1、歷史與社會復(fù)習(xí)資料 人教版下冊,第五單元 走進(jìn)社會,第一課 在社會中成長,第二課 社會舞臺中的角色,第三課 沒有規(guī)矩 不成方圓,綜合探究五 我是社會小主人,社會舞臺,角色,規(guī)則,監(jiān)督權(quán),生產(chǎn) 生活 學(xué)習(xí) 娛樂,我們生活在 人類社會中,每個人從生到死都生 活在一定社會群體中,同齡群體 職業(yè)群體 民族群體 社會組織,人的成長離不開社會,為什呢,借社會鏡子 彌補不足 看到進(jìn)步 選擇未來,社會是個大舞臺,家庭 第一所學(xué)校 父母第一任老師,學(xué)校 第二個家 第一個接觸的小社會,社區(qū)第三個家 是一個小社會,虛擬社區(qū) 同樣需要健康生活,與生俱來的：,性別、人種、民族、兒女的身份等,社會規(guī)定的：,學(xué)生、醫(yī)生等,

2、社會角色 不斷變化,社會分工不同，角色不同,不同角色：,價值觀不同 看法不同,矛盾 爭執(zhí) 隔膜,不同角色需要 相互溝通、 理解、協(xié)調(diào),促進(jìn) 社會和諧,合格的社會角色需要通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,規(guī) 則,分類,成文規(guī)則：,如校規(guī)、社區(qū)公約、法律等,不成文規(guī)則：,民族風(fēng)俗習(xí)慣等,源于生活：,為了解決生活矛盾 建立生活秩序,許多規(guī)則有悠久歷史 不是一成不變,用于生活 （作用）,標(biāo)明生活規(guī)范,建立生活秩序,提高生活效率,保證公平公正,運用規(guī)則 行使監(jiān)督權(quán)（批評建議的權(quán)利）,六、法律,1、法律是國家制定的，人人都必須遵守的規(guī)則。 2、法律面前人人平等。不論誰觸犯了法律，無論地位多高，都會受到法律的嚴(yán)懲和制裁。

3、 3、尊崇法律是文明社會的重要標(biāo)志。 4、我國重要法律由全國人民代表大會審議通過。,七、未成年人擁有的權(quán)利,1、種類：批評建議權(quán)或監(jiān)督權(quán) 被監(jiān)護(hù)權(quán) 受教育權(quán) 肖像權(quán) 人身自由權(quán) 生命健康權(quán) 言論自由權(quán) 2、行使監(jiān)督權(quán)的途徑： 向主管部門、主管人員寫信或撥打電話 向人民代表反映情況 通過新聞媒體發(fā)表自己的意見 無論什么方法前提是必須合法,.社會調(diào)查的一般方法：問卷調(diào)查法；走訪法（實地考察、個別訪談）；資料查閱法；開座談會。 .社會調(diào)查的一般步驟：實地調(diào)查確定課題研究問題（分析論證）提出建議撰寫報告合理反饋。,沒有只講權(quán)利不講義務(wù)的規(guī)則，也沒有只講義務(wù)不講權(quán)利的規(guī)則。在規(guī)則中行使權(quán)利、履行義務(wù)，是

4、我們自由成長的保證。沒有不受任何約束和限制的自由，自由要以規(guī)則為前提和保證。我們青少年學(xué)生有努力學(xué)習(xí)的義務(wù)、遵守法律法規(guī)的義務(wù)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)公共秩序的義務(wù)等。（受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)）,第六單元 走向富足的文明生活,收入,國家收入,稅收,（最重要最穩(wěn)定的收入）,家庭收入,家庭支出,創(chuàng)業(yè),投資,消費,工資、利潤,利息、股息,提取存款,業(yè)余創(chuàng)收,銀行存款,購買債券,購買保險,購買股票,消 費,進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的最初身份,消費者,最常見的消費行為,在市場上購物,（商品）,商品是用于交換的勞動品,（有形商品與服務(wù)的異同）,合理購物,影響購物的因素,主觀因素：,購物者的需求喜好,客觀因素：,商品的質(zhì)

5、量、價格等,怎樣購物才合理,量入為出,不忘節(jié)儉,從實際需求出發(fā),消費水平,恩格爾系數(shù),（表明富裕程度）,消費層次,滿足基本生活需求的消費,追求發(fā)展精神享受的消費,消費觀,有多少錢辦多少事,（量入為出）,寅吃卯糧,（信貸消費,花明天的錢圓今天的夢）,綠色消費,（注重環(huán)保的消費,現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志）,生產(chǎn)決定消費,（沒有生產(chǎn)則無從消費）,.影響商品價格的因素：隨季節(jié)變化而價格變化；隨投放市場時間的不同而價格變化；隨地點不同而價格變化；隨生活熱點變化而價格變化；隨品牌的變化而價格變化；供求關(guān)系決定：供小于求，價格上漲，供大于求，價格下降 .影響購物的因素包括：商品的質(zhì)量、價格、產(chǎn)地、品牌和售后服務(wù)，

6、購物者的需求和喜好，廣告影響和購物環(huán)境。,創(chuàng) 業(yè),成功創(chuàng)業(yè) 的秘密,人無我有,市場需求,人有我優(yōu),技術(shù)改造,人優(yōu)我廉,產(chǎn)品價格,人廉我轉(zhuǎn),新的產(chǎn)品,規(guī)避風(fēng)險:,投資多元化,(別把所有雞蛋都放進(jìn)一個籃子里),成功創(chuàng)業(yè) 的啟示,把握商機,因時制宜,“驢的”興起,因物制宜,開拓市場,因事制宜,山區(qū)脫貧,因地制宜,立業(yè)之本,信用是金,市場需求：企業(yè)生存的前提條件； 產(chǎn)品價格：有效的競爭手段； 技術(shù)改造：企業(yè)生命力的源泉； 研發(fā)新產(chǎn)品：保證企業(yè)能夠處于“領(lǐng)跑”的位置。 .規(guī)避風(fēng)險的方法：將有限的錢合理分配，投資于兩個或兩個以上的行業(yè)，不管出現(xiàn)何種情況，總有一個行業(yè)能獲得回報。 （如何使蔬菜在黃金季節(jié)上市

7、，取得好價格：改進(jìn)香菜生產(chǎn)的技術(shù)，調(diào)節(jié)其生長的周期；或投資貯藏的技術(shù)與設(shè)備，使銷售更加隨心所欲）,.海爾集團(tuán)舉錘砸爛不合格的冰箱，為海爾集團(tuán)奠定了信譽的基石、成功的基礎(chǔ)。信用是立業(yè)之本，守信用也許會使企業(yè)在短期內(nèi)損失一部分利潤，但它將使企業(yè)贏得長遠(yuǎn)發(fā)展的機會和可能 某電器廠家重視用戶的意見，及時改進(jìn)工作反映了該廠家信譽第一、用戶至上，視信用、質(zhì)量為企業(yè)發(fā)展生命線的經(jīng)營理念。,“南京冠生園陳陷月餅事件”說明：企業(yè)在經(jīng)營中不守信用、不講道德、瞞天過海的做法可能會賺取一時之利，發(fā)財暴富，但它違反了經(jīng)濟(jì)生活正常運行的重要規(guī)則誠實守信，最終勢必走向失敗。,社會生活中，如果失去誠信，人們就沒有安全感，社會

8、就會充滿爾虞我詐。 信用既是創(chuàng)業(yè)者成功的秘訣，又是守業(yè)者發(fā)展的根本。無論是管理者還是普通員工都要把維護(hù)企業(yè)的信譽作為重要職責(zé)。在社會生活中，我們也離不開“誠信”的理念與行為。,做好當(dāng)家人,家庭收入,工資、利息,提取存款,國債收益,經(jīng)營所得,業(yè)余收入,家庭支出,生活消費支出,購大件物品,銀行存款,購買債券,購買保險等,盈余,赤字,開源,（增加收入）,節(jié)流,（節(jié)省開支）,家庭預(yù)算,國家收入,稅收,(最穩(wěn)定最主要的收入),取之于民 用之于民,個人所得稅的顯著特點,為國當(dāng)家,依法納稅是公民的基本義務(wù),成為社會生活的監(jiān)督者和參與者,(家庭理財?shù)闹匾绞?,第七單元 精神生活的追求,知識面就是力量,大 眾

9、 傳 媒,追尋真善美,改變生活,改變命運,學(xué)習(xí)化社會,作 用,各具特色,正確對待,探索自然奧秘,認(rèn)識人生意義,發(fā)掘美好感情,求真,求善,求美,印刷術(shù),電 話,網(wǎng) 絡(luò),航天技術(shù),農(nóng)業(yè)時代,工業(yè)時代,信息時代,太空時代,知識,生活,改 變,海倫凱勒,努力學(xué)習(xí),學(xué)者、作家,郊區(qū)農(nóng)民,培訓(xùn)自學(xué),脫貧致富,學(xué) 習(xí),命 運,改變,知識就是力量,學(xué)習(xí)化社會,終身教育,大眾傳媒,書 籍,報 紙,雜 志,廣 播,電 視,互聯(lián)網(wǎng),作用,改變生活方式,改變工作方式,影響社會輿論,傳承優(yōu)秀文化,充實生活,陶冶性情,正確對待,全面認(rèn)識,充分利用,積極防范,樹立正確人生觀價值觀,增強自覺性自制力,提高明辨是非能力,探索

10、自然 奧秘,魏格納,大陸漂移假說,居里夫人,分離出純鐳,霍金,量子宇宙論,勒于思考 忘我探索,克服困難 艱苦努力,堅定頑強 堅持不懈,認(rèn)識 人生 意義,蘇格拉底,言論自由與真理，更甚于生命,林覺民,為天下人的幸福而犧牲個人的幸福,奧斯特洛夫斯基,為人類解放而奮斗,馬永順,從“多砍樹”到“多栽樹”,發(fā)掘 美好 情感,江山如此多嬌,祖國河山雄壯、秀美,米隆的擲鐵餅者,人體和諧健美和青春的力量,畢加索的格爾尼卡,對戰(zhàn)爭暴行的控訴 對人類災(zāi)難的同情,追尋真善美,第八單元 社會生活的變遷,第一課,變化無處不在 歷史就在身邊,（什么是歷史）,第二課,關(guān)注歷史 以史為鏡,（從歷史中獲得什么）,第三課,了解歷

11、史 記載歷史,（歷史怎樣被記載下來）,第一課 身邊的故事,窄衣小袖,（戰(zhàn)國）,寬袍大袖,（唐）,馬褂旗袍,（清）,現(xiàn)代,席地而坐,(漢),坐榻,(魏晉),垂足高坐,（五代 ）,現(xiàn)代,甲骨文,金文,小篆,隸書,楷書,簡化字,竹木簡,（中國）,紙草書卷,（古埃及）,泥版文書,（蘇美爾人）,羊皮書牛皮書,（中亞和歐洲等地）,帛書,植物纖維紙,（漢朝）,電子書,一切皆有歷史,變化無處不在,歷史就在身邊,變遷影響生活,第二課 我的成長歷程,自己的歷史,國家的歷史,民族的歷史,人類的歷史,增長見識 明白道理,吸取教訓(xùn) 認(rèn)識現(xiàn)實,獲得啟示 把握未來,提高能力 培養(yǎng)責(zé)任感,第三課 過去是怎樣被記載下來的,時間的表示：,公元前10