1、1,把握結(jié)構(gòu)思路,前置作業(yè),一、閱讀考案193頁“行文思路類試題”部分 二、完成考案199頁比鄰而居 三、完成考案193頁母親 四、完成精練案114頁窗 五、完成精練案116頁消逝的鐘聲,3,考點(diǎn)一：把握散文結(jié)構(gòu)思路的兩種考法 思路是作者對客觀事物認(rèn)識的反映,是作者為實(shí)現(xiàn)表達(dá)目的而確定的文章內(nèi)容的先后順序。結(jié)構(gòu)就是思路的體現(xiàn)。,4,一、把握整體結(jié)構(gòu)思路 文章的整體結(jié)構(gòu),是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。對文章整體結(jié)構(gòu)思路的把握,其實(shí)是考查作者安排材料的方式和布局謀篇的特點(diǎn)。 【常見設(shè)問方式】 文章的結(jié)構(gòu)方式是怎樣的? 文章的布局謀篇有著怎樣的特點(diǎn)? 這篇散文以為線索,

2、試分析文章的行文思路。 作者要表現(xiàn)的是甲,卻從乙寫起,這樣安排材料好不好? 文中寫了幾幅畫面,這幾幅畫面是如何組織在一起的?,【歸納記一記】 分析文章整體構(gòu)思的“五字訣” （1） 通過閱讀，明確散文內(nèi)容，是寫人敘事、寫景狀物，還是闡發(fā)哲理，概括文章主要敘述了什么事情或者談的是什么問題，不同的文章類型，行文思路應(yīng)該有所不同。,（2） 在閱讀過程中，要特別關(guān)注文章的開頭、結(jié)尾，每一段的起始句、收束句，這些地方往往被作者安排上中心句，以起到總領(lǐng)或收束內(nèi)容的作用。 （3） 在找出中心句后，分析綜合一個自然段表達(dá)的意思，給每一個段來一個總結(jié)，用一句簡明扼要的話標(biāo)示出文段的段意。這樣做的目的是把成百上千字

3、的文章濃縮成幾句話，顯露出文章內(nèi)在的脈絡(luò)。,（4） 分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。重視具有前后銜接、勾連、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號，如分號、冒號、句號等。 （5） 無明顯信息的段落，應(yīng)該通讀全段，找出概括性語句或關(guān)鍵詞語，分析合成段意。這些都沒有時，要考慮句間的關(guān)系，先劃分層次，概括出各層意思，再綜合考慮。,形（表、實(shí)）,人物（行為特征）,事件（具體表現(xiàn)）,景物（有何特點(diǎn)）,神（里、虛）,志（言了什么志）,情（抒了什么情）,理（明了什么理）,A描寫了什么 形象,B描述了什么 特點(diǎn),C抒發(fā)了什么 情感,D運(yùn)用了什么 語言,E運(yùn)用了什么 技巧,復(fù)現(xiàn)情境 體悟情感,寫

4、了什么,怎樣寫的,為什么寫,散文結(jié)構(gòu)特點(diǎn),11,典例 尋找分析線索 (2015江蘇卷)閱讀下面的文字,完成后面的問題。 比鄰而居 文章的敘述線索是什么?設(shè)置這一線索有什么作用? 參考答案:(1)線索:氣味。 (2)作用:以“氣味”為線索,串聯(lián)全文,便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來; 以“氣味”為線索,體現(xiàn)不同的生活風(fēng)格,便于表達(dá)理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。,12,(二）分析布局謀篇特點(diǎn)方法點(diǎn)撥：,13,分析布局謀篇特點(diǎn) 考案193頁 (2016浙江卷) 母親 13母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意？（4分） 13答同樣寫看火車，內(nèi)容有變化，在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的作用。 反映了母親向

5、往又猶疑的復(fù)雜心理。 詢問的不厭其煩與回答的不勝其煩形式對照，豐富了母親的形象。,典例 分析布局謀篇特點(diǎn) 精練案116頁消逝的鐘聲 2.文章題為“消逝的鐘聲”,但作者卻詳寫了對童年生活的回憶,作者為什么這樣安排?請加以簡析。 【答案】詳寫童年生活,交代聽到鐘聲的過程,突出幼時聆聽“晚祈的鐘聲”受到的震撼; 為后文抒寫自己在異地聽到鐘聲的感受做鋪墊,更為真切地表現(xiàn)“我”對“童年”獨(dú)有的感受; 更好地突出了文章的主題,表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的新的理解。,15,二、分析局部段落作用 段落在文中的作用因文體不同、結(jié)構(gòu)不同而相同。對句段作用的分析,是側(cè)面考查文章結(jié)構(gòu)思路的常見方式。 【常見設(shè)問方式】 某段文字

6、在文中具有怎樣的作用? 畫線的語句在文中具有怎樣的作用? 文章一開頭就寫某某問題,這樣寫有什么作用? 某段或某句話刪去行不行?請簡要分析。,16,局部段落作用分析技巧： 1.確認(rèn)指定段落在行文中的位置。 2.明確段落的作用,明確答題的方向(一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度入手)。如開頭段統(tǒng)攝全篇,領(lǐng)起下文,渲染氣氛,奠定基調(diào);過渡段承上啟下(或啟下);結(jié)尾段呼應(yīng)前文,深化升華主旨,卒章顯志。,3.結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。要注意三個角度: (1)內(nèi)容角度。就是看該句段寫了什么內(nèi)容,對表現(xiàn)主旨、抒發(fā)感情等有哪些作用。 (2)結(jié)構(gòu)角度。注意答題時一定要結(jié)合文本進(jìn)行具體分析,不可機(jī)械照抄。如答“承

7、上啟下”,必須寫出承上解說(或說明,或總結(jié),或照應(yīng))什么內(nèi)容,引出下文什么內(nèi)容;答“照應(yīng)”時,必須寫出與哪些內(nèi)容相照應(yīng)。 (3)手法角度(或?qū)懽髂康??；蚺c什么內(nèi)容形成對比,或?yàn)橄挛牡氖闱?或議論)做鋪墊,或以小見大,突出(或象征)什么主旨。,18,局部段落作用：,19,典例 分析開頭段的作用 (2014大綱全國卷)閱讀下面的文字,完成后面的問題。 聽 雨,文章為什么在開頭一段就說“雨,大概是古典的”?請談?wù)勀愕睦斫狻?參考答案:從文章結(jié)構(gòu)上說,呼應(yīng)題目,引出話題;從文章主題上來說,暗示現(xiàn)代人已經(jīng)難得有聽雨的閑情逸致了。,20,中間段的作用 (2013天津卷)閱讀下面的文字,完成后面的問題。胡

8、楊人家 16.“關(guān)系就這么在你一句我兩句的溝通中變得融洽起來，就像一壺好茶，浸出物是慢慢地釋放出來的”這句話在文中起什么作用？（分）,參考答案:略去談話內(nèi)容,突出談話效果; 結(jié)構(gòu)上承上啟下。,21,結(jié)尾段的作用 閱讀下面的文字,完成后面的問題。 月 夜 山谷里一聲長嘯,大概是一只鳥被月光驚飛了。 文章最后一段具有怎樣的含意和作用? 參考答案:“一只鳥被月光驚飛”側(cè)面寫出月光的皎潔、明亮。 “山谷里一聲長嘯”,襯托出鄉(xiāng)村月夜的寧靜。 再次點(diǎn)題,將讀者帶進(jìn)寧靜而美好的月夜,暗指“人應(yīng)懷著虔誠的心與大自然親近”這一主旨。 景語作結(jié),富有詩意而又耐人尋味。(答出其中的任意三點(diǎn)即可),分析引文段的作用