1、物理，探究液體壓強與什么因素有關講稿，戴碧云，一，教學背景分析，二，教學目標，三，教法和法學分析，四，教學過程設計，五，板書設計，六，教學反思，講稿環(huán)節(jié)，教材的地位，作用，教學重，難點的確定，教材的地位，作用，本節(jié)的內(nèi)容是學生第一次理解壓力和固體壓力后因為它是壓力知識的擴張，也是學習大氣壓力和浮力知識的基礎和樓層，所以本節(jié)是連接前后知識的橋梁，起著啟發(fā)作用。 在學習這門課之前，學生已經(jīng)學習了壓力和壓力等知識，并利用實驗的方法來研究問題。 但是，學生的實驗方法和實驗方案的選擇和設計往往缺乏科學性和嚴密性，所以必須加強指導。學生的前期知識，因為本校屬于農(nóng)村學校，學生各方面的基礎相對較弱，實驗研究是

2、本節(jié)的重要內(nèi)容，但考慮到學生的實際情況，適當降低了實驗的困難。 教育設計充分反映了材料教育的原則。教育的重點、教育的難點、液體的內(nèi)部壓力只涉及液體的密度和深度，理解液體的內(nèi)部壓力的特征是、知識和技能、感情態(tài)度和價值觀，1 .通過實驗觀察，使學生認識到液體的內(nèi)部和液體對容器的底部和側(cè)壁有壓力。 2、通過實驗探索，了解影響液體內(nèi)部壓力大小的因素。 通過觀察、實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力和手操作能力。 2、通過對表格數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學生的分析實驗結(jié)果，獲得紀律能力。1、通過在教育活動中的生活和實際聯(lián)系使學生感受到物理的實用性，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。 2、通過向三峽水電站介紹和學習，激發(fā)學生的愛國感情。

3、 教授、教育法、法學法、狀況教育法設置疑問引導法的直觀的示范法教學法。 自主研究的觀察發(fā)現(xiàn)法合作交流法。，復習的強化，狀況的創(chuàng)造，研究結(jié)果，滿足基準的檢查， 1 .壓力的作用效果是：壓力反映物理量3 .壓力的計算公式是：壓力的作用效果是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，你聽說過深水炸彈嗎？深水炸彈也稱為深水炸彈。 是攻擊潛水艇的水中武器，通常會投入艦船和反潛飛機，沉沒到水中后，自動起爆到一定的深度，殺傷目標。 你知道為什么沉入深度會自動起爆嗎？ 在上端開口，下端被橡膠膜復蓋的玻璃管中慢慢加水，觀察橡膠膜的形狀變化，液體受到重力，液體對容器的底部有壓力。

4、 向上端開口、側(cè)面復蓋有橡膠膜的玻璃瓶中慢慢加水，觀察橡膠膜的形狀的變化。 說明了什么？液體是有流動性的，所以液體對阻礙它的容器側(cè)壁有壓力。 將三面復蓋有橡膠膜的玻璃管慢慢放入裝有水的量筒中，觀察橡膠膜的形狀變化，橡膠膜向內(nèi)側(cè)凹陷，顯示液體的內(nèi)部在所有方向上都有壓力。、液體的深度、液體的質(zhì)量、液體的密度、液體的體積、位置方向、受到力的面積、液體內(nèi)部的壓力的大小與什么因素有關？ 由于水柱的體積是V=S h水的密度，水柱的質(zhì)量是相對于m= V水柱的底面積的壓力，f=g=mg=v=sh水柱的底面積的壓力是p=F/S= S h g/S= g h，因此液體內(nèi)部的壓力只與液體的密度和深度有關。深度：從液體

5、內(nèi)的一點到上自由液面的垂直距離。 高度：從液體內(nèi)的一點到下容器底部的垂直距離。 a點的深度和高度是多少？機器表示，壓力計探頭被薄膜按壓時，u字管左右兩側(cè)的液面產(chǎn)生臺階，液面的臺階的大小反映了被薄膜按壓的強度。 實驗方案、器材：微小壓力計、裝有水的容器、水垢。目的：探索液體壓力與深度的關系。 控制的變量：液體的密度。 器材：微小壓力計，分別裝有水、鹽水、酒精三種容器，水垢。 目的：探討液體壓力與液體密度的關系。 控制的變量：液體的深度。 /密度相同但深度不同，深度相同但密度不同的液體，深度相同，液體的壓力與液體的密度有關系，深度相同但密度不同的液體， 結(jié)論：深度相同，液體的壓力與液體的密度有關.

6、1.液體的內(nèi)部在各個方向上有壓力.2.壓力隨液體深度的增加而增大.3.同種液體在相同深度的各處，各個方向的壓力大小相等。 不同液體、相同深度產(chǎn)生的壓力大小與液體的密度有關，密度越大，液體壓力越大。 設定、工作原理：水深，投入水中，炸彈到達深水后受到很大壓力，下潛到設定深度時水壓自動啟動壓力棒，發(fā)射后爆炸。 你能說明原因嗎？ 1 .裝滿水的容器側(cè)壁上開了三個孔，水從小孔流出，圖中正確地表現(xiàn)出來的是，()，2:圖所示的三個底面積相等的容器，注入質(zhì)量相等的煤油后，各容器內(nèi)的液體狀況如圖所示，容器內(nèi)底面受到的壓力：()，a .甲3 .如圖所示，容器中裝有一定量的水，靜止地放在斜面上，容器底部a、b、c三點的壓力Pa、P b、Pc的大小關系為_。 有、4、容器。 圖：底部受到液體壓力的是P1，相反，底部受到液體壓力的是P2、P2。 “=”、“”)，4.2液體壓力一，液體壓力的特征：1.液體對容器的底部和側(cè)壁有壓力。 2 .液體內(nèi)部在所有方向都有壓力。 3 .壓力隨著深度的增加而增大。 4 .相同深度各方向的壓力大小相等。 5 .不同種類的液體在相同深度的情況下，密度高的壓力很強。 二、液體壓力大?。?.式：P= g h 2 .影響液體壓力大小的因素是：液體的密度和深度， 體現(xiàn)了從感性到