1、，文檔編號：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，測量基礎知識培訓，1，PPT學習交換，Page 1，第二章，測量標準。第三章，測量方法分類。第四章，測量誤差。第五章，基本測量原則。第六章，測量設備的主要技術性能指標。第七章，測量設備的選擇。2，PPT學習交換，Page2，例如，使用光標卡尺測量軸直徑是將對象(軸的直徑)與特定測量方法(使用光標卡尺測量)和長度單位(毫米)進行比較。如果比率為30.52，準確度為0.03mm，則測量結果可以表示為(30.520.03)mm。第一章測量的定義，4，PPT學習交流，第4頁，測試：具有測試特性的測量。也可以理解為考試和測量的全過程

2、。檢驗：判斷被測試物理量是否符合(在規(guī)定范圍內)的過程，通常是判斷產品是否符合設計要求的過程，即判斷產品是否符合設計要求的過程，通常不是必須測量特定值的過程。因此，測試也可以解釋為無需知道發(fā)生情況的測量。度量：實施度量的均勻性和度量的準確可靠的度量。第一章測量的定義，第五章PPT學習交換，第二章測量標準，第5，6，PPT學習交換，第6頁，在幾何測量區(qū)域中，測量基準可分為兩類：長度基準和角度基準。長度標準：1983年第17次國際計量會議根據國際計量委員會的報告，批準了名為米的新定義?！耙幻资钦婵罩?/299 792 458秒間隔的光的旅程?！备鶕贫x設置的國家基準、輔助基準和工作基準通常不能

3、在生產中直接用于測量零件。為了確保值的合理統(tǒng)一，具有最高測量特性的國家基準必須按照國家計量檢定系統(tǒng)逐步傳送，直到用于測量產品的各種測量機構。第二章測量標準，7，PPT學習交換，第7頁，由于常用角度單位(度)由圓周角度定義，因此圓周角度等于360，弳度與度、分、秒具有相同的轉換關系，因此無需設定角度的自然基準。數量：測量塊是平行平面端測量裝置，也稱為塊規(guī)。確保長度值統(tǒng)一的重要物理量規(guī)。測量塊不僅可以用作工作基礎，還可以用于調整儀器、機床或直接測量零件。精度：根據制造精度，測量塊分為五個“級別”:00、0、1、2和3。級別00精度最高，級別3最低。等級基于塊長度的極限偏差和長度變化量的允許值。第二

4、章測量標準，8，PPT學習交換，第三章測量方法分類，第8，9，PPT學習交換，第9頁，通過測量與測量的函數具有一定函數關系的量，根據已知函數關系測量的測量稱為間接測量。測量該弓的高弦長度，以獲得圓弧半徑的實際值。，第三章測量方法分類，10，PPT學習交換，第10頁，使用游標卡尺、外徑千分尺測量軸直徑。測量的測量單位與標準測量值相比，差異的測量是相對測量。內徑千分表測量光圈時的相對測量。手動測量和主動測量：產品處理完成后的測量是手動測量。處理中的測量是有效測量。手動測量只能發(fā)現(xiàn)和挑選不合格的產品。事前測量可以通過測量值的反饋控制設備的處理過程，預防和消除不合格產品的發(fā)生。第三章測量方法分類，11

5、，PPT學習交換，第11頁，用光切顯微鏡測量表面粗糙度是非接觸測量。個別測量與復合測量：個別未連結的參數的測量稱為個別測量。同時測量一個零件的多個參數及其綜合影響的測量。使用測量設備分別測量螺紋的中徑、半角和螺距是單個測量。螺紋量規(guī)端檢測螺紋是綜合測量。第三章測量方法分類，12，PPT學習交換，第四章測量錯誤，第12，13頁，PPT學習交換，第13頁，因此，在測量過程中，準確分析測量誤差的特點及其原因，對測量值進行必要的數據處理，獲得具有滿足一定要求的信任水平的測量結果，是非常重要的。定義測量誤差：上述測量誤差定義也是理想的概念，因為測量的測量值x與其真值x0之間的差異(即=x-x0無法精確得

6、出真值)。實際操作通常使用高于測量值的置信度(精度)的值作為當前測量的“真”。誤差來源：測量誤差主要由測量儀器、測量方法、測量環(huán)境和測量員等因素引起。第4章測量誤差，14，PPT學習交換，第14頁，制造和裝配過程中的錯誤也可能導致顯示錯誤。線標尺的制造錯誤、塊制造和驗證錯誤、刻度盤的特性化和裝配偏心、光學系統(tǒng)的放大倍數錯誤、齒輪索引錯誤等，其中最重要的是刻度尺或計量誤差等基準部件的誤差，是測量儀器誤差的主要來源。第4章測量錯誤，15，PPT學習交換，第15頁，測量環(huán)境：測量環(huán)境主要包括溫度、氣壓、濕度、振動、空氣質量等。溫度是一般測量過程中最重要的因素。測量溫度與標準溫度(20)的偏差、測量過

7、程中溫度的變化、測量儀器和被測量零件的溫差等導致測量誤差。第4章測量誤差，16，PPT學習交換，page16，第4章測量誤差，17，PPT學習交換，Page 17，系統(tǒng)錯誤：絕對值和符號在一定條件下恒定或按一定規(guī)律變化的錯誤稱為系統(tǒng)錯誤。其中絕對值和符號不變的系統(tǒng)誤差是設定系統(tǒng)誤差，按照一定規(guī)律變化的系統(tǒng)誤差是變更值系統(tǒng)誤差。量規(guī)誤差、量規(guī)誤差、導板偏心誤差等。系統(tǒng)誤差大部分可以修改值或找出其波動規(guī)律并消除。第4章測量誤差，18，PPT學習交換，第18頁，在某些測量中，隨機誤差的發(fā)生不規(guī)則，無法消除。但是，如果多次執(zhí)行等精度迭代測量，與其他隨機事件一樣，具有統(tǒng)計規(guī)律的基本特性，因此可以通過分析

8、來估計隨機誤差值的范圍。隨機誤差主要由溫度波動、測量力變化、測量儀器的不穩(wěn)定機制、時差等各種隨機因素引起，不能消除，但可以慎重、慎重地分析造成原因，減少對測量結果的影響。第4章測量錯誤，19，PPT學習交換，第19頁，粗錯誤是由一種非正規(guī)的原因引起的。讀數錯誤、溫度急劇變化、記錄錯誤等。這個錯誤可以根據錯誤理論根據一定的規(guī)則消除。第4章測量誤差，20，PPT學習交換，第5章基本測量原理，第20，21頁，PPT學習交換，第21頁，要減少測量不確定性，必須盡可能遵守以下基本測量原則：亞伯原則：測量過程中測量長度和基準長度必須放在同一條線上的原則。如果測量的長度與基準長度并列，則移動方向上的偏移會導

9、致兩個長度之間的夾角更大的錯誤，因為測量比較期間存在制造錯誤。誤差的大小不僅與兩個長度之間的角度大小相關，還與兩者之間的距離大小相關，距離越大，誤差越大。第5章基本測量原則，22，PPT學習交換，第22頁，也就是說，工藝測量必須使用工藝基準作為測量基準，而最終檢查數量必須使用設計基準作為測量基準。最短鏈原則：間接測量形成測量鏈和具有測量函數關系的其他量。形成測量鏈的環(huán)越多，測量的不確定性就越大。因此，為了確保測量精度，盡可能減少鏈節(jié)數稱為最短鏈原則。第5章基本測量原則，23，PPT學習交換，第23頁，因此，只有在不能直接測量或不能保證直接測量的精度時，才使用間接測量。用最小目的的測量塊構造所需

10、大小的測量塊組是最短鏈原則的實際應用之一。最小變形原理：測量設備和正在測量的零件都因實際溫度超出標準溫度和力(重力和測量力)而變形，導致測量錯誤。第五章基本測量原理，24，PPT學習交換，Page 24，第5章基本測量原則，25，PPT學習交換，第6章測量儀器的主要技術性能指標，第25，26，PPT學習交換，第26頁刻度線：在測量設備上表示不同強度的刻度線的組合稱為刻度線。記號間距：沿記號標記(標尺)長度方向測量的兩個相鄰記號標記中心之間的距離，也稱為記號間距或標尺間距。第6章測量儀器的主要技術性能指標，27，PPT學習交換，第27頁，裝置可讀取的最小單位值。一般來說，分數值越小，測量儀器的精

11、度越高。數字儀表盤沒有標尺或度盤，與分辨率相對應。分辨率是由裝置顯示的最后一個數字間隔表示的測量值。顯示范圍：度量機構顯示或顯示的最低值到最高值的范圍稱為顯示范圍。測量范圍：測量機構可測量測量測量值的下限上限范圍。第6章測量儀器的主要技術性能指標，28，PPT學習交換，第28頁，外徑百分比標尺的測量范圍為0到25毫米、25到50毫米、50到75毫米，顯示范圍為25毫米。比較器的測量范圍為180毫米，顯示范圍為0.1毫米(請參閱圖1-3)。顯示范圍與標尺相關，測量范圍取決于結構。范圍：度量范圍上限和下限之間的差異稱為范圍。范圍大的儀器使用比較方便，但儀器的線性誤差會相應地降低代謝儀器的準確度。第6章測量儀器的主要技術性能指標，29，PPT學習交