1、第2節(jié) 二力平衡,.,1、什么是物體的平衡狀態(tài)？什么是平衡力？,2、什么是二力平衡？,3、二力平衡的條件是什么？,本節(jié)學習目標,5、你能區(qū)別平衡力和相互作用力嗎？,4、相互作用力的條件是什么？,.,.,思考：,吊燈受到幾 個力的作用?,吊燈的運動 狀態(tài)改變了嗎?,靜止,.,放在桌面上的書,書受力，書的運動狀態(tài)改變了嗎？,靜止,.,2003年世界體操錦標賽上范曄、李小鵬的颯爽英姿,G,N,.,做勻速直線運動的小汽車,.,思考：,被勻速吊起的貨物 受到幾個力的作用?,貨物的運動 狀態(tài)變了沒有?,勻速 直線 運動,勻速直線下降的神舟飛船,.,蘋果靜止在桌面上,跳傘運動員勻速下落,重力,支持力,重力,

2、阻力,觀察與思考,.,既然力可以改變物體的運動狀態(tài),為什么吊燈、書、貨物、蘋果和運動員等受到力的作用還能保持原來的運動狀態(tài)?,問題與思考,？,？,？,知識要點：,2. 處于平衡狀態(tài)下的物體所受的幾個力叫 做平衡力。,1. 物體在幾個力的作用下處于靜止或勻速 直線運動狀態(tài)，我們就說該物體處于平 衡狀態(tài)。,3. 當物體在兩個力的作用下處于平 衡狀態(tài)時，我們就說這兩個力相互平衡，簡稱二力平衡。,知識要點,要想使作用在物體上的兩個力相互平衡，則這兩個力應該滿足什么條件？,？,1、提出問題：,2、作出猜想：,二力平衡要滿足什么條件？,實驗探究：二力平衡的條件,提示：可從力的三要素考慮,3、設計實驗：,控

3、制變量法是實驗中必須采用的方法。,4、進行實驗：,想想看實驗要分幾次完成呢？,實驗探究：二力平衡的條件,5、結論：,二力平衡的條件是：,作用在同一物體上 大小相等 方向相反 作用在同一直線上, 同體, 等大, 反向, 共線,實驗探究：二力平衡的條件,.,實驗探究,作用在物體上的兩個力，符合什么條件才能平衡呢？,F1,F2,結論：,二力平衡的條件是： 作用在同一個物體上的兩個力大小相等， 方向相反，且作用在同一直線上。,演示：,.,想想議議,1、為什么將物體掛在彈簧測力計下靜止時，彈簧測力計的示數(shù)就表示物體所受重力的大小呢？,2、汽車在平直公路上勻速行駛，它后面的拖車受幾個力的作用，其中哪兩個力

4、是一對平衡力？,F,G,重力,支持力,阻力,拉力,.,1、下圖中，二力能平衡的是（ ）,5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,（A）,（B）,（C）,（D）,B,小練習：,理解運用：,2、下列四圖哪些反映了二力平衡？,F1,.,3、一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下 列各對力中屬于一對平衡力的是（ ） A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B、書受到的重力和書對桌面的壓力 C、課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D、書受到的重力和桌面對書的支持力,C,4、直升飛機勻速直線上升，飛機螺旋漿產(chǎn)生的舉力 于飛機的重力；當飛機勻速直線下降時，螺旋槳產(chǎn)生的舉力 于它的重力。(等，不等),等

5、,等,.,5起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則正確的是（ ） A 重物勻速上升時，拉力最大 B 重物靜止時，拉力最大 C 重物勻速下降時，拉力最大 D 上述三種情況，拉力一樣大,D,.,6、一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（ ） A、這兩個力一定是一對平衡力 B、這兩個力可能是一對平衡力 C、這兩個力一定不是一對平衡力 D、以上說法都不正確,c,.,7.質量為2千克的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對物體的拉力是多少牛？若提拉物體使它勻速向上運動時，拉力又是多少？(g=10N/kg),解：G=mg=2kg10N/kg=20N 因為拉力和重力為平衡力，所以拉力等于重力,三、 二力平衡條件：,靜止狀態(tài) 勻速直線運動狀態(tài),受力為平衡力,二力平衡,一、 平衡狀態(tài)和平衡力：,同體、 等大、反向、共線,課堂小結：,二、 二力平衡,物體受兩個力時處于平衡狀態(tài) 這二力平衡,討論：,一對相互作用力與一對平衡力的異同,一對相互作用力,一對平衡力,相同點,不同點,大小,方向,作用對象,圖示,