1、專題27史學(xué)理論和史學(xué)素養(yǎng)，歷史(浙江省考試特選)，1。史學(xué)理論(1)歷史方法論(探索歷史的方法)1。史學(xué)三要素3360史實、歷史理論和歷史知識。歷史事實就是歷史事實；歷史理論是對歷史事件和歷史人物的評論；歷史認(rèn)識就是在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下，分析大量可靠的歷史事實，進(jìn)而得出科學(xué)結(jié)論。2.史料是研究和理解歷史的材料。史料一般分為第一手(直接)史料和第二手(間接)史料，可分為四類。(一)文字史料，包括傳世文獻(xiàn)、檔案、文學(xué)作品、碑文、書刊等。(2)實物史料，主要是各種歷史遺跡和考古發(fā)現(xiàn)，如遺跡和考古遺跡，是“再現(xiàn)”古代史的最重要的基礎(chǔ)。(3)口述史料是通過描寫人物而獲得的史料，如神話、傳說、回憶錄、對

2、話等。(四)圖片、影視史料，如新聞圖片、照片、紀(jì)錄片、影視資料等。3.歷史研究的基本方法有33，360種跨學(xué)科的研究方法，“孤立的證據(jù)站不住腳”，雙重證據(jù)方法，“閱讀歷史和收集信息”等。(2)歷史哲學(xué)的生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，社會存在決定社會意識；同時，生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑和社會意識對生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會交往的存在起著反作用。(3)歷史認(rèn)識論，當(dāng)代史學(xué)主要包括三個流派。1.“從歷史中尋求真理”歷史是過去發(fā)生的事情，是客觀的、真實的。它需要回到當(dāng)時的歷史場景、時間和空間，追求歷史的真實。歷史不需要解釋和分析。我們應(yīng)該不帶后代偏見地觀察歷史，首先反對思想，注意史料分析，不要用今天

3、的術(shù)語和概念來給歷史貼標(biāo)簽。近年來，高考命題凸顯了學(xué)生在特定歷史時空中理解歷史概念和解決歷史問題的能力。(1)回歸歷史場景是在歷史中尋求真理的重要一步。所謂回到歷史場景，不僅是指回到當(dāng)時的地方，也是指回到事情發(fā)生的過程。(2)要了解歷史真相，就必須了解所有相關(guān)的糾纏甚至矛盾的人和事。為了達(dá)到這個深度，我們必須回到歷史場景，與所有利益相關(guān)者一起體驗他們的所有經(jīng)歷。(3)無論我們是否能回到歷史現(xiàn)場，我們能回到什么程度，我們都不能不受歷史資料的狀況和它們的發(fā)展?jié)摿Φ目刂?，所以我們不能在任何時間、任何領(lǐng)域和任何層次回到歷史現(xiàn)場。(4)帶著歷史想象回到歷史場景。所謂歷史想象，就是把自己放入歷史，進(jìn)入歷史

4、情境，進(jìn)入歷史時空，然后想象當(dāng)時可能發(fā)生的一切。對歷史的想象取決于許多條件，如注意力集中、同情、對實物證據(jù)的刺激及其學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。2.“歷史的分析與評價”歷史分析與評價的重點是在歷史事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行解釋、分析和闡述，尋找歷史規(guī)律，吸取歷史教訓(xùn)。我們應(yīng)該對歷史發(fā)展的多樣性有一個透徹的理解和認(rèn)識。在特定歷史時期的歷史事件中，不同階級、階層和群體的感受、觀點和評價往往是不同的。特別注意不同時空條件下歷史評價的差異。3.“歷史解釋”隨著時間的推移，記錄歷史的語言和詞匯會發(fā)生變化，同一概念和事件的意義在不同的時間和空間會發(fā)生顯著的變化。二，多元歷史觀(1)主要歷史觀的解讀1。文化史觀(1)基礎(chǔ)從縱向來看，人

5、類文明經(jīng)歷了漁獵時代、農(nóng)業(yè)文明時代(包括新石器時代、青銅時代和鐵器時代)、工業(yè)文明時代(包括手工業(yè)作坊時代、蒸汽時代、電子時代和信息時代)。知識發(fā)展，2?，F(xiàn)代化的歷史觀(現(xiàn)代化)(1)基本內(nèi)涵：自16世紀(jì)以來，人類社會從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會(從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會)的轉(zhuǎn)變過程被稱為現(xiàn)代化或現(xiàn)代化。其動力是工業(yè)化，它涉及整個社會的各個領(lǐng)域(如經(jīng)濟體制、政治體制、文化教育、軍事、生活方式乃至思維方式)，是一種全方位的社會變革。其核心是經(jīng)濟的工業(yè)化和政治的民主化。(2)基本內(nèi)容政治方面民主化和法制化。經(jīng)濟方面工業(yè)化和市場化。思想文化方面科學(xué)理性。社會生活城市化與福利。全球歷史觀(整體歷史觀)(1)基本內(nèi)

6、涵：根據(jù)全球歷史觀，人類歷史是一個整體，是一個從分散到整體的發(fā)展演變過程。新線開通后，世界進(jìn)入全面發(fā)展階段；在19世紀(jì)中后期，世界最初成為一個整體。從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，世界成了一個不可分割的整體。當(dāng)代世界的全球化趨勢正在加強。人類的相互作用加強了世界的橫向聯(lián)系，促進(jìn)了全面發(fā)展。(2)基本特征：把整個人類歷史作為一個整體來研究，需要從全球的角度來研究歷史。知識擴張的全球歷史觀認(rèn)識到不同的文明中心在不同的歷史發(fā)展時期自然形成，并開始從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性來思考?xì)v史，把全人類文化和社會生活的演變作為歷史研究的重點，突出了文化多元性的合理性和不同地區(qū)人類文明互動的歷史促進(jìn)意義。這要求我們在

7、研究世界歷史時，關(guān)注世界是如何從孤立走向融合的。重點了解新路線的開辟、殖民擴張、工業(yè)革命、世界市場、資本主義世界體系、全球化等問題。同時，在研究中國歷史時，我們應(yīng)該在整個世界歷史的背景和視野下思考。(3)樹立正確的全球歷史觀 (1)樹立全球意識。面對共同的全球性問題，我們有著共同的利益。這是可能實現(xiàn)不同文明間對話的必要基礎(chǔ)。承認(rèn)人類文明的統(tǒng)一性，充分肯定其多樣性。所有文明都是整個人類文明不可分割的一部分，它們都對人類文明做出同等的貢獻(xiàn)。他們有平等的權(quán)利和平等的地位參加不同文明之間的對話。不同文明要求各方相互理解和尊重。(4)倡導(dǎo)寬容精神，承認(rèn)和容忍不同文明之間的差異。我們應(yīng)該“求同存異”，努力

8、尋找彼此的共同點，暫時擱置分歧，耐心地通過對話縮小和解決分歧。即使我們現(xiàn)在不能達(dá)成協(xié)議，我們也應(yīng)該善于等待和容忍對方，以免激化矛盾，導(dǎo)致沖突。社會史觀(1)基本內(nèi)涵：根據(jù)社會史觀，人類歷史不僅是政治、經(jīng)濟、思想和外交等重大事件的歷史，也是與普通人和所有生物密切相關(guān)的次要事件的歷史，包括食物、衣服、住房、交通、風(fēng)俗等。(2)基本結(jié)構(gòu)：社會史觀從社會的角度觀察歷史，將歷史分為社會變遷史、社會日常生活史、社會習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市演變和人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。其本質(zhì)是大眾化和生活化，即“全民史”或“社會風(fēng)俗史”。5.革命歷史觀(階級斗爭歷史觀)(1)基本內(nèi)涵：革命歷史

9、(2)基本特征：這種歷史觀認(rèn)為，只有分析基本的社會矛盾(主要是階級矛盾)，才能把握歷史發(fā)展的本質(zhì)，揭示其內(nèi)在規(guī)律；強調(diào)階級斗爭，過分強調(diào)歷史上有重大影響的政治事件，而忽視經(jīng)濟、社會、思想、文化、教育、科學(xué)技術(shù)的研究，具有很強的政治傾向。(2)解釋重要的歷史現(xiàn)象(事件)1。從多種歷史觀解讀鴉片戰(zhàn)爭(1)革命歷史觀：英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭打開中國市場，中國開始成為半殖民地半封建社會。(2)全球歷史觀：中國被迫開放并參與世界市場，成為大國的原材料產(chǎn)地和商品市場。(3)現(xiàn)代化的歷史觀：客觀上瓦解了中國的自然經(jīng)濟，促進(jìn)了商品經(jīng)濟的發(fā)展，推動了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。(4)社會史觀：鴉片戰(zhàn)爭后，西式服裝和生活方式傳入

10、中國，沖擊了中國傳統(tǒng)社會習(xí)俗。2.從多種歷史視角解讀通商口岸開放(1)革命史觀：便利西方列強向中國輸出商品和資本，嚴(yán)重?fù)p害中國主權(quán)，加速中國半殖民地半封建化進(jìn)程，是列強殖民侵略的重要標(biāo)志。(2)全球歷史觀：通商口岸是連接中國和世界的橋頭堡(盡管中國是被動的)，它促進(jìn)了中國對世界市場的參與，成為世界市場的重要組成部分。(3)現(xiàn)代歷史觀：它促進(jìn)了中國自然經(jīng)濟的逐步解體，是中國現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)源地和相對集中的地區(qū)，促進(jìn)了中國經(jīng)濟的現(xiàn)代化。(4)文明史觀：通商口岸是中國了解和學(xué)習(xí)西方工業(yè)文明的窗口，也是中國農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明首次轉(zhuǎn)化的地方。(5)社會史觀：商埠是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代工業(yè)文明交匯的第一個地方，

11、當(dāng)?shù)厝嗣竦乃枷?、禮儀和習(xí)俗都發(fā)生了巨大的變化。3.從多種歷史觀解讀大國對中國的經(jīng)濟輸出(1)革命史觀：這是對中國人民的殘酷掠奪，阻礙了中國社會的發(fā)展，加劇了近代中國的貧困和落后。(2)全球歷史觀：中國被迫加入世界市場，成為大國的原材料產(chǎn)地、商品市場和資本投資地，中國經(jīng)濟在世界市場中處于從屬地位。(3)現(xiàn)代歷史觀：客觀上瓦解自給自足的自然經(jīng)濟，為中國民族工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件，有利于中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。(4)文明史觀：客觀上，它有利于西方工業(yè)文明傳入中國，傳播西方先進(jìn)的生產(chǎn)方法、思想和社會制度，有利于中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。從多種歷史觀解讀洋務(wù)運動(1)革命歷史觀：清政府為維護封建反動統(tǒng)治、鎮(zhèn)壓人民反抗

12、而組織的封建內(nèi)部改革。(2)全球歷史觀：西方工業(yè)文明傳入中國，傳播西方先進(jìn)的生產(chǎn)方法和思想，這是西方工業(yè)文明全球擴張的表現(xiàn)。(3)現(xiàn)代歷史觀：中國現(xiàn)代化的開端(早期現(xiàn)代化)(工業(yè)、技術(shù)、國防、教育和外交的現(xiàn)代化)。(4)文明史觀：中國傳統(tǒng)文明與西方工業(yè)文明的融合與沖突(“中國風(fēng)格在西方使用”既贊賞又排斥西方文明)。解讀1894-1895年中日甲午戰(zhàn)爭(1)革命歷史觀：隨著馬關(guān)條約的簽訂，中國的半殖民地化程度大大加深，面臨著被分裂的危機。(2)現(xiàn)代歷史觀：客觀地推動了近代中國的政治民主化進(jìn)程；客觀上促進(jìn)了民族工業(yè)的初步發(fā)展，推動了中國工業(yè)化進(jìn)程；客觀上促進(jìn)實業(yè)救國和西學(xué)東漸(4)社會史觀：辛亥革

13、命對中國社會生活產(chǎn)生了巨大影響，無論是編織還是纏足，以及婚姻、禮儀、習(xí)俗都發(fā)生了巨大變化。7.從多種歷史觀解讀新中國的成立(一)革命歷史觀：新中國的成立開創(chuàng)了中國歷史的新時代，標(biāo)志著反帝反封建民主革命任務(wù)的基本完成，開啟了新中國向社會主義過渡的新時期。(2)現(xiàn)代化的歷史觀：新中國的成立開辟了中國現(xiàn)代化的新時代。在政治上，它已經(jīng)成為一個獨立的國家，進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時代，建立了有中國特色的民主政治制度；在經(jīng)濟上，新經(jīng)濟體制的建立為新民主主義向社會主義過渡、實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕創(chuàng)造了必要的前提；在思想文化上，確立馬克思主義和毛澤東思想為指導(dǎo)思想，為社會主義文化的全面繁榮提供了必要的條件。

14、從多元歷史觀解讀新路線(1)全球歷史觀：打破大陸之間的相對隔離，使世界日益成為一個相互影響、緊密聯(lián)系的整體，世界市場的雛形開始形成，這是全球化的開始。(2)文明史觀：亞洲、非洲、美洲和歐洲文明的交匯、融合和沖突。(3)現(xiàn)代歷史觀：商業(yè)革命推動了農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)型，這是人類歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點；它改變了人類活動的中心階段，從大陸到海洋，改變了世界不同地區(qū)文明之間聯(lián)系的性質(zhì)(軍事擴張到經(jīng)濟貿(mào)易)，人類社會開始走向現(xiàn)代化。(4)社會史觀：它給西歐、非洲、亞洲和美洲帶來了巨大的變化。與此同時，它促進(jìn)了美國物種的傳播，如玉米和煙草，并改變了人類的生活。(5)革命歷史觀：價格革命促進(jìn)了歐洲封建階級

15、的衰落，有利于歐洲向資本主義社會的過渡。從多種歷史觀解讀殖民擴張(1)革命歷史觀：殖民擴張促進(jìn)了西方資本主義的發(fā)展，給亞非拉美人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，造成了東方從屬于西方的局面，引發(fā)了亞非拉美人民的民族民主革命運動。(2)全球歷史觀：它把世界各地緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)了全球一體化的發(fā)展。(3)現(xiàn)代歷史觀：客觀上摧毀了殖民地半殖民地落后的生產(chǎn)方式和社會制度，促進(jìn)了殖民地半殖民地社會的發(fā)展和進(jìn)步。10.從多種歷史觀解讀工業(yè)革命(1)文明史觀：工業(yè)革命是人類從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點。(2)全球歷史觀：工業(yè)革命中新的交通和通訊工具的發(fā)明為加強世界聯(lián)系提供了物質(zhì)條件，促進(jìn)了整個世界的形成和發(fā)展。(3

16、)現(xiàn)代化的歷史觀：它推動了全球現(xiàn)代化的進(jìn)程。促進(jìn)政治民主化和合法化；經(jīng)濟工業(yè)化和城市化；科學(xué)和自由的思想和文化；豐富和文明的社會生活。(4)社會史觀：工業(yè)革命使社會日益分化，導(dǎo)致嚴(yán)重的社會問題，如貧困、城市化、群體性社會事件、環(huán)境污染等。(5)革命歷史觀：工業(yè)革命促使社會分裂為兩個對立的階級：工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。11.從多種歷史觀解讀十月革命(1)革命歷史觀：十月革命是人類歷史上第一次贏得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，形成了兩種不同制度(社會主義和資本主義)并存和發(fā)展的歷史。(2)革命歷史觀：十月革命極大地鼓勵了殖民地和半殖民地被壓迫民族的斗爭。(3)歷史(3)社會史觀：它改變了美國的社會生活(享受國家福利)。第三，學(xué)科核心素養(yǎng)是育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)逐漸形成的正確價值觀、必備品質(zhì)和核心能力。歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)包括五個方面：唯物史觀、時空觀、歷史證據(jù)、歷史解釋和鄉(xiāng)土情懷。唯物史觀是這一成就的理論保證。時空概念是學(xué)科本質(zhì)在各種成就中的體現(xiàn)；歷史證據(jù)是實現(xiàn)各種素養(yǎng)的必要途徑；歷史解釋是歷史思維和表達(dá)能力在各種素養(yǎng)中的要求