1、1，2、看了下面的資料，按照要求組織了：個(gè)寒冷的雨天下午，我回家晚了，一個(gè)人吃了午飯，小女兒高興地來(lái)找我，問(wèn)他拿了一塊豆腐。??！她高興得哭了，媽媽，你的筷子太暖和了！我愣了一會(huì)兒，才想出天氣冷，食物都煮了，筷子很暖和。但是一雙筷子的溫度真的顯示了真心的快樂(lè)。如此驚天動(dòng)地的歡呼聲我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到。世界只稱贊好酒，盛筵稱贊。那可以說(shuō)是了不起的東西。但是3歲的小女孩會(huì)享受筷子末端的溫暖氣氛。一個(gè)寒冷的下午。聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際，以“溫暖”為主題寫(xiě)文章。選擇性角，毒劑目。除了詩(shī)歌，文體不受限制。超過(guò)800個(gè)字符。用自己的真心。不能抄襲，3，2，用于材料分析的資料來(lái)自臺(tái)灣著名隨筆家張曉風(fēng)的手，材料并不難。

2、是小故事，大道理的材料。這個(gè)故事很明顯地表達(dá)了3歲孩子對(duì)筷子的溫暖內(nèi)心的喜悅。相反，我們大人的心已經(jīng)凍結(jié)了。像材料的季節(jié)一樣不容易移動(dòng)，沒(méi)有觸及心靈的柔軟。事實(shí)上，溫暖不需要人們刻意培養(yǎng)。我們錯(cuò)過(guò)了多少美好的東西！我們失去了多么驚訝的溫氣！我們經(jīng)常認(rèn)為聰明的小行動(dòng)使自己變得愚笨。正如立意一般，主要從孩子們那里看。溫暖是移動(dòng)心靈，用心靈感受人生，眼睛向下就能感受到生活的幸福。生活不是缺乏溫暖，而是缺乏感受溫暖的那種溫柔的心。4，構(gòu)想指南，1 .想象力。不管是主題還是命題，面對(duì)這個(gè)主題，首先指的是我們內(nèi)心的一種感覺(jué)。我們心中溫暖的感覺(jué)，像春天里和煦的春日。那么，我們要搜索一下生活中是否有讓我們感到

3、“溫暖”的場(chǎng)面、場(chǎng)景和美好的片段。溫暖，5，2。選取材料。這種感覺(jué)“溫暖”的情景是和父母在一起的一段，和老師在一起的一段，還是和同學(xué)在一起的一段，還是在社會(huì)上的一段？這種溫暖是你自己感受到的愛(ài)的溫暖，還是你看到了別人的幸福和溫暖？?jī)烧叨伎梢赃x擇。還是沒(méi)有溫暖，渴望溫暖？熱門(mén)話題是接近溫暖嗎？總之，受到照顧，給感染的數(shù)據(jù)。3.靈活性。“溫暖”和“幸?！薄ⅰ案袆?dòng)”是比較接近的，一般幸福感人的時(shí)刻都很溫暖。你寫(xiě)了關(guān)于“幸?！焙汀案袆?dòng)”的作文嗎？可以變通。6，4，不拘泥于框架。溫暖，可能是冬日父母為你拿的一杯牛奶，也可能是失去考試時(shí)老師對(duì)你的鼓勵(lì)眼神；那可能是你得到幫助后的那種感動(dòng)，也可能是你受到稱贊

4、時(shí)的那種驚訝。這種情緒豐富的話題作文首先要擺脫“爸爸的關(guān)心”、“媽媽的保護(hù)”這種平凡的題材，學(xué)會(huì)“經(jīng)歷挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“陷入貧困時(shí)對(duì)陌生人的關(guān)懷”等采訪。然后要學(xué)會(huì)發(fā)掘新的觀點(diǎn)。例如，通過(guò)設(shè)置懸念的方法，在自己的生日上寫(xiě)一些不尋常的經(jīng)歷。用引起誤解的方法描寫(xiě)老師和學(xué)生之間的曲折經(jīng)歷。想象一下動(dòng)物對(duì)人類的感激，以童話的形式。以日記的形式逐一講述自己與父母溝通的故事。7，想起你的時(shí)候溫暖了多久，星星消失了.愛(ài)，疲憊？忘了多久，再也沒(méi)有聽(tīng)到童話里的故事。午夜12點(diǎn)，王子找不到公主，怎么辦？你答應(yīng)過(guò)我，那個(gè)留著白胡子的老頭，開(kāi)著南瓜車慢點(diǎn)，找旋轉(zhuǎn)木馬旁邊的公主？老人，不要把公主一個(gè)人留下，沒(méi)有你，

5、她真的很孤獨(dú)。真正希望童話的本質(zhì)，不是為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事情。夕陽(yáng)西沉，做飯的煙出現(xiàn)在了過(guò)去的臺(tái)階上。老人，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，你站在那個(gè)老棗下面，笑，和我一起收音機(jī)哦！回頭一看，淡淡的嫣然一笑，模糊了那棵老樹(shù)下的音容笑貌.那樣的小的時(shí)候，同樣的默契和笑聲就像飄散的蒲公英，瞬間就遙遙無(wú)期了。在皎潔的月光下，我也像李白，在花間里獨(dú)酌一杯，像可愛(ài)的酒童，總是想起我倒酒，怯懦地聽(tīng)著你的人教的時(shí)間。老人，有你真好。無(wú)論夜晚的月光是否明亮，早晨的陽(yáng)光是否明亮，真愛(ài)是否永恒。他將永遠(yuǎn)生活在生命的每個(gè)角落。一想到你，我就經(jīng)常流淚。我想告訴你，我還記得。我還記得手里拿著巧克力的小女孩在夜市街上的大部分老人里轉(zhuǎn)來(lái)

6、轉(zhuǎn)去；仲夏的深夜，為了小女孩，蚊蟲(chóng)的老人，我記得是你；我記得，為了擔(dān)心自己的孫子女兒，回家在幼兒園找到了尿濕的褲子，再去學(xué)校找老師理論的人，也是你.正月里的天空，充滿了華麗的煙花，像美麗的珍奇的花一樣，所有的花都是華麗的，美麗的。像柳絮般的雪花亂飛，總會(huì)感到惆悵。我記得有一年，這種鵝毛大雪，不是這樣寂靜的夜晚，而是告別英靈的莫名其妙的電話。老人，那時(shí)你很痛苦，在電話里，我聽(tīng)到你對(duì)我說(shuō)了忍受痛苦的話，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，好好學(xué)習(xí)啊，說(shuō)的好。不久，你在浩瀚的銀河中像彗星一樣消失了。去吧，公主的生活。10、除夕，走在嘈雜的路上，雪花漫天飛舞，煙花錦的時(shí)候，離天空不遠(yuǎn)，會(huì)有永遠(yuǎn)愛(ài)我的人。想起你的時(shí)候溫暖.

7、11，四季總是溫暖，年輕無(wú)知的我們，總是喜歡王冠作為春天，夏天，秋天，冬天的其他形容詞。只有春天覺(jué)得溫暖合適。四季總是不太懂溫暖。白小子趁機(jī)，冬天已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間的接力棒不知不覺(jué)地掌握在春天的手中。門(mén)前的溪水凍結(jié)了一個(gè)冬天，現(xiàn)在恢復(fù)了活力，那潺潺的流水聲包含著無(wú)盡的喜悅；溪水邊的樹(shù)上長(zhǎng)出了一點(diǎn)鵝黃，還看到綠色，原來(lái)是剛出生的孩子；樹(shù)下站著很多人，忍受冬天的老人，無(wú)牙的嘴很忙，臉上掛著笑容，抱著孩子的年輕妻子們，正在學(xué)咪咪的孩子也在笑！那邊一個(gè)大一點(diǎn)的男孩，爬上梯子，爬到屋頂上，摸索了半天，抓住兩只毛茸茸的小鳥(niǎo)，商量了半天，又放了下來(lái)。笑著度過(guò)春天，心里都有溫暖。12，我不知道，夏天來(lái)了。不只是

8、夏天熱。樹(shù)木枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒一所房子，給人們一片錄音和果實(shí)。仲夏的夜晚，坐在葡萄樹(shù)下，揮舞著蒲扇，擁抱著老人，聽(tīng)著那艱難的日子，那個(gè)有趣的神話故事，童年的無(wú)知故事，白天的童謠和酷暑突然消失了，看到慈祥的臉，想起了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，心里掠過(guò)了溫暖的氣息，不是白天的熱浪，而是仲夏夜的安慰，于是打碎了老人的胳膊，溫柔地老人微微一笑。13、樹(shù)葉黃、楓葉紅、秋天快來(lái)了，夏天的生命需要休息。于是秋天下起了小雨，洗去了激動(dòng)的心，把樹(shù)葉送回了媽媽的懷抱，融化了春泥。秋天，再次團(tuán)聚的日子，農(nóng)歷8月15日，9月9日，都喚起了愛(ài)的思鄉(xiāng)之情。清晨的秋霜滋潤(rùn)了奶媽的眼睛，心里有聲音：“回家吧！父母和妻子在等你！”于是背著行李

9、上了回家的火車?？吹郊亦l(xiāng)的一棵草，聽(tīng)到家鄉(xiāng)的一句話一行，心里涌起了暖意，結(jié)果這里是自己的家。14，白雪，冬天來(lái)了。不怕冷的孩子們和大人在雪中散步。在雪中畫(huà)出心形的男女手牽著手走到遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣笑聲。怕冷的人圍坐在火爐旁，吃向日葵籽，做著沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧表情，溫暖冰凍的心。劈，鞭炮聲響徹夜空，再過(guò)一年，溫暖依舊。15、溫暖人類嗎？在很多人當(dāng)中，很少有人和我們認(rèn)識(shí)。但是無(wú)論是熟悉還是陌生，總有溫暖我們內(nèi)心的“幫助”。對(duì)所愛(ài)的人的幫助是泡沫的支持和愛(ài)。對(duì)朋友的幫助是心中有犀牛的默契和合作。對(duì)行人的幫助是細(xì)心的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是一個(gè)人的攙扶。幫助無(wú)處不在，滲透到我們周圍的空氣，成為呼吸的氧氣，支撐我們的生命

10、。文壇巨匠巴金說(shuō)：“我生活的目標(biāo)沒(méi)有一個(gè)是幫助別人。他說(shuō)：“讓所有人春天，讓所有人的心靈明亮，讓所有人的生活幸福，讓所有人的發(fā)展自由?！睘榱税参吭诳嚯y中渴望和平的人，這位作家唯一的人生目標(biāo)是給那些充滿愛(ài)的文字或愛(ài)的人帶來(lái)溫暖和光明。一輩子幫助別人生活的人會(huì)受到人們的尊敬和喜愛(ài)，就像巴金留下的精神財(cái)富永遠(yuǎn)被銘記一樣。幫助也成為人們前進(jìn)的燈塔，為需要幫助的人帶來(lái)溫暖，把這火種撒在人間，在社會(huì)各處點(diǎn)燃。17、援助是互助?；ハ鄮椭拍茏叩酶??；及籽〉纳倥蜉z學(xué)的兒童捐款后說(shuō)：“如果別人幫助我，我也要把這份溫暖傳達(dá)給別人。如果幫助所有身處危險(xiǎn)的人，這個(gè)世界就會(huì)成為愛(ài)的海洋?！痹自诘叵吕^續(xù)幫助別人，但我知道他實(shí)際上是失望和無(wú)助而死的。得到他幫助的人完全不感激，反而不愿去參觀所謂的“怕丟面子”而病重的叢林。人心對(duì)此漠不關(guān)心，真是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們收到那筆捐款的時(shí)候，他們的心一點(diǎn)也不緊張嗎？他們的靈魂不是在一次強(qiáng)烈的沖擊下打破了麻醉的神經(jīng)，學(xué)會(huì)了感恩嗎？18.我希望這種“揪住生意的脖子”的事情不會(huì)再發(fā)生，也不希望看到隱藏在我們眼皮底