1、去年的樹(shù)人民教育出版社，4年級(jí)，第7卷，第3組，九江市廬山區(qū)蓮花中心小學(xué)，紅巖，去年的樹(shù)南麂，rng，華，何，shng，于，夏，f，糜，木，剁，氣，礦，我會(huì)寫(xiě)，寒冷必須融化的森林在元葉，其余的伐木必須砍伐山谷火柴。一盞煤油燈知道它已經(jīng)被點(diǎn)燃，盯著歌唱的眼睛。小鳥(niǎo)在去南方之前答應(yīng)了它的好朋友舒。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)()。她到處尋找，問(wèn)()，()和()，知道()。所以，這只鳥(niǎo)在火柴點(diǎn)燃的燈光前()。我必須回來(lái)給他唱歌。樹(shù)不見(jiàn)了，樹(shù)根，門(mén)，小女孩，樹(shù)變成了一盞燈，唱著去年的歌。1.自由閱讀課文。讓我們來(lái)看看這個(gè)童話里有什么有趣的角色。2.找出角色對(duì)話。你談過(guò)幾次了？用“”畫(huà)鳥(niǎo)的單詞，用

2、“ ”畫(huà)樹(shù)、根、門(mén)和小女孩的單詞。四個(gè)對(duì)話，鳥(niǎo)和樹(shù)，鳥(niǎo)和根，鳥(niǎo)和門(mén)，鳥(niǎo)和小女孩，樵夫用斧頭把他砍倒，然后把他拉到山谷里?！爸T位老師，我的好朋友樹(shù)在哪里？你知道嗎？”樹(shù)木在工廠里被切成細(xì)條，做成火柴，然后運(yùn)到那邊的村子里出售。小女孩，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎？“站在這里的樹(shù)去了哪里？”，“火柴已經(jīng)用完了。然而，火柴點(diǎn)燃的火在這盞燈里仍然亮著。”一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友。鳥(niǎo)兒每天站在樹(shù)枝上，對(duì)著樹(shù)唱歌。樹(shù)在哪里？每天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。課文中的哪些句子表明鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友。鳥(niǎo)兒每天站在樹(shù)枝上，對(duì)著樹(shù)唱歌。樹(shù)每天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。閱讀自然段落14。再見(jiàn)，小鳥(niǎo)！請(qǐng)明年春天再來(lái)給我唱歌。好的，明年春天

3、我一定會(huì)回來(lái)給你唱歌，請(qǐng)等我，鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友？這是不可分割的，這是不可分割的，這就像一個(gè)靈魂伴侶，但樹(shù)已經(jīng)走了，只留下了根。仔細(xì)閱讀第6段，但是樹(shù)不見(jiàn)了，只留下根。那些想懷著美好的愿望赴約并履行諾言的鳥(niǎo)兒們?nèi)ツ隂](méi)有見(jiàn)到他們最好的朋友樹(shù)。此刻鳥(niǎo)兒們會(huì)有什么樣的心情？失望、驚訝、焦慮、”樵夫用斧頭砍倒了他，把他拖進(jìn)了山谷“站在這里的樹(shù)去了哪里？”樹(shù)根()回答道，小鳥(niǎo)平靜地問(wèn)，“門(mén)先生，我的好朋友的樹(shù)在哪里？”工廠把樹(shù)切成細(xì)條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子去賣(mài)?；鸩褚呀?jīng)用完了。然而，火柴點(diǎn)燃的火在這盞燈里仍然亮著?！薄靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎？樵夫用斧頭砍倒了他，把他拉到了山谷里。(無(wú)奈，悲

4、傷)“老師，我的好朋友樹(shù)在哪里，你知道嗎？”(急)“樹(shù)，在工廠切成細(xì)條，做火柴，然后運(yùn)到那邊的村子里去賣(mài)?！?平淡)“小女孩，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎？”(悲傷)，“站在這里的樹(shù)去了哪里？()“火柴已經(jīng)用完了。然而，火柴點(diǎn)燃的火在這盞燈里仍然亮著?！?同情)，快點(diǎn)，擴(kuò)大你的閱讀，謝謝你的欣賞！這只鳥(niǎo)睜大眼睛盯著燈光看了一會(huì)兒。唱完歌，小鳥(niǎo)看了一會(huì)兒燈，飛走了。這兩個(gè)“觀看”分別展示了鳥(niǎo)兒想對(duì)大樹(shù)說(shuō)什么。這只鳥(niǎo)對(duì)這棵大樹(shù)表達(dá)了什么情感？這只鳥(niǎo)睜大眼睛盯著燈光看了一會(huì)兒。然后，她對(duì)著燈光唱了她去年唱的那首歌。唱完歌后，這只鳥(niǎo)盯著燈光看了一會(huì)兒，然后飛走了。看，看，(仔細(xì)辨認(rèn)，焦慮)，(深深地看

5、，不可分離)，鳥(niǎo)兒睜大眼睛看著，好像在說(shuō)_ _ _ _ _ _ _ _ _。那只鳥(niǎo)盯著燈光，好像在說(shuō)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第一次“看見(jiàn)”:當(dāng)這只鳥(niǎo)最終找到它最好的朋友時(shí)，盡管它只是一盞用它最好的朋友的身體做的火柴點(diǎn)燃的燈。小鳥(niǎo)似乎在說(shuō)，“樹(shù)的朋友，我終于找到你了。我會(huì)給你唱歌！”第二個(gè)“看”:鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了它的諾言，為大樹(shù)唱了一首歌。仿佛在說(shuō)：“樹(shù)友，你聽(tīng)到我唱的歌了嗎？再見(jiàn)，朋友們！”這兩個(gè)字“看”表達(dá)了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的深情和懷念。反映了朋友之間深厚的友誼。日以繼夜相處的伙伴是如此的不可分，因?yàn)樗麄兪?)；鳥(niǎo)兒歷經(jīng)磨難，不知疲倦地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗鼈兪?)；現(xiàn)在，面對(duì)已

6、經(jīng)變成一盞燈的大樹(shù)，他仍然信守諾言，深情地唱著去年的歌，因?yàn)樗麄兪?)！好朋友，好朋友，好朋友，讀完童話你知道些什么？老師總結(jié)道，遵守諾言，珍惜友誼，祝愿友誼天長(zhǎng)地久，在課堂上討論，為什么課文的名字是去年的樹(shù)而不是今年的樹(shù)或小鳥(niǎo)和樹(shù)，將去年的樹(shù)和今年的樹(shù)進(jìn)行比較，并問(wèn)：今年有樹(shù)嗎？將去年的樹(shù)與鳥(niǎo)與樹(shù)相比較，作為一名讀者，你肯定有很多話要說(shuō)。你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？寫(xiě)下你想說(shuō)的話。我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō).我想對(duì)樹(shù)說(shuō).我想對(duì)作者說(shuō).我想對(duì)伐木工人說(shuō).當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你需要忠誠(chéng)的友誼，尤其是當(dāng)你有困難的時(shí)候。塞內(nèi)卡友誼是人生最大的幸福。休謨的友誼是生命的旋律，它使青春變得豐富多彩和純潔，是一首無(wú)比美妙的青春贊歌。池田大作交了朋友并信守諾言。-(春秋)夏紫真正的朋友不談?wù)撚颜x。他們不會(huì)為了友誼向?qū)Ψ?/p>