1、點(diǎn)面結(jié)合寫場景,園地八作文,2020/7/2,智力大比拼 看誰記得又快又多： 沸騰 顫抖 滑溜溜 一聲令下 目不轉(zhuǎn)睛 曲膝彎腰 上身前傾 小心翼翼 屏息凝視 不聽使喚 擦肩而過 存心作對 徘徊不進(jìn) 抓耳撓腮 急中生智 穿膛而過 捷足先登 歡呼雀躍 唉聲嘆氣,2020/7/2,沸（） 顫（） （）溜溜 一聲（）（） 目不（）（） 曲膝（）（） 上身（）（） 小心（）（） 屏息（）（） （） （）使喚 擦肩（）（） 存心（）（） 徘徊（）（） 抓耳（） （） （）（）生智 穿膛（）（） 捷足（）（） 歡呼（）（） （）（）嘆氣,習(xí) 作 要 求 開國大典中，作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。我們

2、也可以選取一個(gè)場景，按時(shí)間順序?qū)懴聛怼１热?，班級?lián)歡會，學(xué)校的一次活動(dòng)，或者是電視里看到的運(yùn)動(dòng)會開幕式。寫的時(shí)候要把場景寫具體，寫清楚。,一、過好審題關(guān),2020/7/2,閱讀文段一，思考： 一個(gè)場面中包含哪些要素？,群眾隊(duì)伍游行場面 閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。天安門廣場上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行一在這時(shí)候開始。游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，一舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主

3、席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”,場面描寫的要素,時(shí)間,地點(diǎn),人物活動(dòng),場面描寫，就是對一定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。,二、選好素材關(guān),一幕幕熟悉的場景,三、搭好架子關(guān),穿針引線大比拼,游戲規(guī)則： 1、一人一邊手拿針，另一人一邊手持線，兩人配合完成穿針引線。 2、兩人隔著一張桌子站立，手不能接觸桌面，身體也不得有任何接觸。 3、在兩分鐘內(nèi)哪組先穿好線并舉手者取勝。,2020/7/2,場上的同學(xué),場下的拉拉隊(duì),動(dòng)作、神態(tài)、語言,個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng),比賽前：,比賽時(shí)：,比賽后：,比賽初

4、：,比賽時(shí)：,比賽后：,“加油加油”那聲間震耳欲聾，仿佛,贏了的同學(xué),輸了的同學(xué),歡呼雀躍,唉聲嘆氣,像泄了氣的皮球,鴉雀無聲、屏息凝視,興奮,上身前傾、曲膝彎腰,點(diǎn),面,“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。,文段二：當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)：,面,點(diǎn),接下來

5、，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場上響起一片掌聲。,文段三：運(yùn)動(dòng)場上：,面,點(diǎn),點(diǎn),片段作文,運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，把比賽中你們觀察到的場景寫一個(gè)片段，寫具體，寫清楚。,隨著老師一聲令下，“穿針引線大比拼”開始了！,2020/7/2,作品展示,2020/7/2,2、請選擇某個(gè)你認(rèn)為寫的不好的地方進(jìn)行口頭修改。,1、請?jiān)u價(jià)這段場面描寫。 重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行講評： 是否使用點(diǎn)面結(jié)合的方法； 點(diǎn)的描寫是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，是否寫具體了； 語言是否生動(dòng)，運(yùn)用了一些修辭手法沒有； 是否寫出了自己的真情實(shí)感,評價(jià)要求：,四、寫好開頭關(guān),開頭,直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及環(huán)境描寫,聲音開頭,倒敘，先交代比賽結(jié)果,五、寫好結(jié)尾關(guān),結(jié)尾,比賽的意義及自己的感想,重在參與，比賽第二，友誼第一,“團(tuán)結(jié)力量大”這個(gè)道理告訴我們,多么刺激的比賽呀，它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來了無比的快樂，無比,難忘的比賽，給我的童年生活添上了濃墨重彩的一筆,2020/7/2,課后作業(yè)：,1、依據(jù)剛