校園風(fēng)景寫(xiě)生課件_第1頁(yè)
校園風(fēng)景寫(xiě)生課件_第2頁(yè)
校園風(fēng)景寫(xiě)生課件_第3頁(yè)
校園風(fēng)景寫(xiě)生課件_第4頁(yè)
校園風(fēng)景寫(xiě)生課件_第5頁(yè)
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校園風(fēng)景,風(fēng)景欣賞,構(gòu)圖,視透,課堂小結(jié),課堂作業(yè),課堂內(nèi)容,風(fēng)景欣賞,風(fēng)景欣賞,風(fēng)景欣賞,風(fēng)景存在于我們的生活當(dāng)中，到處都有，可以畫(huà)成畫(huà)幅，也可以拍成照片。,小結(jié)：,而要把校園風(fēng)景拍得好看，畫(huà)得好看，關(guān)鍵就在于 取景（構(gòu)圖）和透視,我們平常接觸最多的風(fēng)景是哪里呢？我們大部分 時(shí)間都待在哪個(gè)地方？,校園,相信每個(gè)同學(xué)都想拿起畫(huà)筆，拎起相機(jī)記錄下自己生活 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下對(duì)母校的美好回憶,思考：,透視,平行透視,成角透視,a線,與a線平行,a線,與a線不平行,a線,與a線平行,與a線不平行,平行透視在生活中的體現(xiàn),平行透視在生活中的體現(xiàn),平行透視在生活中的體現(xiàn),平行透視在生活中的體現(xiàn),成角透視在生活中的體現(xiàn),成角透視在生活中的體現(xiàn),成角透視在生活中的體現(xiàn),成角透視在生活中的體現(xiàn),構(gòu)圖,式主要形,橫,豎,方,豎構(gòu)圖,構(gòu)圖,橫構(gòu)圖,豎構(gòu)圖,構(gòu)圖,橫構(gòu)圖,構(gòu)圖,方構(gòu)圖,構(gòu)圖,同一景物采用不同的取景方式所產(chǎn)生的視覺(jué)效果,橫,方,豎,課堂小結(jié),一、透視（A、平行透視 /B、成角透視）,二、構(gòu)圖方式（橫構(gòu)圖/豎構(gòu)圖/方構(gòu)圖）,課堂作業(yè),校園風(fēng)景寫(xiě)生一幅（自選角度）,要求：1、八開(kāi)

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