細節(jié)描寫作文指導課件_第1頁
細節(jié)描寫作文指導課件_第2頁
細節(jié)描寫作文指導課件_第3頁
細節(jié)描寫作文指導課件_第4頁
細節(jié)描寫作文指導課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、于細微處見神韻 記敘文中的具體描寫,(1)他在大街上走著。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。(3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢 地在大街上走著,不時地左右觀看。 (4)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望, 目光始終瞄著行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫,立刻又恢復了常態(tài)。,猜一猜: 他是誰?,于細微處見神韻 記敘文中的具體描寫,1、體會記敘文中具體描寫的作用。 2、領會和學會人物具體描寫的方法。,學習目標,什么是 描寫?,細節(jié)描寫是指作品中對一

2、些富有藝術表現(xiàn)力的極小事物、人物的某些細微的舉止行動,以及景物片段等的具體細膩的描寫。,讀我找到了信心和勇氣,劃出文中細節(jié)描寫的句子,想想,這些描寫有什么作用。(期待你精彩的發(fā)言哦),佳作欣賞,能夠觸動心靈,打動人心; 使人物形象更具感人魅力; 使中心意思得到進一步升華。,細節(jié)描寫的作用,她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,七皺八褶,好像是撂在抽屜里有了年頭。,探究在線:細節(jié)描寫的方法,片段一,(他)蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那

3、邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。,片段二,探究在線:細節(jié)描寫的方法,我的最后一堂法語課! 我?guī)缀踹€不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習,曠了課去找鳥窩,到薩爾河上去溜冰想起這些,我多么懊悔!,探究在線:細節(jié)描寫的方法,片段三,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷竊書!讀書人的事,能算偷么?”,探究在線:細節(jié)描寫的方法,片

4、段四,秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西,什么都睡著。華老栓忽然坐起身,擦著火柴,點上遍身油膩的燈盞,茶館的兩間屋子里,便彌滿了青白的光。,探究在線:細節(jié)描寫的方法,片段五,細節(jié)描寫要領: 抓住特征繪肖像 觀察仔細繪神態(tài) 錘煉動詞繪造型 吻合個性繪語言 把握情境繪心理 烘托渲染繪場景,學以致用,她罵他混蛋。 1.盡你最大的努力,將這句話的內容充實起來。 2.運用你的想象,可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。,添加“語言描寫”,她罵他道:“你真是一個混蛋!” (11),添加“動作描寫”,她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”(18),添

5、加“肖像描寫” 或“神態(tài)描寫”,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”(37),添加“心理描寫”,她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”(71),添加“場景描寫”,真是冤家路窄,剛好在操場上倆人不期而遇,由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè),便報告了老師,結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天,當著這么多同學的面,他竟然嬉皮笑臉地攔住她,一個勁地說她是:小報告、克格勃、小內奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經心的樣子。其實,她早已被氣得

6、渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”(180),牛刀小試 在學校,同學和我們朝夕相處,是 我們身邊最熟悉的人物。請你捕捉生活中他讓你印象最深的細節(jié),寫一個片段。讀給小組內的同學聽,不出現(xiàn)姓名猜猜你寫的是誰?再推薦優(yōu)秀習作在班上展示。 (要求:要有恰當?shù)募毠?jié)描寫,用詞準確生動,能使用一定的修辭方法和描寫方法,150字左右。),請您欣賞 她坐在這溫馨的屋子中央的一張塑料板凳上(周圍是她的學生),左手拿著一個作業(yè)本,另一只手拿著紅筆,畫著勾和叉。柔和的燈光靜靜地傾瀉下來,勾勒出她優(yōu)美而端莊的輪廓:染過的帶點兒黃的長發(fā)披滿肩;眉宇間隨著筆的走走停停時而緊皺,時而舒展;深黑色的瞳孔中散發(fā)出睿智與女性特有的溫柔光芒;由于感冒,她的鼻頭偶爾還會發(fā)出小小的“吸”的聲音;那一張紅唇,有時是緊緊閉著的;有時也會從中吐出一串優(yōu)美、動聽的詞匯像貓兒一樣的輕柔;有時又有淺淺的笑意。她的臉上有幾顆不是很明顯的痘痘,使她更添了幾分青春!同時也拉近了我們之間的距離。,課堂小結: 生活中,也許是那一次溫暖的攙扶,也許是那一個甜蜜的微笑,也許是那一句鼓勵的話語,總讓我們感念不忘,是的,細節(jié)無處不在,它就像萬頃波濤中的一朵浪花,像萬仞高山中的一粒石子,像蝴蝶身上美麗的斑紋,雖然渺小,卻能傳神。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論