1、蘇教版小學(xué)思品課件課件應(yīng)該可以正確地表現(xiàn)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。 以下的小說(shuō)給大家?guī)?lái)了蘇教版小學(xué)的思品課件，供大家參考，幫助大家。蘇教版小學(xué)思品課件篇1 :教育目標(biāo)：通過(guò)討論和交流，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，欣賞自己，建立自信。要點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，欣賞自己。難點(diǎn)：學(xué)生如何正確地發(fā)現(xiàn)自己，評(píng)價(jià)自己。教育過(guò)程：一、引進(jìn)老師：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的道德課我和大家一起學(xué)習(xí)。 我是第一次在你們班上課，有很多同學(xué)不知道。 你能做自我介紹嗎？二、學(xué)生做自我介紹。老師：你光說(shuō)名字，對(duì)老師的印象不深，比如你班的XXXXX，他的XXXXX很棒，老師的印象很深。 為了讓老師能記住你，想讓大家談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

2、。老師：是啊，每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，還有其他，你想讓我來(lái)找你嗎？三、學(xué)生做小文件。老師：接下來(lái)給大家做自己的小文件，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)吧。學(xué)生根據(jù)P3頁(yè)的格式制作自己的小文件。四、學(xué)生交流老師讀了小文件，以為學(xué)生是誰(shuí)？ (請(qǐng)參見(jiàn)。)五、總結(jié)：老師：我們每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，同時(shí)我們也不否認(rèn)每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足。 作為柏廬的孩子，要利用我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)克服不足和缺點(diǎn)。 這樣，我們就會(huì)越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。六、配置工作：填寫(xiě)專(zhuān)輯P1、P2第二題放學(xué)后的總結(jié)：認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，注意自己，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有這種意識(shí)，經(jīng)常喜歡注意別人。 實(shí)際上對(duì)他們正確理解自己，發(fā)現(xiàn)自

3、己的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的自信有很大的幫助。 當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，有助于他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力來(lái)糾正。蘇教版小學(xué)思品課件篇2 :教育目標(biāo)：通過(guò)交流，學(xué)生知道在欣賞自己的同時(shí)，尊重別人，欣賞別人。 知道讓別人欣賞，首先要學(xué)會(huì)欣賞人，首先要得到人的尊重，首先要尊重人. 同時(shí)要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，注意克服和糾正。重要：讓學(xué)生理解尊重別人，欣賞別人。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自主修正。教育過(guò)程：一、寫(xiě)同桌老師：上節(jié)課，我們的孩子們都發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。 你想幫助你在同一張桌子上找優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)嗎？學(xué)生根據(jù)P5的格式，寫(xiě)了自己的表。二、猜猜看教師在班里選幾份學(xué)生寫(xiě)的“我的同桌很棒”，讓學(xué)生推測(cè)是誰(shuí)

4、？三、討論老師： (1)剛才我們都夸耀自己的桌子，他們覺(jué)得你值得學(xué)習(xí)嗎？(2)有這樣的同學(xué)你高興嗎？(3)如果你覺(jué)得同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)什么都沒(méi)有呢？ 什么也不如自己?jiǎn)幔?你覺(jué)得你的同學(xué)也欣賞你，夸獎(jiǎng)你嗎？(4)那么，要讓別人開(kāi)心，首先該怎么做呢？(5)同樣，要得到別人的尊敬，首先應(yīng)該怎么做？學(xué)生要根據(jù)老師上述五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，首先學(xué)會(huì)欣賞別人，然后學(xué)習(xí)得到別人的尊敬，首先要尊重別人。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)四、尋找缺點(diǎn)，尋求糾正老師：我們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但我們也有很多缺點(diǎn)。 比如老師吧。 有時(shí)我會(huì)對(duì)你們生氣。 這不太好。 所以老師要同學(xué)們幫我修改老師。 同樣我們的孩子也有缺點(diǎn)和不足。 如果這是正常的，我們也能認(rèn)識(shí)并自主修改的話(huà)，我們就更好了。老師：孩子們都請(qǐng)來(lái)找自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生交流的缺點(diǎn)：老師：你打算怎么修改？老師：大家也來(lái)幫助他，請(qǐng)給我一句鼓勵(lì)的話(huà)。五、部署工作(1)回家和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，給爸爸媽媽送了鼓勵(lì)的話(huà)。(2)制作“快樂(lè)收藏”，收集自己的作品。六、總結(jié)。老師：最后一位老師給大家講幾句話(huà)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，你們會(huì)成為最好的吧！放學(xué)后的總結(jié)：找別人的缺點(diǎn)很容易，找自己的缺點(diǎn)很難，欣賞別人少，嫉妒別人多是小學(xué)生，還是人的共同心情。 從小讓學(xué)生正