dǎo)，獨(dú)立編寫教案課)。鼓勵(lì)和鼓勵(lì)反復(fù)上課、跨學(xué)科、跨學(xué)科、學(xué)校間的課程，每位實(shí)習(xí)生都要仔細(xì)研究正在實(shí)踐的學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃書、新課

13、程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容，把握教材的精神實(shí)質(zhì)，努力洞察基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技術(shù)等。要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況，確定課程表、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，制定詳細(xì)的教案，準(zhǔn)備集體課。為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性事前講座，與小組實(shí)習(xí)生一起參加課程，邀請?jiān)茖W(xué)任教師。講座后，教師和學(xué)生提出意見，實(shí)習(xí)生修改和補(bǔ)充教案后，最后可以派原任教師經(jīng)過審查批準(zhǔn)后進(jìn)行試教。堅(jiān)持相互聽課，評價(jià)意見的制度。在備課、課前講課等活動(dòng)中，要虛心向原來的科學(xué)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)和共助精神，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。特別是像同一個(gè)備課組這樣的班級實(shí)習(xí)人員，要集體備課，互相聽課，互相發(fā)表意見，認(rèn)真聽

14、課和評價(jià)記錄。實(shí)習(xí)生互相聽課評價(jià)的情況將是考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的基礎(chǔ)之一。認(rèn)真研究作業(yè)修改和下班咨詢中學(xué)生的工作，對作業(yè)的正確答案，特別是比較復(fù)雜的難題問題，要經(jīng)過集體研究，制定統(tǒng)一的正確答案，經(jīng)轉(zhuǎn)科任老師審查批準(zhǔn)后，才能修改作業(yè)，修改作業(yè)后，先在組內(nèi)互相檢查，防止誤操作，或者修改后，還給原科學(xué)教師審查，對作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體咨詢，個(gè)別錯(cuò)誤回答，個(gè)別會(huì)面等。中學(xué)生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)學(xué)生的第二次課堂活動(dòng)。主要應(yīng)用該學(xué)科的知識進(jìn)行課外科學(xué)技術(shù)活動(dòng)或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外圖書。2、班主任實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)的目的是讓實(shí)習(xí)生早期掌握班主任工作內(nèi)容、特點(diǎn)及實(shí)踐。原則上，一名實(shí)習(xí)生下一班，班主任的工作實(shí)踐，本來在班主任的指導(dǎo)下，要做好以下工作：在一兩周內(nèi)掌握全體學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班級活動(dòng)日程、主題班級內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。對領(lǐng)導(dǎo)班集體、班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部的工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。各實(shí)習(xí)生在上一次主題班上課時(shí)獨(dú)立組織一次班級活動(dòng)(包括班級、團(tuán)、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。做好晨讀、晨練、文體活動(dòng)、確認(rèn)講課日志、衛(wèi)生檢查、周期修改、家庭訪問等班主任的日常工作。努力做好個(gè)別教育工作，在每個(gè)實(shí)習(xí)生全面了解整個(gè)方面情況的基礎(chǔ)上，要深入了解一個(gè)后進(jìn)生