1、手術室的臨床帶教，亮點，有能力的帶教教師的確立，1，2，3，4，詳細的帶教計劃，系統(tǒng)的教育行為，規(guī)范帶教育行為，5，護士長的支持，2，一，有能力的帶教教師的確立，前提：亮點，3，一，有能力的帶教教師的確立，名師變得高徒那么，決定以什么標準帶老師去吧，4、一、確立有能力的教師，在我院手術室工作了5年以上的護士。 5、亮點：二，制定了詳細的帶教計劃，一，建立了能干的帶教老師，總綱，前提：6，二，制定了詳細的帶教計劃，詳細的帶教計劃給實習生，帶教老師明確了實習的工作內容，為實習生實現(xiàn)實習目標奠定了基礎，實習生的理論7、2、制定詳細的帶教育計劃、第一周、第二、第三周、第四周、集中帶教育、一對一帶教育、

2、考核評價、1、環(huán)境、制度介紹； 2 .識別器具、調味汁3、理論課4 .操作演示和練習。 1、巡回護士的工作2 .洗手護士的工作3 .消毒隔離工作4 .手術標本管理。 1、專業(yè)理論評價2 .專業(yè)技能評價3 .反饋意見和建議。 熟悉、掌握、熟練、8、亮點、三、系統(tǒng)的教育行為、二、詳細的帶教育計劃、一、有能力的帶教育教師、基礎、總綱、9、三、系統(tǒng)的教育行為、為了讓實習生盡快掌握手術室專業(yè)理論和操作技能，我們在日常工作中重視引導和交流10、3，系統(tǒng)教育行為，11、3，系統(tǒng)教育行為，12、3，系統(tǒng)教育行為，外科洗手，穿手術服，戴無菌手套，無菌器具臺的設置，器械護士的基本操作技能，女性患者的導管留置術，靜

3、脈留置針輸液，模擬練習，13、3，系統(tǒng)教育行為， 手術室實習生每天的工作情況表每天完成的工作情況是14，3，系統(tǒng)的教育行為、神秘、恐怖、臨床專業(yè)性強，業(yè)務方面廣泛，器械設備多，無菌要求嚴格，80后、90后的實習個性鮮明，到手經驗少，手術室治療患者， 在救出的重要場所，性命攸關、責任重大，實習進入手術室時的心理變化、緊張、臨床工作入門、熟練掌握、興奮、15、3、影響系統(tǒng)的教育行為、關心和指導、心理指導、1、建立救命幫助2 .友好、關心愛護， 馬上熟悉新的惡劣情況3 .指導實習生在平時的心理狀態(tài)下打破神秘感4 .激勵和鞭策，培養(yǎng)初生牛犢的氣勢5 .培養(yǎng)操作興趣，坦率面對6 .經常注意心理變化，和風

4、小雨，溫暖提示。 1、互相理解，多交流開展工作2 .對實習生的個性特征進行準確的指導3、以身作則，以優(yōu)秀技術為榜樣4 .不能作為勞動力使用，以培養(yǎng)人才為目的5 .隨時關注，及時指導6 .嚴厲譴責1、增強自信，進步獎勵，發(fā)揮潛力2、意見和建議合理有益，容易接受3 .先易后難，在先舞臺背后，逐步漸進地保持一定4 .根據(jù)理論說明并深入地5 .練習，說話，略指導思想、科學方法、成功的關鍵、16、亮點、4、規(guī)范帶教育行為、3、系統(tǒng)教育行為、2、詳細的帶教育計劃、1、能干的帶教育教師、晉升、基礎、總綱、為什么我的老師和你的老師不同，老師的理論知識太少了。實習生經常提出這樣的問題，我們要統(tǒng)一規(guī)范教育行為。

5、18、4、加強規(guī)范帶教育行為，、1、統(tǒng)一規(guī)范手術室常用專業(yè)技術操作，進行統(tǒng)一訓練，各帶教育教師根據(jù)統(tǒng)一要求指導實習生。 制作了手術室常用的專業(yè)理論知識、技術操作規(guī)程、工作流程、相關解剖知識、消毒隔離知識、檢查制度等作為帶教手冊，發(fā)給了帶教老師。 每年不定期召開23次帶教師的會議，收集意見和建議，持續(xù)總結指導經驗，完善相關資料。 統(tǒng)一操作規(guī)范、帶教育手冊、集團會議、19、亮點、4、帶規(guī)范的教育行為、3、系統(tǒng)的教育行為、2、有能力的教育教師、升級、基礎、總綱、前提、5、護士長的支持、 添花、20、5、護士長的支持、領導的支持是我們順利推進教育工作的動力，護士長的支持為教育工作的成功起到了錦上添花的作用。 21、5、護士長的支持，充分認識到人才培養(yǎng)的重要性，積極關注醫(yī)院積累實力，把握大局，采取措施，全面管理。 在全帶教育過程中，給予帶教育老師