1、1，2018/1/4，1。新教育版五年級(jí)第一單元科學(xué)課件，3。將石塊放入水中并下沉；木塊被放入水中漂浮。物體的下沉和漂浮之間有什么關(guān)系？鐵塊在水中很重，那么為什么鋼鐵制成的大船能浮在水面上運(yùn)送貨物呢？當(dāng)從井里提水時(shí)，同樣的樣本是一個(gè)裝滿水的桶，離開(kāi)水面后感覺(jué)比在水中重得多。這是什么原因？這個(gè)單一元素的內(nèi)容將幫助我們揭示物體下沉和漂浮的秘密。物體是在水中下沉還是漂??？那些物體沉入水中，而那些物體漂浮在水中？第二，觀察物體的起伏。1.將磚塊和木塊分別放入水中，觀察它們?cè)谒械南鲁梁推?。將泡沫塑料塊放入水中，觀察其是否下沉或漂浮在水中。6。小石頭，泡沫塊，回形針，蠟燭，帶蓋子的空蘿卜橡膠瓶，2。觀

2、察是否有更多物體下沉或漂浮。有小石頭、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋子的空瓶子、蘿卜和橡皮。請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些物體會(huì)下沉，哪些物體會(huì)先漂浮。并將預(yù)測(cè)結(jié)果和預(yù)測(cè)原因填入表格中。重固體、輕空隙、成型金屬、材料油、空心、小材料和尺寸。將我們的預(yù)測(cè)試與實(shí)際測(cè)試結(jié)果進(jìn)行比較。什么是正確和不正確的預(yù)測(cè)試？調(diào)整自律的預(yù)先衡量的原因，并考慮什么因素可以與對(duì)象的起伏有關(guān)？影響物體起伏的因素包括大小、重量、形狀、材料以及它是否是中空的。觀察由同種材料制成的物體在水中的起伏，改變它們的重量和體積，它們?cè)谒械钠鸱鼤?huì)改變嗎？橡膠皮在水中很重。如果切成一個(gè)半的尺寸，它還會(huì)沉嗎？如果你把它切成四分之一又八分之一，它會(huì)沉嗎？推動(dòng)并測(cè)試

3、當(dāng)你把它切小時(shí)會(huì)發(fā)生什么。勒布漂浮在水中。勒布被切成一個(gè)半的尺寸后會(huì)浮起來(lái)嗎？如果你把它切成四分之一和八分之一，它還會(huì)漂浮嗎？推動(dòng)并測(cè)試當(dāng)你把它們切得更小時(shí)會(huì)發(fā)生什么。從上述實(shí)驗(yàn)中我們能得出什么結(jié)論？當(dāng)由相同材料制成的物體的重量和體積變輕時(shí)，它們?cè)谒械钠鸱粫?huì)改變。逆向思維：如果相同材料的重量和體積增加，它們的起伏會(huì)改變嗎？你面前有一些回形針和小木片。請(qǐng)參考本書(shū)第4頁(yè)的方法，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在上表中以供分析。你會(huì)得出什么結(jié)論？14.夾子在水中很沉。當(dāng)兩個(gè)夾子戴在一起時(shí)，它還是重的嗎？把更多的針?lè)旁谝黄?，放入水中，是下沉還是漂?。恳粔K木頭漂浮在水中。當(dāng)兩塊木頭用透明膠帶粘在一起并放入水中時(shí)，它

4、還會(huì)漂浮嗎？如果三塊、四塊甚至更多的木塊粘在一起，它們會(huì)沉入水中還是漂浮在水中？通過(guò)實(shí)際測(cè)試后，我們得到了什么結(jié)論？由相同材料制成的物體在水中的起伏有什么規(guī)則嗎？由相同材料制成的物體在水中的起伏與它們的重量和體積無(wú)關(guān)。改變它們的重量和體積不會(huì)改變它們的起伏。填空1。通過(guò)觀察水中更多物體的起伏，我們認(rèn)為物體的起伏可能與物體的體積和重量有關(guān)。2.通過(guò)觀察由相同材料制成的物體在水中的起伏，我們發(fā)現(xiàn)由相同材料制成的物體在水中的起伏與它們的重量和體積無(wú)關(guān)。真或假1。輕的必須漂浮，重的必須下沉。()2。將橡膠切成八塊，放入水中，橡膠就會(huì)漂浮起來(lái)。()3。一個(gè)回形針在水中很重，所以把兩個(gè)回形針?lè)湃胨幸埠苤?/p>

5、。如果一個(gè)物體被放入水中，如果它不暴露在水中，它一定很重。()、物體的體積、物體的重量、重量、體積、3。當(dāng)我們觀察水中更多物體的起伏時(shí)，想想我們是如何學(xué)習(xí)的。按順序執(zhí)行以下步驟。()將物體放入水中觀察。()首先，預(yù)測(cè)一個(gè)物體是下沉還是漂浮。()將預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。()說(shuō)明預(yù)測(cè)的原因。()分析物體的起伏可能與什么因素有關(guān)。5，4，3，2，1，22，2。與起伏相關(guān)的因素是什么？教育新版五年級(jí)第一個(gè)科學(xué)單元課件納卡塔學(xué)校位于皖江。由相同材料制成的物體在水中的起伏與它們的重量和體積無(wú)關(guān)。那么，由不同材料制成的物體的起伏與它們的重量和體積有關(guān)嗎？充分利用上一節(jié)課的材料進(jìn)行研究。按體積大小排列七

6、種物體，然后標(biāo)出它們是沉入水中還是浮入水中。想想看，一個(gè)物體的起伏和它的體積有關(guān)系嗎？1。在水中沉淀的規(guī)則，橡膠，小石頭，泡沫塑料塊，回形針，蠟燭，有蓋的空瓶子，蘿卜，橡膠，小石頭，泡沫塑料塊，回形針，蠟燭，有蓋的空瓶子，蘿卜，漂浮和漂浮，1。水中沉淀的規(guī)則是輕的。想想看，一個(gè)物體的起伏和它的輕與重之間有關(guān)系嗎？橡膠、小石頭、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶子、蘿卜、漂浮和漂浮，當(dāng)我們比較這些物體時(shí)，為什么我們看不到它們的輕、重、體積和漂浮之間的關(guān)系？面對(duì)這種情況，山達(dá)基教徒開(kāi)始采用控制其他因素的方法來(lái)研究某個(gè)因素是否用于生產(chǎn)物品。物體的重量輕和體積大會(huì)同時(shí)影響它們的起伏嗎？物體的起伏與其

7、重量和體積有關(guān)？控制其他因素，按照重量輕的順序，將一組大小相同的球研究排列在桌面上，推測(cè)它們?cè)谒械南鲁梁推?，然后放入水中觀察。想想看，物體的起伏與物體的重量和重量有關(guān)系嗎？1，2，3，4，5同等重量、相同體積和不同重量的物體會(huì)有什么起伏？28、5、4、1、2、3、29。對(duì)于由不同材料制成的物體，在相同體積的桿下，重的物體傾向于下沉，而輕的物體傾向于上浮。將一組重量相同的立方體物體按體積大小的順序排列在桌子上，測(cè)量它們?cè)谒械南鲁梁推。缓蠓湃胨杏^察。想想看，物體的起伏和物體的體積有關(guān)系嗎？50，50，50，50，50，相同重量和不同體積的物體會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)我們研究這兩組材料時(shí)，為什么我

8、們能看到輕的重量和體積對(duì)下沉和漂浮的影響？50、50、50、50、50、32、由不同材料制成的物體，在相同重量的桿下，體積小的物體傾向于下沉，而體積大的物體傾向于上浮。找到一個(gè)空瓶子，蓋上蓋子，讓它浮在水面上。一次又一次地往空瓶子里加水，并研究加了多少水，這樣小瓶子就能沉入水中。用一個(gè)小瓶跟進(jìn)，哪些因素已經(jīng)改變了，哪些因素沒(méi)有改變？物體的重量改變了，但體積沒(méi)有改變。從這個(gè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中我們能得到什么結(jié)論？相同體積的物體很重，容易下沉，但很輕，容易漂浮。1.物體的起伏與其大小和重量之間的關(guān)系：2。體積小、重量重的物體容易下沉；體積大重量輕的物體容易漂浮。不同材料的物體在水中下沉和漂浮的規(guī)則是什么？潛

9、艇既可以在水上航行，也可以在水下航行。這是為什么？它如何自由控制下沉和漂??？潛水器既可以在水上航行，也可以在水下航行。這艘潛艇有一個(gè)大壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管，將壓載艙注滿海水，潛艇就會(huì)下潛。打開(kāi)進(jìn)水管，用壓縮空氣將壓載艙中的海水?dāng)D出船艙，潛艇將開(kāi)始漂浮。由不同材料制成的物體在水中的起伏與它們的_ _ _ _ _ _有關(guān)。當(dāng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。當(dāng)_ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。對(duì)于同樣大小的物體，我們可以通過(guò)改變它的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _來(lái)改變它在水中的起伏。3.對(duì)于相同重量的物體， 我們可以通過(guò)改變它的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，體積，重量，體積，重量，下沉，漂浮，漂浮，下沉，重量，漂浮，重量，下沉，體積，下沉鐵塊，漂浮，38。 真或假1。潛艇可以在水

12、上和水下航行，這與它的重量有關(guān)。(2)同一材料的物體在水中的起伏不能改變。物體越小，越容易浮在水面上。39.3.選擇題1。同樣的50克方塊很容易下沉。一、體積??；b、體積大；2.下列同樣大小的物體最有可能浮在水面上。a最輕，B更輕，C更輕，D更重，E最重。3.蘿卜、石頭、橡膠、泡沫塑料塊、蠟燭、回形針等。都是按照從重到輕的順序排列的，但是沒(méi)有起伏的規(guī)律。原因是。甲的尺寸不同，乙的重量不同，丙的材料不同，甲，甲，丙，40，1。不同材料的物體在水中的起伏規(guī)律是什么？答：不同材質(zhì)的物體，在相同的體積下，重的物體容易下沉，輕的物體容易漂??；在同等重量的情況下，體積小的物體容易下沉，體積大的物體容易漂浮

13、。2.潛艇的工作原理是什么？潛艇有一個(gè)大壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管，將壓載艙注滿海水，潛艇就會(huì)下潛。打開(kāi)進(jìn)氣管，用壓縮空氣將壓載艙中的水?dāng)D出艙外，潛艇將開(kāi)始漂浮。4.簡(jiǎn)短回答：3。水中橡皮泥的興衰，新教育版五年級(jí)第一單元科學(xué)課件，1。復(fù)習(xí)1。我們?cè)谧詈笠还?jié)課上研究了物體的升降規(guī)律：改變物體的重量可以改變物體在水中的起伏；在重量不變的情況下，改變物體的體積可以改變物體在水中的起伏。2.在這堂課中，我們以橡皮泥為研究對(duì)象，試圖讓橡皮泥浮在水中，從而探究原因，幫助我們理解為什么鋼鐵制成的船能浮在水面上。2.橡皮泥在水中的升降把一塊橡膠皮泥放入水中，觀察它的升降。將一塊橡膠泥做成不同的形狀，然后放入水中。1.觀察橡皮泥的起伏。44.想一想：當(dāng)我們把這種橡皮泥的形狀變成不同形狀的固體橡皮泥時(shí)，它的重量會(huì)改變嗎？它的音量變了嗎？讓橡膠皮泥浮在水面上，試一試，改變橡膠皮泥的形狀，讓它浮在水面上。同一塊橡膠泥被制成不同形狀的最初原因是什么，其中一些沉入水中，一些浮在水上？47，2。讓橡膠皮泥浮在水面上，2。讓橡膠皮泥浮在水面上，2。讓橡膠皮泥浮在水面上(1)你發(fā)現(xiàn)讓橡皮泥浮在水面上的共同特征了嗎？制成中空或船形。(2)非漂浮橡皮泥的形狀特征是什么？